模拟电路教案.doc

2007-2008第一学期电子技术基础实验教案教育传播技术学院李悦科模拟电路实验教案周次 9、10（两次）教学对象数字媒体艺术07级4班实验名称常用电子仪器的使用实验类型基本教学时数2（再复习一次）教学目的及要求 熟悉各种实验仪器(函数信号发生器、交流毫伏表、数字万用、示波器)的使用方法。会用万用表测试模拟实验箱上的电阻、电容、二极管、三极管、直流电源、交流电源的数值，并于标称值相比较，对元件参数的误差有初步认识。会用交流毫伏表测量函数信号发生器的输出信号）实验教学设计时间分配（分） 1检查学生预习报告：抽查预习报告，指出存在的问题5 2预习提问，给出预习成绩：问题：函数信号发生器（或其它仪器）的用途？53 教师讲述：（1）仪器原理（2）仪器使用注意事项（3）测量任务（5）报告要求由于学生是第一次使用模拟电路实验箱和实验仪器实验，重点介绍仪器的原理、用法，强调实验过程中的注意事项。并给出明确的可核查的测量任务。最后强调实验报告的格式及内容要求。204学生操作，教师巡回检查辅导：（1）仪器及实验箱的相关功能是否正确使用（2）能否根据要求正确产生并测量直流、交流信号，（3）能否根据要求测量无源元件的参数（4）若有疑问，解答70教学重点与难点 重点：各种仪器及实验箱的用法难点：示波器上正确读取信号数值。用毫伏表正确测量微弱信号。实验器材 SAC-MS3模拟电路实验箱/SG1651函数信号发生器/SG2171交流毫伏表/GDS-806S数字存储示波器/VC890D万用表/电阻、电容、二极管、三极管等无源元件教学手段 在实验室利用板书结合实物讲解参考资料 1、教材 2、相关元件的常用系列、型号及性能参数报告要求 按实验课要求的格式书写；回答必要的思考题思考题总结SG1651函数信号发生器/SG2171交流毫伏表/GDS-806S数字存储示波器/VC890D万用表用途及使用中注意事项模拟电路实验教案周次 11教学对象数字媒体艺术07级4班实验名称单级交流放大电路实验类型基本教学时数2教学目的及要求 1.学习晶体管放大电路静态工作点的测试方法，理解电路元件参数对静态工作点的影响，以及调整静态工作点的方法。2、学会测量放大电路性能参数：电压增益AV、输入电阻Ri、输出电阻RO3、进一步熟悉常用电子仪器的使用方法。实验教学设计时间分配 1检查学生预习报告：抽查预习报告，指出存在的问题52 预习提问，给出预习成绩：问题：静态工作点由几个参数来表征？静态工作点受哪些参数的影响？趋势如何？53 教师讲述：（1）实验原理：简述单管放大电路的原理（2）实验设备（3）实验内容及操作步骤：（4）实验注意事项（5）实验报告填写要求将上一次实验中仪器使用出现的典型问题再讲解一次。本实验关键提示静态基极电流的测量方法。最后强调实验报告的格式及内容要求。104学生操作，教师巡回检查辅导：除正确使用仪器之外还应注意：1. 电路连接正确与否。电路调试正确与否。2. 参数测量正确与否。3. 能否正确使用示波器探针观察信号若操作有误或结果异常，提示原因，协助解决80教学重点与难点 重点：静态工作点的调整、性能参数测量难点：输入输出电阻的获得实验器材 实验箱/信号发生器/毫伏表/数字万用表/示波器教学手段 在实验室利用板书结合实物讲解参考资料 教材中相关理论报告要求 按实验课要求的格式书写；回答必要的思考题思考题总结电路参数变化对静态工作点和电压放大倍数的影响；模拟电路实验教案周次 12教学对象数字媒体艺术07级4班实验名称射级输出器实验类型设计教学时数2教学目的及要求 1、熟悉射极输出电路的特点。2、进一步熟悉放大器输入、输出电阻和电压增益的测试方法。实验教学设计时间分配 1检查学生预习报告：抽查预习报告，指出存在的问题52 预习提问，给出预习成绩：问题：射级输出电路的特点（电压放大、输入电阻和输出电阻）？用途？53 教师讲述：（1）实验原理（2）实验设备（3）实验内容及操作步骤（4）实验注意事项（5）实验报告填写要求将上一次实验中仪器使用出现的典型问题再讲解一次。重申射级输出电路的特点。最后强调实验报告的格式及内容要求。104学生操作，教师巡回检查辅导：（1） 电路连接正确与否。电路调试正确与否。参数测量正确与否。