王传权德育工作先进事迹材料.doc

万州区中小学德育工作先进工作者材料创新思路 开拓进取我叫王传权，1996年毕业于重庆三峡学院，2000年3月加入中国共产党，现为重庆市万州龙驹中学政教主任。自2002年担任学校政教主任以来，我始终遵循着“让学生健康快乐生活学习”的教育理念，把德育看作全面推进素质教育的灵魂，宏观上积极规划，微观上具体指导，积极地团结和带动全校师生，站在历史的高度，以战略的眼光充分认识到做好德育工作的重要性和必要性，坚决落实中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，不断开创学校德育工作的新局面，促进了我校良好班风、校风、学风、教风的形成。一、强烈的责任感激发出忘我的工作热情。德育工作是学校教育的重要内容，特别是在改革不断深入的今天，观念的更新，价值的碰撞都使学校德育工作面临严峻的考验。作为一名德育工作者我深深感到任务的艰巨，责任的重大，如何主动适应新形式的要求，切实增强学校德育工作的针对性、实效性，这就需要我不断地学习，不断的探索，正是这种使命感鞭策着我不断深入进行教育理论的探索和研究。我把全部的心血都投入到了工作之中，早出勤，晚下班，为了处理偶发事件常常误了吃饭，有时还得连轴转。育人者必先育己，我非常注重提高自身修养，始终以一个合格的共产党员标准来要求自己，办事公正，廉洁守法，谦虚谨慎，和同志们真诚相处，以良好的个人风范赢得了群众的信任和支持，极大的推动了我校德育工作的开展。在长期的德育工作实践中，我认识到教育要面向全体学生。我坚定这样一个信念：绝不放弃一个“后进生”，绝不将一个差学生推出校门。为此，我常常和班主任，尤其是青年教师交谈、沟通，关注每一个学生的心理健康，积极主动帮助他们解决学习和生活中的困难，促进后进生的转化。学习成绩较差，对自己要求不严格，给班级管理工作带来困难，有的老师曾经产生放弃的念头，我及时地做好老师的工作，和学生进行推心置腹地交谈并多次走访学生家长，取得他们的支持，经过耐心细致的思想工作，这些“后进生”先后有了很大转变。二、过硬的德育群体浇开了鲜艳的德育之花德育工作是学校的大事，单凭几个人是没法开展的，我的做法是建设好两支队伍，夯实育人基础。培养一支充满活力的高素质的班主任队伍是做好德育工作的基本保证。在校领导的支持下，我在近两年来开展了以“树天地正气，扬龙马精神”为核心，以“敬业奉献、勤业爱岗、乐业爱生、精业钻研、创业开拓”为主要内容的重塑人类灵魂工程师良好形象的“塑形工程”等系列活动，充分发挥教师的表率作用，为提高班主任的工作水平，坚持每月召开一至二次次班主任暨青年教师工作会、经验交流会，通过座谈与个别谈话等多种方式，促进他们对照先进典型找差距，获得进取的力量，我同时还组织同志们收集古今中外弘扬高尚师德的名言、警句，使他们领悟到经师易得，人师难求的道理，激发他们做好德育工作的自觉性和责任感，几年来先后涌现出了数十名万州区、龙驹镇优秀班主任和先进教育工作者。充分发挥学生自我教育的力量是做好德育工作的重要渠道。我特别重视组建一支充满朝气蓬勃的高素质的学生干部队伍，抓好学生干部的推荐、竞选、培训和参与管理等环节，为了更好的培养这支队伍，在学校党总支的支持下，我们创办了“学生业余党校”，定期组织党课学习，几年来，共有98名同学递交了入党申请书，他们的积极表现在学生中发挥了巨大的示范作用。目前，我们已形成了双向多维立体化的德育结构，以班主任为主操作，教学为主渠道，班级建设为主途径，自我教育为主方法，通过家长学校并辅以社区的齐抓共管，开创了德育工作的新格局。