高一必修一复习试题.doc

生物9月试卷1细胞学说揭示了：（ ）A、植物细胞与动物细胞的区别 B、生物体结构的统一性C、细胞为什么要产生新细胞 D、人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程2. 下图是探究酵母菌呼吸作用方式的实验，以下说法不正确的是 （ ）A实验前必须进行装置的气密性检验B实验前D瓶应封口放置一段时间后再与E瓶连接C实验前应做预实验以确定酵母菌的适宜用量D相同时间内C、E瓶中浑浊程度相同3. 某生物兴趣小组在密闭玻璃温室内进行植物栽培实验，他们对温室内C02含量、O2含量及CO2吸收速率进行了24 h测定，得到如图所示曲线，则以下说法正确的有 （ ）Ac、e两点的光合速率为零 Bc、d之间的区段光合速率大于呼吸速率 Cde段光合速率小于呼吸速率 D进行细胞呼吸的区段只有ab段和fg段4. 下图中，如果横坐标改变，则曲线的变化趋势最大的是（ ）光合速度光照强度呼吸强度温度染色体数目有丝分裂肾上腺素量血糖浓度A将横坐标的“光照强度”改为“CO2浓度”B将横坐标的“温度”改为“O2浓度”C将横坐标的“有丝分裂”改为“减数分裂第二次分裂”D将横坐标的“血糖浓度”改为“内环境温度”5. 生产者细胞中的叶绿体可生成ATP，生产者、消费者、分解者细胞中的线粒体及细胞质基质也能形成ATP。在一个处于生长期的森林生态系统中，下列有关判断正确的是（ ）A叶绿体形成的ATP多于线粒体及细胞质基质形成的ATPB叶绿体形成的ATP少于线粒体及细胞质基质形成的ATPC叶绿体形成的ATP等于线粒体形成的ATPD叶绿体形成的ATP等于线粒体及细胞质基质形成的ATP6. 胰岛素是在胰岛B细胞中合成的，刚合成的多肽称前胰岛素原，在信号肽酶的作用下，前胰岛素原的信号肽被切除，而成为胰岛素原。最后胰岛素原通过蛋白酶的水解作用，生成胰岛素和一个C肽（如图1）；前胰岛素原水解所需的水中的氢用于（ ） A形成COOH和SH B形成COOH和连接碳的HC形成SH和OH D形成NH2和COOH7. 如图所示U型管中间被一种能允许水分子通过而二糖不能透过的半透膜隔开，现在两侧分别加入0.1 mol/L的蔗糖溶液和麦芽糖溶液，一段时间后左右两侧液面高度变化是怎样的？若向U形管右侧加入某种微量物质（不影响溶液浓度），右侧液面高度上升，那么加入的这种微量物质最可能( ) A右侧液面高度下降；胰岛素B右侧液面高度下降；衣藻C两侧液面高度不变；麦芽糖酶D两侧液面高度不变；蒸馏水8. 是使用操作显微镜的几个步骤。如图为显微镜观察中的两个视野，其中标注为黑色的细胞为主要观察对象。由视野（1）到视野（2）时，操作过程正确顺序是（ ）转动粗准焦螺旋 转动细准焦螺旋调节光圈 转动转换器 移动玻片A B C D0255075100255075100100米跑400米跑1500米跑5000米跑马拉松有氧呼吸%无氧呼吸%9. 右图表示人体在不同距离的跑步过程中，有氧呼 吸和无氧呼吸供能的百分比（假设能量全部来自 糖类的分解）。相关的正确说法是A.跑步距离越长，无氧呼吸供能所占比例越大B.跑步距离越短，有氧呼吸供能所占比例越大C.100米跑时，所需ATP主要由有氧呼吸产生D.1500米跑时，两种呼吸方式消耗的葡萄糖的量不相等10. 下图曲线1为最适温度下反应物浓度对酶促反应速率的影响，如果将反应温度略微升高或向反应混合物中再加入少量同样的酶，变化后的曲线最可能的分别是A4 2 B3 2 C2 4 D3 411. 某学校生物兴趣小组用伊乐藻进行光合作用的实验，将一枝伊乐藻侵在加有适宜培养液的大试管中，以白炽灯作为光源，移动白炽灯调节其与大试管的距离，分别在10，20和30下进行实验，观察并记录不同距离下单位时间枝条产生的气泡数目，结果如图所示。