专题训练声现象.doc

专项练习一 声现象一、中考方向声音的产生及传播；回声测距；实际问题中声音三要素的识别为中考热点。多为填空题，选择题，分值约为2-3分。二、考点清单（一）声音的产生与传播1声音的产生：声音是由物体的振动产生的；一切发声体都在振动，振动停止，发声停止2声音的传播：声音的传播需要介质，固体、液体、气体都能作为传声介质；真空不能传声声音在介质中以声波的形式向周围传播3声速：声速的大小跟介质的种类有关，还跟介质的温度有关一般情况下，声音在固体中传播最快，液体中较快，气体中最慢。15 时空气中的声速是340_m/s.4回声：回声是指声音在传播过程中，遇到较大障碍物被反射回来又传入人耳的声音人耳区分开回声和原声的最短时间间隔是0.1_s否则，回声和原声混合在一起，使原声加强比如：同学们听到自己在空教室讲话比在操场上讲话声音要洪亮，就是这个原因5人感知声音的基本过程：外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动通过听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，这样人就听到了声音.注意：管乐器靠空气柱的振动发声，弦乐器靠弦的振动发声例题1 ：(2009赤峰)如图所示的四幅图中，不能产生声音的是()A敲击水瓶琴B真空罩中响铃的闹钟C关闭的立体声收音机D吹着的哨子解析：本题考查声音的产生条件，声音是由物体振动产生的，一切发声体都在振动，振动停止，发声停止A、B、D三种情境中均有物体振动发出声音，而C选项中收音机已关闭，没有物体振动，因此不能产生声音需要注意的是B项中响铃的闹钟正在振动，能够发声，只是由于放在真空罩中，声音不能向外传播答案 C举一反三1、北京奥运会开幕式上声势浩大的“击缶而歌”精彩绝伦，缶声是由于缶面 产生的，然后通过 传播到现场观众耳朵。（二）声音的特性1声音的三特性：音调、响度、音色。2.音调：指声音的高低，音调高低是由发声体振动的频率决定的：频率越高，音调越高；频率越低，音调越低3频率：发声体每秒内振动的次数叫频率，单位为赫兹，符号为Hz.大多数人的听觉频率范围是从20_Hz到20_000_Hz.高于20_000_Hz的声音叫超声波，低于20_Hz的声音叫次声波4响度：指声音的强弱，响度与发声体的振幅有关：振幅越大，响度越大；响度还与距发声体的远近有关：距发声体越近，响度越大（振幅：物体振动的幅度）5音色：不同物体发出的声音，即使音调和响度相同，也能分辨它们，这是因为它们的音色不同不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色就不同.注意：管乐器音调的高低由空气柱的长短决定，空气柱越短音调越高。弦乐器音调的高低由弦的松紧、长短、粗细决定，弦张的越紧、越短、越细音调越高。例题2： (2009济宁)为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图所示的几个实验你认为能够完成这个探究目的的是()解析：声音的响度和振幅有关，振幅越大，响度越大A实验说明声音传播需要介质，真空不能传声；B实验说明发声体越短，频率越大，音调越高；C实验中发声的音叉溅起水花，说明发声体在振动；D选项中敲鼓的力量越大，鼓面振幅越大，响度越大，说明响度和振幅有关，因此D项正确举一反三2、（2010年山东烟台）吉它是年轻人喜爱的一种乐器在演奏前，需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的 A振幅 B响度 C音调 D音色3. （2010江苏盐城）如图所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片声音发生变化这个实验用来探究A音调是否与声源振动频率有关B声音能否在真空中传播C声音能否在固体中传播D声音传播是否需要时间（三）噪声的危害和控制、声的利用1噪声的定义(1)物理学角度：发声体做无规则振动时发出的声音叫噪声(2)环保角度：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声2人们以分贝(符号为dB)为单位来表示声音强弱的等级，0_dB是人刚能听到的最微弱的声音3噪声的危害：噪声污染轻者影响人的正常工作、生活，重者会引发疾病甚至死亡。4.减弱噪声的途径：（1）在声源处减弱。（2）在传播过程中减弱。（3）在人耳处减弱。5声的利用(1)可以利用声音传递信息，如回声定位；B超等。(2)可以利用声音传递能量，如用超声波除去人体内的结石；清洗精细机械等。例题3：(2010武汉) 右图中，施工人员正在为紧邻居民区的轻轨轨道安装全封闭的隔音屏，尽量将列车产生的噪声降到最低限度这种控制噪声的 方法是()A防止噪声产生 B阻断噪声传播C防止噪声进入人耳 D采用了上述三种方法解析：从减弱噪声的三条途径分析B项正确举一反三4.噪声是当代社会的公害之一，它是由发声体做 发出的声音，公路的两侧种有许多树，这是在 减弱噪声例题4：(2010鸡西)下图中，主要描述声音能够传递能量的是()A探测海深B敲瓶底火焰摇动C回声定位D超声波探查解析：声音可以传递信息，也可以传递能量声音携带了物体的某些信息，可以根据声音对物体的某些情况做出准确判断声音是由物体振动产生的，当声向外传播时实质就是将能量传递出去，所以声波能传递能量A是利用回声测距离，C是回声定位，都是声波传递信息的应用，而“B超”是回声定位的应用B选项中，火焰摇动说明其获得了能量，因此选B.