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爱心奉献平凡岗 勤奋铺就成功路优秀教师先进材料 下洼中学 武淑华一、忠于职守，律己育人。我是下洼中学的一名普通数学教师。在二十来年的从教生涯中，始终工作在教学第一线，工作中勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上默默地耕耘，为党的教育事业无私奉献，深受学生、家长、同事、领导的好评。我参加工作以来认真工作，严谨细致地对待每一项工作，从不懈怠，处处起到模范带头作用。作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进，在业务上强人一筹，才能做一名合格的人民教师。在多年的工作中，我一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，忠实于党的教育事业。平时注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在三尺讲台上，我认真执行党的教育路线、方针、政策，全心全意做好教书育人工作。我以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。二、潜心教学，精益求精。 “捧着一颗心来，不带半根草去”，这是陶行知先生的话，也是我走上教学工作岗位以来一直奉行的行动准则。从教十七年来，我始终担任班主任工作，近几年来一直担任初三毕业班教学，不管是班主任工作，还是数学教学工作，都取得了较好成绩。经过二十来年的努力，形成了自己“注重基础，兼顾技巧，注重创新，分层教学”的教学风格。要求学生对待数学问题做到八个字，即：“读读、想想、变变、做做”。我虽然是一位有二十来年教学经验的教师，但是在教学上我仍然认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通，学生都认为我是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。 我经常与学生进行情感交流，把教学内容转化为学生的情感体验，我相信人与人之间有一条心灵之路，这条路需要心、需要爱去铺平。我爱我的学生，我用爱去铺设这条通往彼岸的心路。“讲课”已成了我生命中的重要一部分，我知道，讲课不仅仅是给学生以知识，更重要的是要给他们一种思想，一种精神，一种价值观。 三、做好学生的贴心人做为教师，特别是班主任，时时刻刻注重师德修养，为人师表，热爱学生，平等对待每一位学生，关心每一个学生。在关爱每一位学生的同时，更多地关注学生中弱势群体，如成绩差的学生、身体差的学生、经济状况较差的学生。在我前年所带的初三（八）班，有一名吴术然的同学，她的父母离异后，父亲常年在外打工，后来竟然没有了消息，她跟随年迈的祖母一起生活，家境特别差。由于家庭的不幸和诸多方面的因素，她的成绩不是太好，性格也特别内向。始终有辍学的想法，对未来很迷茫。针对她的这种情况，我耐心的开导她，帮她树立战胜困难的信心。我和学生为她捐款捐物，及时解决吴术然同学生活中的困难。初三毕业她没能读高中，我帮助她选择了一所职业技术学校学计算机，现在已经在北京就业，收入颇丰。现在经常给我打电话，感谢老师在她无助的时候给她莫大的帮助。我想作为班主任老师就应该是学生前进路上的指路人。记得还有一个学生叫刘小东，心灵比较脆弱，虽然他的成绩还不错，经受不住别人的批评。有一次，他因纪律不好而受到了英语老师的批评，而此时他又处在朦朦胧胧的爱情之中。那一段时间，他意志消沉，终日保持沉默。我了解他的情况后，我必须帮助他。我用尽精力去劝说他，让他清醒地面对现实，面对自己的未来。他终于想通了，以坚毅的翅膀飞向属于他的天空。这样的例子举不胜举，关心和爱护每位学生是我的职责，看到每位学生的点滴成绩是我的乐趣，建立和谐的师生关系和共同奋进的良好班风是我的目标。由于多年的工作经验和本人的努力，近几年来我所带的初三毕业班的升学率始终是名列前茅。 教学相长，教研共进。我从教的二十年，也是教研的二十年。我一直认为，只有不断反思，不断学习，不断积累，才能不断进步。我常到学校图书室去借阅有关报刊书籍来研读，提高自己教书育人的能力，以优秀的教师素质、优异的工作业绩在激励的竞争中把自己锻造成一位合格的人民教师。我一直十分热心指导青年教师，和青年教师共同学习，共同探讨。积极参加教研教改工作，主动承担校本教研课题。天道酬勤，多年的努力终于得到了回报。自1990年参加工作以来，多次受到有关部门的奖励。1994年12月被敖汉旗政府授予“记功”奖励。1998年12月被敖汉旗教育局评为“中学数学教学能手”、2006年11月被下洼中心校评为“师德标兵”，2006年12月获得市级骨干教师资格。我的学生还多次在全国数学竞赛中获奖。有多篇论文获奖，我撰写的论文如何提高学生学习数学的兴趣荣获国家级论文评选二等奖。“人才与国相始终，千古兴亡鉴青史。”教育是崇高的事业，需要我们去献身；教育是严谨的科学，需要我们去探究；教育是多彩的