下列相关叙述正确是A该实验研究的是光照强度和温度对光合速率的影响BA点和C点的限制因素分别为光照强度和温度CB点条件下伊乐藻光合作用停止D若在缺镁的培养液中进行此实验，则B点向右移动12. ATP在生物体的生命活动中发挥着重要的作用，下列有关ATP的叙述，不正确的有几项（ ）人体成熟的红细胞、蛙的红细胞、鸡的红细胞中均能合成ATP 若细胞内Na浓度偏高，为维持Na浓度的稳定，细胞消耗ATP的量增加ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”不是同一物质ATP是生物体生命活动的直接供能物质，但在细胞内含量很少 能进行有氧呼吸的细胞不一定含有线粒体但一定含有相关的酶，可产生ATPATP中的能量可以来源于光能、化学能，也可以转化为光能和化学能人在寒冷时，肾上腺素和甲状腺素分泌增多，细胞产生ATP的量增加A0项 B1项 C2项 D3项13. 科学家在研究细胞膜运输物质时发现有下列四种关系，分别用下图中四条曲线表示，在研究具体的物质X时，发现细胞膜运输物质X的方式是协助扩散.试问：哪些曲线可表示这种运输方式？（ ）A B. C. D.14.狼体内有a种蛋白质，20种氨基酸；兔子体内有b种蛋白质，20种氨基酸。狼捕食兔子后，狼体内的一个细胞中含有的蛋白质种类和氨基酸种类最可能是 （ ）Aa+b，40Ba，20C大于a，20 D小于a，20 15. 李白诗云：“君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”。从细胞学的角度分析，这个过程中不会出现下列哪项? （ ）A细胞内的色素逐渐积累，从而妨碍物质交流和传递B细胞内的水分增多C多种酶的活性降低，细胞内呼吸速率减慢D细胞膜通透性改变16. 下列是四幅关于光合作用和细胞呼吸的图，有关叙述中正确的是（ ）A甲图中氧气浓度为a时，无氧呼吸与有氧呼吸的强度相同B乙图中如果再提高CO2浓度，则b点一定上移C丙图中，温度为t4时，植物净光合作用最大D丁图代表两类色素的吸收光谱，则e代表类胡萝素17. 有关右图中蛋白质的叙述，正确的是 （ ）A含有两条肽链 B共有126个肽键CR基中共含17个氨基 D形成该蛋白质时共失水125分子18. 若酵母菌呼吸消耗的O2与释放CO2的量如图所示，图中四种状态下，有氧呼吸消耗葡萄糖与无氧呼吸消耗葡萄糖的量的比值，正确的是A甲，15 B乙，1/3 C丙，23 D丁，2/319. 下列各项中，与“神经细胞神经组织脑神经系统羊”的结构层次一致的是A.分生区细胞分生组织根茎小麦B.骨髓肌细胞骨骼肌骨髓运动系统蜜蜂C.神经细胞神经组织脑神经网水螅D.上皮细胞上皮组织肺呼吸系统马20. 下列是几种常见的单细胞生物结构示意图。有关该组生物的叙述错误的是A.图中各细胞中都有两种核酸 B.具有核酸、核仁的细胞是C.生物一定是异养生物 D.的摄食行为体现了细胞膜具有一定的流动性21. 下列教材中的实验，科学家使用的科技手段显著不同于其他的是： A恩格尔曼证明叶绿体是光合作用的场所 B鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧气来自水 C卡尔文探明CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径 D科学家对分泌蛋白的22. 下图表示洋葱根尖某细胞不同时期细胞核中DNA和细胞质中mRNA的含量变化。下列有关说法正确的是A该细胞最可能是根尖成熟区细胞B染色体和染色质发生形态转变的时期是a和eC在分裂间期中心体复制形成2个中心粒Dc-时期的细胞中一条染色体(质)上有2个DNA分子23. 取一段长5cm的葱茎，将其纵切到4cm处，由于纵切的葱茎使薄壁的皮层细胞摆脱了厚壁的表皮细胞的束缚，皮层细胞扩张得更快，从而使葱茎向表皮外弯曲，切后的形状如下图甲所示，将它作为对照。再取另外四段葱茎做同样的处理，将它们分别置于a至d的不同浓度的蔗糖溶液中，30分钟后，葱茎形状记录如下图乙。据此判断蔗糖溶液浓度的大小为AabcdBacdbCbdcaDbacd24. 在植物细胞中，葡萄糖分解为丙酮酸的反应是A既可以在线粒体中进行，也可以在细胞质基质中进行B既可以在叶肉细胞中进行，也可以在根细胞中进行C只能在有氧条件下进行，不能在无氧条件下进行D只能在有光条件下进行，不能在无光条件下进行25. 科学家用含3H标记的亮氨酸的培养豚鼠的胰腺腺泡细胞，下表为在腺泡细胞几种结构中最早检测到放射性的时间表。