马山四小观摩汇报材料.doc

观 摩 汇 报 材 料立足管理求质量 着眼特色谋发展马山口镇郑湾小学2011-12-11立足管理求质量 着眼特色谋发展尊敬的杨主任、薛主席、李均怀老师、张晓鹏老师、各位校长：大家下午好！今天，各位领导亲临我校指导工作，这既是对我校工作的检查和督导，也是对我们进一步做好学校各项工作的鞭策和鼓舞。在此，我代表郑湾小学全体师生向莅临我校观摩、指导工作的各位领导，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！我清楚的知道，在座的各位都是马山教育上的专家，自主发展的行家，高效课堂的打造着，特色发展的领跑者，让我汇报学校工作，深感诚惶诚恐，不当之处敬请批评指正。本学期我校以落实县、镇会议精神为工作重心，以创建规范和特色学校，增强办学内涵，提升办学品味，促进学校特色发展和学生特长发展为动力，努力实现镇中心学校所提出的“一校一品，一师一长”的创建目标，从而走科学发展、自主发展、特色发展之路。一、强化学校班子管理，确保学校工作正常运转。大家都知道，本学期，我校的班子变化较大，正超王校长调任河北，新民梁主任调任王场，原有班子只剩下吕校长和赵瑞，于是，我们首先做好了班子建设的工作：1、优化班子结构。新学年开始，我们根据工作需要，把工作积极、能力强、有责任心的年轻教师李月丽、李欣吸收到班子中，参与学校管理，组建成一支强有力的学校班子队伍。2、明确班子成员职责。班子会研究决定每位成员要把学校的工作放在首要的位置，认真做好本职工作。在每个星期日下午六点召开班子例会，总结上一周的工作，找出工作中存在的问题，协商解决办法，并布置本周工作任务。另外我们还建立值日校长制度，每人负责一天，把自己值日当天的所见所闻记录在册，做好反思与整改。同时要求每个班子成员，在工作中都要有创新，不仅仅完成工作，而是要把工作做好，做实。3、倡导领导班子的六勤：勤学习、勤调研、勤反思、勤指导、勤服务、勤协作。4、抓好班子培训工作。因为新的班子中，有半数是新成员，他们刚刚转变角色。于是，我们利用班子会多次进行培训，让大家清楚地认识到自己该怎么做？如何做？二、强化教学工作管理，促进教学质量稳步提高。教学质量是一所学校永恒的主题,是学校生存、发展的生命线,同时也是检验一所学校办学水平的重要指标。那么，教学工作便成了学校管理工作中的头等大事。今年，我们加大了对教学工作的管理力度：第一：狠抓了教学常规的落实。本学期，我们提出落实教学常规管理工作“十字”方针。即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”,分析要“准”。强化以教学为中心，精细化教学常规管理。1、 抓“两个常规”：我们要求每位教师和学生熟背“教师教学常规”和“学生学习常规”， 另外，教师方面，我们利用教研会组织专题教研，进行细化解读。例如“先研后备，超前储课”，“先研”，研什么，怎么研，达到什么标准；“储课”，怎么储，储多少，课前怎么做，课堂怎么用。再如“多元检测，查漏补缺”，检测的多元性如何体现，如何“查”，如何“补”等等问题。学生方面，我们要求课任教师做好学生的学习指导，在研中学，在学中用，在用中养成习惯。2、 抓备课：积极运用我镇“备课共同体”所研成果，深入探索“共性教案、个性化教学”的完美统一，要求教师必须对教学模式、教学设计进行认真修改，备课的优劣从本节课的重点、难点、易混点、生成的处理、习题设计、教学反思等几个方面来衡量，每学月检查一次，检查形式是：班子成员和教师代表参加，分为A、B、C三档，评为A档记50分，B档记45分，C档记40分。另外学校领导还要定期不定期的抽查，确保不备课，不上课，上课按照备课上，杜绝备课形式化。3、 抓作业：要求教师做到四点：一是留作业要精心设计；二是减负增效；三是要有自主作业；四是只要留作业，教师就要批改。学校领导对教师作业批改情况要做到随时了解与定期检查相结合，督促并指导教师及时进行查漏补缺。检查作业要做到从内容、书写、格式、优缺点等方面进行逐本检查，并及时总结反馈情况。通过检查作业，对各班级的差生做到底数清、问题明。要求科任教师都有补差计划、方法措施、考试迁移目标，并且对潜能生进行跟踪辅导。4、 抓课堂：一是以镇中心学校提出的“一周两课两评”为载体，以今年县局提倡的“学导练”三三课堂教学模式为切入点，打造高效课堂。学期初，学校排定教师上课次序表，每周安排语数各一位教师做课，时间分别在周三上午早读和午饭后，评课时间在下午放学后。教师人人参与听课课，也参与评课。