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教育调研汇报材料 XX 百年大计，教育为本。作为教育人，希望濮阳的教育希望蒸蒸日上，结合我校和我县实际谈一下自己的一点见解：一、关于布局调整。 1、经过这几年与乡镇中的手拉手和建立教师发展共同体与乡镇接触的多了些,对农村教育教学现状有了些了解,有点不够成熟的想法:1.学校布局根据远近几个村划片办学,建立规范化的学校,因孩子小可住校,配备生活老师。学校有学生才会有生气.这样教师和教育资源不能够优化整合,也便于各种教育教学活动的开展,也能缓解乡镇缺教师的问题教学质量提升,家长也会支持学校的工作,学生也不再流失,同事对留守儿童的教育也能跟得上。但是这也可能相应的给教育带来很多的工作,如住校生的食宿,身体状况等安全工作。关于县城区学校布局调整。就目前县城区学校位置布局不太合理,偏西,偏南,红旗路以北,解放路以东的居民越来越多,没有学校。这样铁丘路以南,国庆路以北,西至西环,东到工业路的学生都集中到一实小、三实小,学校的压力很大。建议规划居民新区应先考虑办学。红旗路东段应建立一所规范化学校。如果规划万人村,应先有学校,随着居民搬迁,孩子就能入学,解决居民的实际困难。二、危房改造 我校1998年建校,无危房,但存在的问题是,1.厕所太小,我们为防止拥挤,采用了分年级搓开上下课等措施,同时由老师指挥,但不能解决实际问题,需扩建一个两层的厕所。2.校园的面积小,不足三亩,没有操场,学生没有活动场地。三、关于学校环境 近两年政府协调加大了对学校周边环境的治理,我校也给予了大力配合,我们主动和居委会、派出所、城管、交警队等结合,协助我们的工作。学校周边环境已有了大的好转,但是大门两侧的小门市和大众超市离学校太近,有噪音,小卖部的小食品、还有些玩具都存在着安全隐患,我们着实担忧,多次协商无果,清理不走。我们多次提醒他们,一个是食品安全,另一方面孩子玩的东西不能有危险性。希望政府和主管部门加大力度清理一下学校的周边环境,还学校一片净土。我校门外就是红旗路,我们和交警队结合采取了很多措施,但车辆通行时有的速度还是很快,我们建议离学校大门100米或200米处地面上装上减速带,要有限速40的明显标志。在上下学高峰时段需交警同志帮助疏通道路,确保师生和家长的生命安全。四、关于校长队伍打造1.名校长选拔 名校长选拔,从教学一线中选拔,必须懂得教育、热爱教育、有上进心和浓烈的责任感。师德高尚、专业精湛、成绩卓著、有前瞻意识和创新能力。2.名校长培养要有一定周期3-5年。3.名校长培养途径和方法, A自我诊断,专家评析与校长共研相结合 B 通过理论培养,省内外考察,专家指导,挂职锻炼,课题研究,实践反复,校长论坛等多种形式,多种深造进行重点培养。 C 名校长是从实践中磨练出来的,是从学校中产生的,在专家引领下实验体验,感悟,从而提升。 D 实施名校长带任制度,每位名校长在任期内每年负责知道,培养1-2名年轻校长。 E 名校长有义务总结和推广先进的教育理念和成功的学校管理经验,每年要至少提供一篇优秀文章。 F 实施名校长考核制度。五、名师打造 新时期，我们应如何培养名师？。 经验告诉我们，有的老师教了一辈子没成为名师，问题在于：只顾教学，不反思，不思考。这就不会提高，也就成不了名师。如果一个教师写三年教学反思，就有可能成为名师。教师要养成一种善于思考的习惯。在不断反思中学会深思，在深思中学会学习，在学习中学会提升，在提升中走向名师。我们的名师工程要求教师必须具备“八能”，能承担研究性学习和活动课的指导工作；能运用教育学、心理学原理做好心理和学法的有效指导工作；能独立完成科研课题，承担教科研任务；能形成自己的教学风格和特色；能胜任“智优生”“特长生”“学困生”等多种教育对象的教育工作。这是教师的基本功，也是名师成长的必备之功。 为提升教师专业素养，要让教师读书，就是为了促使教师成为“实践的思考者，思考的实践者”。让教师在学习中总结，在实践中升华，真正成为专家型教师。我们还要鼓励教师有个性、有思想、敢创新，鼓励教师成为