经典诵读社团活动计划报告.doc

经典诵读社团活动计划报告 导读：经典诵读社团活动计划报告府谷县第五小学经典诵读社团活动工作计划（2016-2017 学年第一学期）一、指导思想 中国传统文化源远流长，博大精深，它是古老文化的精华，是中 国文化和中华小学经典诵读社团活动计划,安排,记录资料.doc经典诵读社团活动计划报告府谷县第五小学经典诵读社团活动工作计划（2016-2017 学年第一学期）一、指导思想 中国传统文化源远流长，博大精深，它是古老文化的精华，是中 国文化和中华民族精神形成的基本根源，也是我们应该生生不息传播 的瑰宝。通过开展经典颂读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，加强优 秀文化熏陶，提高学生的文化和道德素质，让孩子们从小就开始广读 博览，日积月累地增长语言文化知识，潜移默化地形成优良的道德思 想，并逐渐完善自己的人格，促进学生可持续发展。 二、总体目标和具体目标 （一）总体目标：通过学校组织小学生诵读、熟背诗文经典，让 他们在一生记忆力最好的时候，以便捷的方式，获得中华文化的熏陶 和修养。 （二）具体目标：1.培养小学生的注意力和记忆力。2.营造浓厚 的阅读氛围，提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。3.培养 小学生读书兴趣，增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术 等各方面的素养。4.通过颂读活动，培养学生持之以恒、百折不挠的 意志和毅力。 三、诵读内容：中华经典诵读 四、教学方法 1 诵读法。其法只有一句话：“同学们，跟我念。”只是让儿 童多听多念。带念一遍，再一遍，然后鼓励全班齐念、分组念、个别 念、默念采用多种形式，让学生读出声、形、情、味、神。想方 法多听多念。背诵是一种很好的教育管理方法，背诵可以定心养性， 培养学生的专注神情。有时让学生用手指着书上的内容默读、默 背， 背不出来再看书，自己找难点，反复默背，培养一种很好的学习方法 和学习习惯。集体背、同座位对背、接龙背、拍着手背、比赛抽背、 见缝插针地背背诵要动嘴，纠正了发音，锻炼了语言表达能力； 背诵要用耳朵听，提高了对声音的分辨能力，开发了左右脑的潜能。-1-/4重要而特别要注意的教学观念是：只须多念熟背，不须着意讲解。期 待儿童多读即自会多解，或十年二十年之后再了解不迟(苏东坡所谓 “旧书不厌百回读，熟读深思子自知”。“书读百遍，其义自见”)。 读经的孩子绝不会变坏；最好的语文教育读经；读经后的学生语 文能力大增，阅读课文速度加快，课文理解力增强。2活动学习法。把经典的诵读与学生的文艺表演、体育游戏等 结合起来。如集体诵唱弟子规，配乐背诵，边诵经边跳皮筋等。五、教学评价 1每周评价：评价的时间是星期二社团活动。老师只要用一分 钟，亲自考一个学生，会背了即算通过，即给他一颗星。该生即指定 为诵读班长。每次活动由诵读班长领诵。 2每学期评价：采用专项考核的方法给学生定级。考核内容为 诵读优秀诗文（随机抽取两首）或片段。 3弹性评价：根据学生需要、结合学校活动开展适时适度评价。 六、活动安排： 1、定时活动。每周三、周五下午的最后两节课教室聚集。 2、活动规划。每次活动前点名，活动中学生积极性高涨，活动 后有记载，有成果积累。 3、不断交流和研讨。总结得与失，借鉴成功的经验，不断丰富 完善，使特色更鲜明。 七、进度安排表：-2-经典诵读社团活动计划报告五小经典诵读社团活动进度安排表2016 年 8 月 21 日周次活动内容课时安排 地 点 辅导老师1声律启蒙击壤歌 2送崔九江南曲 3秋浦歌1一(2)张敏2一(2)张敏2一(2)张敏4九月九日忆山东兄弟1一(2)张敏5绘本故事一春夜喜雨 6劝学7山中杂事 8紫骝马歌辞9童话、寓言故事2一(2)张敏2一(2)张敏2一(2)张敏2一(2)张敏10江上1一(2)张敏田园乐 11成语故事一游子吟 12风2一(2)张敏2一(2)张敏-3-/413成语故事二绝句 14登鹳雀楼绘本故事二 15独坐敬亭山16成语故事