同时，学校开辟“一周两课两评”活动专版，把做课教师的优点和待改进的建议出在版面上，供大家学习参考。二是建立领导随机听课制度。学校要求班子成员每周至少听两节课，随听随评。三是借周三片级教研会，开展“同课异构”活动。四是坚持听课制度。要求每位教师每周必须听两节课。通过以上做法，我校已经形成了良好的听评课氛围，教师在听评课的过程中提高了素质，打造了高效课堂。5、 抓素养天天练：我校开设了36年级语数英素养天天练专版，对当天学习的重点进行及时的检测，做到日日清。6、 抓考试：一是学校每月都要组织一次月考，月考结束学校还要进行跟踪抽考，采取“及时检测及时分析制定措施改进落实再次检测对比效果”的做法，以效果的检测来监控教学常规的落实。二是抓考风考纪，实事求是，全员参与，因为我们清楚的知道，好的考风能够带动教师的教风，学生的学风，从而促进学校的校风。三是我们每次期中期末考试都用红包来激励人（200元、100元、50元）坚决不让精教书、会育人肯出力出汗的教职工吃亏。我们坚持这样做才使考试成绩不断提升。据调研，上学年期中考试在四小片0个第一名，3个第二名，其余都在三四名，而今年3个第一名，14个第二名，只有三科第四名。第二、狠抓了教研工作的落实。1 、利用每周的业务学习时间，开展业务学习，业务研讨，内容以新课程标准、两个常规、高效课堂是这样炼成的为主，采用理论学习，业务研讨、说课、论坛等形式，提高教师理论水平及业务能力。2 、我校教师的现状，有十五年教龄的教师2名，11年教龄的教师5人，两年以内的教师6人教书经验极度匮乏，针对这一现状，我们采取“走出去，请进来”的方式加强对教师业务能力的培训。开学初我们先后组织教师到马山小学、余关中心小学，内乡四小等学校听课学习，交流教学心得，回来后上移植课，内乡四小也派吴景殿、张小妹等名师到我校送课，通过这这形式，挺高了我校教师的业务能力。3、我们还采用以老带新的办法，在教师间结师徒对子，对新分教师的教育教学方法进行及时有效的指导；鼓励广大教师使用现代化的教学设备，提高课堂效率；开展了青年教师的教学比武，进一步提高了教师的业务水平和素质，改进教学方法，深化教学改革和教学研究。三、强化教师队伍管理，塑造教师良好形象1、宽严有致，恩威并重 在教师管理工作中，我们推崇人性化管理，做到“宽严有致，恩威并重”既有规范化的制度，又有人性化的关怀。相继制定郑湾小学教师量化考评细则郑湾小学教师考勤制度、郑湾小学班主任工作考评细则等规章制度，并把教育的有关重要法规与学校各种规章制度汇编成册，使全体师生时刻对照，规范遵守，逐步实现了人管人到制度管人的跨越。在加强制度管理的同时，我们还辅之以“情感管理”。注重情感投入，领导班子成员经常深入到教师中去，以情换情，以心换心。思想上，生活上，工作上，我们想教师所想，急教师所急，忧教师所忧，喜教师所喜，经常与教师情感交流，让教师充分感受到学校“大家庭”的温暖，使之在情感上产生共鸣，从而把感情的意念转化为实际行动，积极参与学校的管理工作，产生“合力”效应。这样，既使学校各项管理活动有章可循，依章行事，规章制度面前人人平等，也使教师自觉、主动地执行各项规章制度，充分调动广大教师的工作热情，促使学校管理工作达到规范化、科学化、人本化。 2.强化师德建设,塑造教师良好形象根据县局、镇中心学校提出的“双争双树”活动方案，我校采用学校集中学习、召开师德报告会、自学等多种形式，系统学习相关法律法规、文件讲话、师德学习材料。记好学习笔记，撰写学习心得。另外这学期我校还组织开展了“我为祖国站讲台”演讲比赛、“怎样做一名优秀班主任”讨论会等活动。通过这些活动进一步树立了广大教师正确的教育观、价值观、质量观和人才观，增强了教书育人、以身立教的使命感和尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识；不断提高自身思想政治素质，以教师职业道德规范教育、教学活动；全体教师坚持为人师表，德艺双馨，不仅教好学生知识，还以高尚的情操和美好的行为影响学生，“爱国守法、明礼诚实、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范在校园发扬光大。四、强化特色教育，落实“一校一品，一师一长”特色之一：实施学国学实验，传承中华文明礼仪今年我校继续开展经典诵读活动，并在武学杨主任的指导下上升了一个层面，实施学国学实验，传承中华文明礼仪，内容之一古诗词、师生文明礼仪现已装订成册，这是继弟子规、三字经之后我校的第三本校本教材。我们坚持每天早上七点四十孩子们在国旗下集合，有一位教师在这里讲解经典，八点回教室填感悟体会。