下列叙述中正确的是细胞结构附有核糖体的内质网高尔基体靠近细胞膜的囊泡时间/min317117A形成分泌蛋白的多肽最早在内质网内合成B高尔基体膜内向与内质网膜相连，向外与细胞相连C高尔基体具有合成分泌蛋白的作用D靠近细胞膜的囊泡可由高尔基体形成26. 某植物的光合作用和细胞呼吸最合适温度分别为适温度分别为25和30,下图为该植物处于25环境中光合作用强度随光照强度变化的坐标图.下列叙述正确的是A. a点时叶肉细胞叶绿体内C5的含量最高B. b点时植物才开始进行光合作用C.若将温度从25提高到30时,a, d点均上移D. c点时该植物的O2产生量为V1 V227. 将一些苹果储藏在密闭容器中,较长时间后会闻到酒香.当通人不同浓度的氧气时,其O2的消耗量和CO2的产生量如下表所示.(假设细胞呼吸的底物都是葡萄糖)则下列叙述错误的是 ( )A.氧浓度为a时,苹果的细胞呼吸只在细胞质基质中进行B.氧浓度为c时,苹果产生C2 HsOH的量为0.6 mol/minC.氧浓度为d时,消耗的葡萄糖中有1/4用于酒精发酵D.氧浓度为b时,较适宜于苹果的储藏28. 甲图表示某种哺乳动物细胞在正常培养时，所测得的细胞中DNA含量在整个细胞群体中的分布情况。当用某种化合物处理该细胞并培养几小时，DNA含量的分布如图乙所示，该化合物所起的作用是A抑制DNA复制的起始B刺激不受控制的细胞分裂C在任何阶段都抑制DNA的复制D抑制细胞质分裂29. 用特异性的酶处理某一生物细胞的最外面部分，发现降解产物主要是葡萄糖，进一步分离该细胞的某些细胞器进行分析，发现均含有尿嘧啶。据此推知，在相关条件下，这些细胞器不可能完成的生物化学反应是AC6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量 BCC3H4O3（丙酮酸）+3H2O3CO2+10H+能量 DCO2+H2O（CH2O）+O230. 为了检测某种酶X在37时对三种二糖的作用，实验设计了三支试管如下图：5分钟后，检测每支试管中的单糖和二糖，结果如下表：下列叙述错误的是试管1试管2试管3单 糖无无有二 糖有有无A 用于检测单糖或二糖是否为还原糖的试剂是斐林试剂B 本实验可得出的结论是酶具有专一性C 为进一步检测该酶与PH的关系，应选择糖C溶液作实验材料D 在检测该酶与PH的关系时，应选择糖A溶液作为糖C溶液的对照31. 下列生理过程中，不消耗ATP的一组是A. 蛋白质的合成和加工 B. 染色体的复制和运动C. CO2还原和胰岛素分泌 D. 质壁分离和复原32. 关于细胞器的叙述中，正确的一组是 线粒体 叶绿体 高尔基体 核糖体 内质网 中心体(1) 上述所有细胞器都含有蛋白质(2) 与分泌蛋白形成有关的细胞器只有(3) 含单层膜的细胞器只有(4) 含RNA的细胞器只有A. (1) (3) B. (1) (4) C. (2) (3) D. (2) (4)33. 下列关于细胞的叙述正确的是 A所有细胞内都含有糖元和蛋白质 B所有细胞都能进行分裂和分化 C所有细胞都能进行有氧呼吸 D所有细胞都具有细胞质和细胞膜34. 下列过程中,不直接依赖细胞膜的流动性就能完成的是A.植物体胞杂交中原生质体融合 B. mRNA与游离核糖体的结合C.胰岛B细胞分泌胰岛素 D.吞噬细胞对抗原的摄取35. 由图中曲线a、b表示物质跨（穿）膜运输的两种方式，下列表述正确的是A脂溶性小分子物质不能通过方式a运输B与方式a有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面C方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关 D抑制细胞呼吸对方式a和b的转运速率均有影响36. 右图为某高等植物叶肉细胞结构模式图，下列相关叙述不正确的是 A图中能产生ATP的结构有1、2、5B1中产生的一分子CO2扩散出来进入2中被利用，穿过的磷脂双分子层的层数为4层C2与4中都含有叶绿素和类胡萝卜素等色素D3是遗传物质储存和复制的主要场所，是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心37. 