（2） 能否正确使用示波器探针观察信号（3） 电路输出有无寄生振荡，若有，提示消除方法若操作有误或结果异常，提示原因，协助解决80教学重点与难点 重点：通过实验体现设计输出电路的特点：输入电阻高、输出电阻低、电压放大倍数小于并接近1难点：输入输出电阻的获得实验器材 实验箱/信号发生器/毫伏表/数字万用表/示波器教学手段 在实验室利用板书结合实物讲解参考资料 教材中相关理论报告要求 按实验课要求的格式书写；回答必要的思考题思考题分析实验结果，总结设计输出器的特点。模拟电路实验教案周次 13教学对象数字媒体艺术07级4班实验名称集成运算放大器实验类型基础教学时数2教学目的及要求 1、熟悉集成运算放大器的基本使用方法。2、会用集成运放uA741构成的基本运算电路，测定它们的运算关系。实验教学设计时间分配 1检查学生预习报告：抽查预习报告，指出存在的问题52 预习提问，给出预习成绩：问题：集成运算放大器与分立元件放大电路相比有何特点？uA741的外形什么样？有几根引脚？53 教师讲述：（1）实验原理（2）实验设备（3）实验内容及操作步骤（4）实验注意事项（5）实验报告填写要求集成运放uA741的特点及调零方法。集成运放线性与非线性状态的特点及表现形式。比例运算电路的原理。最后强调实验报告的格式及内容要求。104学生操作，教师巡回检查辅导：（1）电路连线正确与否（2）测量仪表的使用正确与否：直流表？交流表？（3）若操作有误或结果异常，提示原因，协助解决80教学重点与难点 重点：用uA741实现比例运算。观察uA741的线性范围。难点：直流输入电压的正确获得实验器材 实验箱/数字万用表教学手段 在实验室利用板书结合实物讲解参考资料 1、教材中相关理论2、uA741的数据手册报告要求 按实验课要求的格式书写；回答必要的思考题思考题根据实验数据，分别分析同相和反向比例运算电路中输入输出的关系（线性或非线性？），说明uA741的输出电压的线性范围模拟电路实验教案周次 机动教学对象数字媒体艺术07级4班实验名称整流滤波电路实验类型基本教学时数2教学目的及要求 熟悉单相半波、全波及桥式整流电路。 观察了解电容的滤波作用会计算参数：输出电压的直流成分、交流成分的估算、测量实验教学设计时间分配 1检查学生预习报告：抽查预习报告，指出存在的问题52 预习提问，给出预习成绩：问题：单相半波（全波及桥式）整流电路输出电压与哪些参数有关？滤波电容有什么作用？53 教师讲述：（1）实验原理（2）实验设备（3）实验内容及操作步骤（4）实验注意事项（5）实验报告填写要求简述相半波、全波及桥式整流电路的工作原理、参数计算公式。测量仪表的使用注意事项。最后强调实验报告的格式及内容要求。104学生操作，教师巡回检查辅导：（1）电路连线正确与否（2）是否正确使用万用表的各档（3）若操作有误或结果异常，提示原因，协助解决80教学重点与难点 重点：相半波、全波及桥式整流电路的工作原理难点：直流、交流参数的测量实验器材 实验箱/毫伏表/万用表/示波器教学手段 在实验室利用板书结合实物讲解参考资料 教材中相关理论报告要求 按实验课要求的格式书写；回答必要的思考题思考题总结半波整流、全波整流以及电容滤波电路的输出直流电压与变压器负边交流电压有效值、滤波电容、负载电阻的定量、定性关系。数字电路实验教案周次 14教学对象数字媒体艺术07级4班实验名称基本门电路实验类型基本教学时数2教学目的及要求 1.掌握常用逻辑门电路的逻辑功能，熟悉其型号、外形和引脚排列。2.测试基本门电路的逻辑功能；了解控制门的控制作用学会74LS20/ 74LS02 / 74LS51的功能测试方法。实验教学设计时间分配（分） 1检查学生预习报告：抽查预习报告，指出存在的问题5 2预习提问，给出预习成绩：就逻辑门的常见型号、逻辑功能、引脚排列等问题提问53 教师讲述：（1）实验原理（2）实验设备（3）实验内容及操作步骤（4）实验注意事项（5）报告要求由于学生是第一次使用数字电路实验箱和数字基础电路作实验，重点介绍实验箱的特点用法，以及集成芯片的特点和用法，并强调实验过程中的注意事项。提示问题：逻辑电平的获得方法？逻辑门的多余输入端的处理方法？与门及或门各自的特点？最后强调实验报告的格式及内容要求。