火山与地震.doc

获2009年小学科学赛课三等奖火山与地震泰兴市老叶小学 顾爱峰教学内容：江苏省科学技术出版社小学自然六年级火山和地震教学目标：1、通过学生网络资源浏览的学习，能初步了解火山喷发和地震的现象及成因，知道一些预测地震及自我保护的方法；2、通过学生对提出的问题进行网络资源的搜集、研究、整理、应用，发展想象能力和推理能力以及提出问题、解决问题的能力；3、激发学生探究地球奥秘的兴趣，渗透科学的自然观教育；4、学生通过网络进行自主学习，提高获取信息、分析信息、加工信息、拓展信息的能力。教学准备：1、演示材料：分组模拟实验材料毛巾、枯树枝；2、教师：构建“火山和地震”网站主页。教学过程：一、教学引入：1、组织学生观看录像并谈话导入：谈话（多媒体播放各种自然现象图片）：同学们!我们生活着的地球，每时每刻都发生着各种各样的自然现象，有的美不胜收，让人赏心悦目；令人心旷神怡；有的却让人无法抗拒，甚至会给人类造成巨大的灾害。 提问：你刚才看到的图片中，哪种自然现象给人类造成了巨大的灾害呢？ 2、揭题：屏示：火山和地震 谈话：是呀！火山喷发和强烈的地震都是人类无法抗拒的自然灾害，会给人类的生命财产造成巨大的损失。二、新课1、认识地震灾难以及了解唐山大地震师：你了解我国历史上的重大地震或火山爆发吗？（唐山大地震30周年纪念）师：下面给大家1分钟时间了解唐山大地震的情况。地震会给我们人类带来了哪些灾难，唐山大地震中给我们中国和唐山人民带来了哪些灾难？学生上网流览后交流问：地震会给我们人类带来了哪些灾难，唐山大地震中给我们中国和唐山人民带来了哪些灾难？2、提出探究问题：提问：师：地震给你的印象是怎样的？A、你有没有亲身经历过地震或火山喷发呀？B、那对于火山喷发和地震现象，你想提出什么问题来研究呢？ 教师板书： 选择学生提及的问题，作为探究的内容3、选择地震或火山作为重点研究，网上探究师：地震和火山是紧密相关的，不过，老师今天简单地把它分成火山和地震两类，请你快速考虑后选择你要研究火山还是地震？请选择研究火山的同学举手！（确定分组）下面请研究火山的同学点击火山世界，研究地震的同学点击地震园地，老师给大家5分钟时间，从网络上学习和搜索相关的资料，以火山的成因和地震的成因为主，快速浏览学习，比一比哪组的学习效率高。学生选择研究火山或是地震。学生分组上网点击地震园地和火山世界，流览相关内容教师巡视，个别指导，必要帮助。4、学生之间的交流：你了解了哪些，把你最感兴趣或是你觉得最重要的内容和你身边的同学交流一下5、班级里的交流：A：地震的形成下面请你把刚才交流的重要内容再介绍给全班同学听，我们先请学习地震园地的同学来交流。提问：那岩层为什么会形成褶皱呢？让我们一起来做个模拟实验吧。把你桌上的毛巾叠起来放平在桌面上，用手按住两头，向中间挤压，你观察到了什么？怎么会发生这个现象呢？（引导：如果把毛巾看作地壳岩层）这个现象能够说明什么呢？（岩层在力的作用下会发生褶皱现象。）那么岩层为什么会断裂呢？请你用手握住枯树枝的两端，用力将它压弯、折断，你又发现了什么？（引导：手在枯树枝断裂时有什么感觉？听到了什么声音？）这又能说明什么问题？（岩层受到的力大到一定程度时，就可能发生断裂形成地震，所以地震时往往大地会震动，而且还有轰隆隆的声音。）问：地震是一种自然现象，每年会发生多少次地震现象？是不是每一次地震都会被我们觉察到？哪些地震会给我们人类带来灾难？B：火山的形成谈话：原来地震是由于地壳板块运动形成的，那火山为什么会喷发呢？学习研究火山世界的同学介绍。小结：由此可见，火山喷发和地震现象都是地壳运动形成的。在火山喷发同时，往往伴随着地震的发生。因此地震和火山喷发既有区别又有联系。6、学习地震预兆和监测谈话：地震和火山喷发时是不是说发生就发生的吗？会有哪些异常现象呢？学生交流。谈话：这是人们根据长期观察而得到的经验，其实很早以前就有人专门研究地震了。提问：你知道我国古代研究地震最有名的是谁吗？他是怎样研究地震的呢？你知道候风地动仪有什么用吗？7、遇震防护方法：A、谈话：既然火山和地震是一种自然现象，人们研究地震，监测地震是为了什么？在我们的一生中，有可能会遇到它，那么现在假设你遇到了地震，你该怎么办？B、3人小组讨论汇报，上网学习遇震防护C、实在演习：你了解了地震来临时的防护方法了吗？真的吗？请你来实地演示练习一下,遇到地震，一定找一个安全的地方保护自己。D：谈话：日本是一个多地震的国家，今年全国就举行过全国性的地震大演习。中国也是一个地震的灾难国家，所以我们学生也应该了解这些防震的知识，并且要向你身边的亲朋好友介绍，万一遇震，一定不要惊慌失措，要及时运用我们学到的防震知识保护自己和身边的人。同学们刚才对于火山和地震的一些知识通过网上学习，以及交流讨论，网上演习等方法一定有了深刻的印象。下面老师要来考考你，这些知识到底掌握了多少，来一个小测试吧，请点击“练习检测”。三、总结巩固小结谈话：看我们黑板上刚才提出的问题，是不是已经全部解决了？对没有解决的问题再进行交流和补充。1、谈话：同学们，到现在为止，你们对火山和地震又有了哪些新的认识。2、谈话：同学们了解的真多！那么对于这种会给人类带来巨大损失的自然灾害，你有什么想法呢？还有什么新的问题想提出来继续研究呢？四、探究延伸谈