下列关于叶肉细胞能量代谢的叙述正确的是A适宜光照下，叶绿体和线粒体合成ATP都需要O2B只要提供O2，线粒体就能为叶绿体提供O2和ATPC无光条件下，线粒体和叶绿体都产生ATPD叶绿体和线粒体都有ATP合成酶，都能发生氧化还原反应。38. 右图表示某动物细胞（含4条染色体）有丝分裂的一个周期，对细胞周期的叙述不正确的是A细胞e的发育方向有两种可能，一种如图所示，另一种分化形成各种组织B细胞中含有4条染色体的时期是a、b、dC细胞周期的长短通常可受温度的影响D调控细胞周期的基因发生突变，导致细胞周期失控，癌细胞无限增殖39. 据右图判断叙述不正确的是AX、Y物质分别代表三碳化合物和丙酮酸B过程中可以产生H，过程需要消耗H C过程发生在线粒体基质中，过程发生在叶绿体基质D四个过程中既没有消耗氧气，也没有产生氧气40. 取细胞膜上糖蛋白成分相同的两种海绵动物，将其细胞都分散成单个后混合培养，发现这两种细胞能够结合在一起；但将细胞膜上糖蛋白成分不相同的两种海绵动物的细胞分散后，混合培养，会发现这两种细胞不能结合在一起。这一实验现象说明细胞膜上糖蛋白与A. 细胞的分泌作用有关B.细胞间的免疫作用有关C.细胞间的相互识别有关D.细胞间物质交流有关1.根据对光照强度需要的不同,可把植物分为适合在阳光充足的环境中生长的阳生植物和适合在荫蔽环境中生长的阴生植物。在一定范围内，阴生植物叶片的叶绿素含量随着荫蔽程度的增加而升高。某小组为探究哪种植物是阴生植物，以叶绿素含量为测定指标，用遮阳网设置了四种遮荫条件进行实验(其他条件均适宜)，结果如下表：请回答：(1)本实验需要提取叶绿素，研磨叶片时加入碳酸钙是为了防止_。(2)从实验结果判断，_更可能是阴生植物。在一定程度的荫蔽条件下，该植物能有效地吸收光能用于光反应，光反应能为暗反应提供的物质有_。若利用纸层析法分离该植物色素,滤纸上可获得四条色素带,由上到下分别为1、2、3、4,随着遮荫程度增加，3、4色素带宽度的比值变_，表明_含量相对增多，能更有效地吸收荫蔽环境中含量更多的波长较短的蓝紫光，从而适应环境,同时也说明了不仅光强, 也能影响植物的光合作用。(3)该小组欲测定上述两种植物叶片在某一特定条件下的呼吸速率，并比较它们的差异，设计了简要的实验思路如下：将上述两种植物叶片分别置于密闭容器中，某一温度、在50遮荫条件下，测定并比较两种植物叶片CO的释放量。该实验思路有一处错误，请指出并给予改正：_。答案：（1)叶绿素被破坏 (2)植物B 小 叶绿素b 光质（或光的波长）(3)50%的遮荫条件是错的,应改为黑暗条件2. 两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验。请据题分析：甲兴趣小组想探究的具体问题是：酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2。现提供若干套（每套均有数个）实验装置如图A（ad）所示： A Ba b c d 请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序（装置可重复使用）。有氧条件下的装置序号： ；无氧条件下的装置序号： 。 装置中c瓶的作用是： ，b瓶中澄清的石灰水还可用 代替。乙兴趣小组利用图B所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型。 想得到实验结论还必须同时设置对照实验，请问对照实验装置（假设该装置编号为C）如何设计？ 。 请预测与结论相符合的现象，并填写下表：序号装置中红色液滴的移动现象结论装置B 装置C1 不移动只进行有氧呼吸2 不移动 只进行无氧呼吸3 既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸 若酵母菌消耗的O2为3mol/L，而释放的CO2为9mol/L，则酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的 倍。答案：3.在生物