104学生操作，教师巡回检查辅导：（1）实验箱的相关功能的正确使用（2）集成芯片电源引脚、输入输出引脚识别（3）电路连接操作顺序（4）检查数据或实验结果，若结果有误，提示原因，协助解决80教学重点与难点 重点：验证各种集成门电路的逻辑功能、管脚分配特点难点：实验电路的信号流向及其逻辑关系实验器材 数字电路实验箱SAC-DS4/二-四输入与非门74LS20/四-二输入或非门74LS02 /与或非门74LS51教学手段 在课堂上用多媒体演示，在实验室利用板书结合实物讲解参考资料 1、教材 2、相关元件的常用系列、型号及性能参数报告要求 按实验课要求的格式书写；回答必要的思考题思考题根据实验数据进行讨论，体会各种门的逻辑功能及控制作用数字电路实验教案周次 15教学对象数字媒体艺术07级4班实验名称用TTL与非门组成其它功能逻辑门实验类型基本教学时数2教学目的及要求 掌握用与非门组成其它功能逻辑门的基本方法及步骤会用74LS00实现与、或、或非、异或等逻辑功能实验教学设计时间分配 1检查学生预习报告：抽查预习报告，指出存在的问题52 预习提问，给出预习成绩：问题：如何用与非门实现或非（与、或、异或）功能？推导过程？用几个门？如何连接？53 教师讲述：（1）实验原理（2）实验设备（3）实验内容及操作步骤（4）实验注意事项（5）实验报告填写要求举例讲解用与非门实现其它功能逻辑门（如或门）的方法、步骤及实现电路，提示其它实验内容的实现方法及注意事项。最后强调实验报告的格式及内容要求。104学生操作，教师巡回检查辅导：除基本门电路中所述之外还应注意：学生用与非门实现其它功能逻辑门（如或门）的方法、步骤是否合理，是否能够解决更多输入端的情况。电路连接是否正确。若没实现预期功能，提示原因，协助解决80教学重点与难点 重点：与非门实现其它功能逻辑门的方法、步骤难点：用最少的电路实现逻辑功能的转换实验器材 数字电路实验箱SAC-DS4/四-二输入与非门74LS00教学手段 在课堂上用多媒体演示，在实验室利用板书结合实物讲解参考资料 教材中相关理论报告要求 按实验课要求的格式书写；回答必要的思考题思考题总结与非门实现其它功能逻辑门的方法、步骤；数字电路实验教案周次 16教学对象数字媒体艺术07级4班实验名称组合逻辑电路的分析与设计实验类型设计教学时数2教学目的及要求 1.掌握组合逻辑电路的实验与分析方法。2.验证半加器和全加器的逻辑功能3.训练根据逻辑表达式或事件任务的要求进行逻辑电路的选择、设计与连接会分析并描述给定的逻辑电路的功能。会用基本门电路与非门74LS00和与非门74LS86设计实现半加器和全加器。会用74LS00（或20）和74LS138完成三人表决电路。实验教学设计时间分配 1检查学生预习报告：抽查预习报告，指出存在的问题52 预习提问，给出预习成绩：问题：半加器、全加器的逻辑功能？输入、输出端数？是由那些基本门电路组成的？组合逻辑电路功能的分析方法？74LS138译码器的逻辑功能及特点？53 教师讲述：（1）实验原理（2）实验设备（3）实验内容及操作步骤（4）实验注意事项（5）实验报告填写要求举例讲解组合逻辑电路功能的分析方法，提示其它实验内容的实现方法及注意事项如用译码器设计逻辑电路的方法、74LS138输出信号的特点。最后强调实验报告的格式及内容要求。104学生操作，教师巡回检查辅导：（1）使用多个芯片的复杂电路搭接方法（2）故障的检查方法若结果有误，提示原因，协助解决80教学重点与难点 重点：组合逻辑电路的分析方法和功能描述难点：用集成电路74LS138设计三人表决电路 实验器材 数字电路实验箱SAC-DS4/四-二输入与非门74LS00/四二输入异或门74LS86/与或非门74LS51/3-8线译码器(低电平有效)74LS138教学手段 在课堂上用多媒体演示，在实验室利用板书结合实物讲解参考资料 教材中相关理论报告要求 按实验课要求的格式书写；回答必要的思考题思考题1.简述组合逻辑电路的分析方法及步骤。2.简述用74LS138设计指定功能逻辑电路的方法数字电路实验教案周次 17教学对象数字媒体艺术07级4班实验名称触发器与时序逻辑电路实验类型基本教学时数2教学目的及要求 1.掌握用与非门构成的基本R-S触发器的逻辑功能及测试方法。2.熟悉并测试集成J-K触发器和集成D触发器的逻辑功能,熟悉直接置位、复位功能。会用与非门74LS00构成基本R-S触发器并测试其逻辑功能。会测试集成J-K触发器74LS76和集成D触发器74LS74的功能，包括直接置位、复位功能。掌握计数器74LS192的使用方法。熟悉555定时器的应用。74LS192实现100进制加法计数器。能用74LS192和555定时器NE555实现0-100s计时实验教学设计时间分配 1检查学生预习报告：抽查预习报告，指出存在的问题52 预习提问，给出预习成绩：问题：D、RS、JK触发器的逻辑功能？特点？对应的集成芯片型号？管脚数及排列情况