三、丰富多彩的德育活动结出丰硕的德育之果德育工作不能单凭说教式，要寓教育于生活中的每一个角落，每一次活动，要让校园文化建设体现育人精神，使学生在潜移默化中受到熏陶和启迪，在丰富多彩的活动中得到提高和升华。1、为了充分发挥校园观念文化的导向性功能，我们在校园各个方位布置了校训、校风、教风、学风的上墙钛金字，为各班统一配备了教室前的国旗和班训，教室内配备了中学生课堂常规、每日誓词镜框，教室外张显班级特色的班级展示栏，在所有的楼道、走廊悬挂了学生自己的字画作品，在公共场所安装文明用语牌及行为规范警示牌等，在楼道上安装有清华、北重大等名校介绍专栏，强化了学生的思想意识和文明意识。使学生在良好的文化氛围中陶冶了情操。2、组建各种学生社团，积极开展活动，多方位地培养学生能力。成立学校的广播站、记者站、体训队、校风校纪督促队和各种球类代表队。创办的校报梧桐雨，现已发行30多期。学校每年一度的“艺术节”更是吸引了全校学生的参与，极大地丰富了校园文化生活，有效地促进了学生的身心健康和个性特长的发展。3、创办“青苹果心理咨询室”强化对学生心理健康教育。对学生产生的心理问题及时发现、及时疏导，指导学生少走弯路，积极乐观地面对生活中的挫折，走出心理误区，走向成功。自创办以来，已接待学生和家长咨询1000余人次，为高初三团队辅导三十多次，受到学生和家长的好评。4、充分利用传统节日和重大事件实施教育。元旦、五四、六一、七一、国庆等传统节日都是我们向学生进行爱国主义教育和革命传统教育的大好时机，通过办墙报，开主题班会、团队会以及请革命老人作报告等方式，使学生受到教育。每年的“一二九”我们都要组织“勿忘国耻，振兴中华”专题活动，激发爱国热情。5、充分利用每周一的升旗仪式，开展德育活动。每学期一开学，我们都按本学期德育工作计划制定出国旗下讲话的主题，印发给各班级，各处室，做到周周有主题，有主讲人，使升旗活动真正成为实施德育教育的一个窗口。四、制度化常规化促进了德育工作持续开展。多年来，在学年度工作安排中，结合节日文化开展了各类主题实践活动：三月的学雷锋活动月，组织学生走出校园，走向社会做好事；五一组织学生参加社区劳动；六月的环保日组织保护“母亲河”活动；十一组织“庆十一暨校园艺术节”活动。还做到月月有主题：每年的元月份，主要开展安全教育；2月份主要开展理想前途教育；3月份主要开展文明礼貌、学雷锋、植树绿化活动；4月份开展卫生知识宣传、法纪教育活动；5月份主要开展歌唱红五月暨告别童年活动；6月份主要开展诚信教育活动；7-8月份主要开展社会调查社会实践活动；9月份主要开展尊师重教活动；10月份主要开展爱国主义教育活动；11月份主要开展艺术节系列活动；12月份主要开展迎新年系列活动。除此之外，我们还坚持抓好一日常规管理，每天早上第一节正课前专门设置十分钟早会课，作为德育教育主渠道。坚持周工作回顾，值周教师必须在周一升旗仪式上做书面总结，每周五下午召开全校教职工会议，通报本周情况，提出下周要求。坚持进行纪律卫生检查。进行纪律教育、安全教育和法纪教育。寒暑假和节日假期都要向家长发出安全通告，每学期举办法制报告，极大地增强了学生安全意识和法制观念。几年来学生犯罪率为零、事故率为零。经过几年艰苦细致的工作，德育是学校教育的基础这一理念，已形成共识，人人抓德育，全校总动员，政教处的工作得到了学校各个部门和全校教师的全力支持，真正将德育工作落到了实处，成为我校的一大亮点，为我们进一步深入持续地进行德育工作鉴定了坚实的基础，极大的推动了学校的教育教学质量不断提高，学校呈现出一派和谐景象，得到各级领导的一致好评，也得到了社会各界的赞誉。十年树木，百年树人。德育工作是一项长