举一反三5.声波生命探测仪是利用声波传递 的一种救援设备它可以灵敏地接收到物体 时发出的声音，被及时获救三、你来做科学家实验探究题、1（2010浙江湖州）聂利同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上，双翅没有振动，仍嗡嗡地叫个不停。她对十万个为什么中“蜜蜂发声是不断振动双翅产生的”这一结论产生怀疑。蜜蜂的发声部位到底在哪里? 下面是聂利同学的主要探索过程： 把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍然发声。 剪去多只蜜蜂的双翅，蜜蜂仍然发声。 在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”，蜜蜂发声时，黑点上下鼓动。 用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点，蜜蜂不发声。 请回答：(1)聂利同学在实验时，采用多只蜜蜂的目的是。 (2)从实验和可得出的结论是。 (3)“用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点”基于的假设是 。【答案】(1)避免实验的偶然性 (2)蜜蜂发声不是由双翅振动产生的 (3)蜜蜂是靠小黑点振动发声的四、知识框架 产生：由物体的振动产生的（考点） 传播形式 传播（ 重点） 传播需要介质，真空不传声 声现象 波速 ：不同介质中波速不同，空气中波速约为340米/秒 音调 声音的特性（考点） 响度 音色 来源 噪声 （热点） 等级及危害 控制 传递信息 利用（热点） 传递能量 五、综合练习（一）选择题1、（2011赤峰市）关于声音的说法正确的是 （ ）A、物体只要振动，人们就能听到声音 B、声音只能通过介质传播C、声音在一切介质中的传播速度都是相同的 D、声音中，人们听不见的声音只有超声波2、（2009威海市）有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服，则下列说法正确的是 （ ） A、电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播B、超声波不是由物体振动产生的C、超声波的音调很低所以人听不到D、超声波能传递能量3、（2010年安徽芜湖）关于声现象，下列说法正确的是 （ ）A物体不振动可能也会发出声音B声音在空气和水中的传播速度不同C减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声D“公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话音调放低些4、（2009广州）下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是 （ ）A关闭房间的门窗B会场内把手机调到无声状态C高速公路旁的房屋装隔音D机场跑道工作人员使用防噪声耳罩5、（2010河北省）下列关于家庭防盗门的说法不正确的是 （ ）A铁制防盗门的材料属于合金B隔着防盗门也能辨别说话的人，依据的是说话人声音的大小C防盗门的把手安装在离门轴较远处，利用了力的作用效果与力的作用点有关D防盗门锁内加少量铅笔芯粉末容易打开，铅笔芯粉末起润滑作用6、(2011柳州）一曲梁祝哀婉动听，用小提琴或钢琴演奏能呈现不同的特点，你能区分出是钢琴还是小提琴，主要是依据声音的 （ ） A频率 B.振幅 C音色 D节奏7、（2011哈尔滨）某同学对下列声现象进行分析.其中错误的是 ( )8、（2010四川省成都市）关于图l所示四幅图片的说法中，正确的是 （ ）A图片A所示的实验表明，真空不能传声B图片B所示的实验表明，频率越高，音调越低C图片C所示的实验表明，噪声可以在人耳处减弱D图片D中的蝙蝠利用发出的电磁波导航9（2010江苏南通）下列有关声现象的说法中，正确的是 （ ） A气体不能发声B声音是一种波C声音能在真空中传播D声源的振幅越大，音调越高10（河南）关于声现象，下列说法中正确的是 （ ）A声音在各种介质中的传播速度一样大B.“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的C用超声波可击碎人体内“结石”，说明声波能传递能量D市区内“禁鸣喇叭”，采用的是在声音传播过程中减弱噪声11.（2011绵阳）以下利用了超声波的反射来获取信息的是 ( )A.大象的“声音”交流 B.蝙蝠的“回声”定位C.外科医生对结石病人的“超声”排石 D.站在天坛中央说话，会感到声音特别洪亮12.(2011鞍山)口技演员能够模仿许多乐器和动物的声音，它主要是要模仿动物和乐器发出声音的 （ ）A 音色 B 响度 C 音调 D 频率13.（2011莆田）“不敢高声语，恐惊天上人”，这里的“高”是指声音的 （ ）A、响度B、音调C、音色D、频率14.