每天做到了三诵：课前三分钟诵，下课后诵。放学路队诵。每两周以相声、小品、课本剧等形式来表演经典。本学期，我们开展了三字经表演赛，古诗文背诵比赛等，学生在学国学的过程中不仅可以培养孩子良好的道德品质，可以提升孩子的儒雅、淳静气质，而且可以储蓄孩子丰富的语言知识。特色之二、快乐大课间大家都知道：学生在课堂上获得的是知识，通过实践活动才能获得智慧和勇气，获得力量和信心。通过活动使学生的才艺得到展示，个性得到张扬，创新能力得到启发，于是我们就开展了丰富多彩的大课间活动。我们每天坚持两次快乐大课间。在活动时，我们以中心校“一校一品，一师一长”方案为指针，用教师的特长引领学生特长发展，如：李阳爱好打篮球、乒乓球，他就培养了一群会打篮球、乒乓球孩子，袁莉会跳竹杆舞，他就培养了一批会跳竹杆舞的孩子，李月丽会剪纸，他就培养了一批会剪纸的孩子！除此之外，我们还聘请马山一中江成军老师到我校指导书法。每个活动小组都有教师参与引领。如竹杆舞、摆摆乐、快乐运球、蹬高跷、滚轮胎、滑滑板、两人三足走、篮球、乒乓球、剪纸、手工制作、书法等活动，都有教师参与。这些活动的开展，使智慧和勇气伴随着我们的孩子，使自信和睿智丰富着我们的孩子，同时也做到了劳逸结合。因此我校的另一个特色：“快乐大课间”也就形成了。本学期，我校开展了书法比赛、跳绳比赛等。五、学生管理学校从“学会做人、学会学习、学会生活、学会创造”的培养目标出发，积极构建星级评价模式,改革分数评价的唯一标准。让每一个在校学习的学生个性得到和谐发展，让每一个学生在学校有获得成功的体验。公正、公平的评价每一个学生。使学校成为他们学习、生活的乐园。为推动星级评价，学校制定郑湾小学学生评价标准。（1）、评价标准：品德：红花之星 友爱之星 礼仪之星 节约之星 孝敬之星 诚实宽容之星 自护之星 乐于助人之星能力： 组织管理之星 演讲口才之星 环境保护之星 科技发明之星 电脑之星学习：博学之星 学习进步之星 英语之星 数学之星 写作之星活动： 舞蹈之星 田径之星 乒乓球之星 美术创意之星 书法之星 健康之星 歌唱之星（2）、评价办法：1、每个学生都有获奖的机会；2、做好标准五个方面以上的为优秀学生、做好三个方面的以上的为优秀队员；3、单项奖：在学校竞赛获奖的由学校表彰、参加班级竞赛获奖的由班级奖励；（3）、实施办法：1、全体教师要高度重视、明确实施新的学生评价标准的目的，并积极实施。2、各班级认真组织学生学习、广泛宣传，积极鼓励学生通过努力获得成功。3、各班级要帮助学生制定获奖计划、明确努力的方向、指出存在的问题。4、各年级要根据学校标准要求制定本年级评奖具体办法。六、安全管理我校紧紧围绕“学校无事故，人人都安全”的目标，按照“安全第一，预防为主，标本兼治，重在治本”的原则，努力构建从从校内到校外，从硬件到软件，从教师到学生，融三防为一体的安全教育管理网络和防范体系。成立了校安全领导小组，校长自任组长，层层签订目标责任书，坚持安全岗位负责制，领导带班，教师值周，学生值日。建立健全安全制度、应急预案，每周一次隐患排查，每期一次防震、防火安全演练。利用每周班会、升国旗集会、每月主题教育、每天课前温馨提示、校园警示标语等手段使安全教育常抓不懈。一学期来，学校无大小不安全事故发生。七、后勤管理后勤人员牢记服务宗旨，任劳任怨，为教育教学服务，做好物资供应，并开展节约型校园建设，通过各种形式宣传节约，杜绝浪费。各项开支精打细算，做到了花小钱办大事。财务校产管理规范，有固定的帐、册，账目日清月结，一月三审（校内理财小组审、中心学校审、镇财政所审），物、帐相符。重大开支事项，经班子集体研究，每月向教师报告收支情况。学校严格执行法律法规，落实“两免一补”惠民政策。实施“阳光收费”，确保不发生乱收费行为，做到不多收、不乱收学生的任何一分钱。学校存在的问题：1、 校舍建设和活动场地很不适应学校规模发展的需要。教学班多，教室少，许多功能和特长活动教室取消，连教师最为基本的会议室都被迫取消,这非常不利于学校的长足发展。不过39间教室的工程已经开工，明年秋期将投入使用，将来我们能做到教学区、幼儿园区、生活区的有效隔离。2、 本学期分配新教师较多，学校教师变动也较大。新教师的成长还需要一定过程，有些工作还不能很快进入角色。另外，本学期教师教学课程安排上变化较大，造成教学工作缺乏一定的系统性，个别班级教学质量还需尽快提高。3、 由于郑家、秦家沟、薛家离校较远，学生上学不方便，再加上马堂、王庄车接车送，我校流失20多名幼儿园学生。不过随着国家整顿校车管理，我们