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文档简介

学 术 工 作 总 结 孙芳芳 太原大学外语师范学院学术工作总结至今为止，我已经在教育一线从事教学工作近20年。期间，我积极参加教改，并不断对教学进行反思、总结，在教育实践探索中，撰写过一些关于教学的小论文。其中立足语文学科特点 正确认识使用多媒体获全国语文教学研讨会论文评比二等奖，并发表于太原城市职业技术学院学报2005年第3期；论文语文多媒体辅助教学应注意的几个问题获太原市教育局百花奖论文评比一等奖。但是，真正对学术研究有清晰的认识，并正式开始是从我在山西大学就读期间开始的。2006年，我进入山西大学攻读硕士学位，就读于中文系古代文学专业，研究方向是魏晋南北朝文学。我发现自己对魏晋南北朝志怪小说有浓厚的兴趣。此时的志怪小说虽然是中国小说发展的萌芽阶段，但对中国小说的发展具有重要意义，后代文言小说在很多方面都受到志怪小说的影响，尤其是志怪小说开启了小说中融入诗歌的传统，直接影响到后世小说的创作。感于此，我撰写了论文六朝志怪小说与诗歌，发表于山西广播电视大学学报2009年第2期。此时的志怪小说还具有丰富的文化内涵，我从宗教的角度进行挖掘，写出道教长生思想对魏晋南北朝志怪小说的影响，发表于咸宁学院学报2010年第2期。随着对志怪小说的深入了解，我对志怪小说的认识也逐步加深，形成了自己的一些观点、看法，在整理、总结、归纳前人研究成果的基础上，创作了论著魏晋南北朝志怪小说探微，该书通过对各阶段具体作品的分析，探究我国古代小说发展初期的轨迹，凸显魏晋南北朝志怪小说的发展对中国古代小说史的意义。同时，还对志怪小说从横向、纵向进行了不同方面的专题研究，深入剖析古小说在此阶段的发展。在总结、整理中，我对志怪小说中的人鬼恋故事情有独钟。此时的人鬼恋小说，在鬼神世界的幻影迷雾下，隐含的都是人世间的真情、欢乐、痛苦、不幸，是对人类现实社会的真实折射，发掘其中富有积极意义的现实意蕴，是研究这类作品的价值所在。在阅读了相关书籍和论文之后，我找到了研究的切入点：从女性和宗教角度对人鬼恋进行研究。现已撰写相关论文5篇，魏晋南北朝人鬼恋、人神恋悲剧模式比论发表在现代语文2008年第11期；魏晋南北朝人鬼恋小说男权意识的体现发表在太原城市职业技术学院学报2008年第11期；魏晋六朝人鬼恋小说女性意识的体现发表在吕梁高等专科学校学报2008年第4期；道教对魏晋南北朝人鬼恋小说的影响发表在安徽农业大学学报2009年第1期。此外，我还积极参加课题的研究工作。2006年，参加了国家十一五规划课题山西省小学语文教师职前职后一体化培养模式研究，通过调查问卷的整理，思考，撰写论文小学教育专业语文教师能力培养研究。2009年，参加省级课题小学传统文化教育的缺失与对策的研究。期间，我深入小学教学实践，通过问卷调查、能力测试等形式，发现了小学传统文化教育中存在的一些问题，提出一些新观点。撰写论文传统文化与小学教育的几点思考，并发表在太原城市职业技术学院学报2010年第2期。近五年的学术研究虽然取得了一
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