（2011自贡）钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人说话声就会被吓走，这说明 （ ）A、声音从空气传入水中，音调发生了变化；B、只有空气能传播声音；C、声音在水中的速度比在空气中的速度小；D、空气和水都能传播声音。15.（2011包头）喇叭里响起“我们亚洲，山是高昂的头”，军军说：“是韦唯在演唱”。他作出判断的依据是不同演员声音的（ ）A、音调不同 B、响度不同 C、音色不同 D、声速不同（二）填空题16、（2011吉林）小轩的爸爸睡觉时的鼾声通过 传到小轩的耳中，影响了小轩的休息，这种声音属于 。 17. （2011柳州）广播、电视、手机等通过_传递信息。物理学中用振幅来描述物体的振动幅度，物体的振幅越大，产生声音的_越大。大多数人能够听到声音的频率范围从20 Hz到20000 Hz，人们把高于20000 Hz的声音叫做_。18. （2011鸡西）如图所示，在上海世博会某场馆里，演奏员正用乐器演奏乐曲。编钟发出的音乐声是由于编钟 而产生的；听众能从同一乐曲中分辨出是二胡还是笛子演奏的，主要是因为它们发出声音的 不同。 19. （2011烟台）如图12所示,四个相同玻璃瓶里装水,水面高度不同,用嘴贴看瓶口吹气,如果能分别吹出“1(Do)”、“2(Re)”、“3(Mi)”、“4(Fa)”四个音阶,则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是_.20（2011无锡）日常生活中，我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的 很大；我们能够辨别不间乐器发出的声音，是由于它们的 不同21、（2011江西）交通噪声是城市的主要来源之一，如图1所示，甲、乙两图分别表示在 和 控制了噪声。 22（2010安徽）初春时节，柳树发芽，你可以折一根柳条，把皮和芯拧松，抽出木芯，用刀把嫩皮的两端修齐，就制成了“柳笛”。用力吹，柳笛就发出声响。相比较来看，细而短的柳笛吹出声音的音调较高，该声音是由于_的振动而产生的。 图223. （2010济宁）如图2所示的实验现象表明 。24（2010江苏泰州，15题）运用声呐系统可以探测海洋深度。在与海平面垂直的方向上，声呐向海底发射超声波。如果经4s接收到来自大海底的回波信号则该处的海深为_m（海水中声速是1500m/s）但是，超声波声呐却不能用于太空测距（比如地球与月球的距离）这是因为_。请说出一种你知道或者你设想的太空测距仪器或方法：_25.（2010山东临沂）如下右图所示，用纸片分别接触转速相同、齿数不同的旋转齿轮时，纸片发出声音的音调高低是不相同的，这一实验表明，音调的高低与声源振动 有关。 图7 26（2010年江西南昌）江西景德镇制作的瓷器有白如玉、明如镜、薄如纸、声如磬之美称.如图7所示，在上海世博会江西馆里，演奏员正用瓷乐器演奏乐曲.瓷编钟发出的音乐声是由于瓷编钟_而产生的；听众能从同一乐曲中分辨出是瓷二胡还是瓷笛演奏的，主要是因为它们发出声音的_不同. 27（2010江苏常州）2009年3月1日16时13分10秒，“嫦娥一号”卫星在北京航天飞行控制中心科技人员的遥控下成功撞月对于我们来说，这是一次无声的撞击，原因是 。28（2010河南省）如图2所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变 。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于 。29. （2010山东莱芜）世博会开幕式上，演员们在放声歌唱，有多种乐器同时为他们伴奏，观众依据听到伴奏声的_能判断出是哪种乐器在演奏。他们的声音听起来有丰富的立体感，这主要是由于人的听觉具有_效应。30（2010广西柳州题）声音是由物体_产生的。打雷和闪电是同时发生的，但我们总是先看见闪电，后听到雷声，原因是光在空气中的传播速度_声音在空气中的传播速度(选填“小于”、“大于”或“等于”)。31. （2010山东德州）2010年3月28日王家岭煤矿发生透水事故，救援工作迅速展开。4月2日下午，事故矿井下发现有生命迹象，原来是被困人员通过敲击钻杆，发出“当当”的求救信号，这是因为 传声效果比气体好。（三）实验与探究32教室的窗玻璃是双层的。课间，同学在窗外敲玻璃时，小明感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样。于是他想探究“受敲击时，双层玻璃和单层玻璃的振动强弱情况”。为此，小明进行了以下实验：将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右侧，把橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧(如右图)。随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板，玻璃球被弹开，记下玻璃球被弹出的距离。共做10次。换成双层玻璃板重复上述实验。 (1)实验后，发现玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱，这与实验中的哪一操作不当有关? 。小明改进后，重做了实验，获得了如下数据： (2)受到橡胶球的敲击时，玻璃板振动的强弱是通过