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绿色学校创建材料创建工作文档总目录和主要管理文件创建工作领导小组组成、职责分工和运作指 标C1创建工作领导小组组成、职责分工和运作编 号材 料 目 录备 注1武威第四中学创建“绿色学校”领导机构2武威第四中学环境教育网络图3创建工作各小组职责4创建市“绿色学校”会议记录5评选“绿色班级”和“环保卫士”的通知6评选“绿色班级”和“环保卫士”的推荐表7武威第四中学创建绿色家庭公约8创建节约型家庭倡议书9“志愿者在行动”校内志愿服务活动10参观芦村污水处理厂11公交车站环保宣传武威第四中学创建“绿色学校”领导机构（2009年度）一、领导小组组 长：宗银三副组长：叶生栋、徐志荣组 员：杨文赟、张永刚、董永明、王丰基、张永智、关万发及各班主任 二、各组组长及成员1、环保教育组（教育教学、环境创设）组长：高绍元 组员：吴 刚2、宣传材料档案组（宣传报道、档案管理）组长：韩庆芳 组员：黄裕文、杨 殊3、创绿活动组（活动设计、组织策划）组长：丁银芳 组员：郭玉荣、鲍 湧4、环境建设管理组（绿化、美化、卫生保洁）组长：李 宏 组员：朱 军、杨 殊武威第四中学创建“绿色学校”领导机构（2010年度）一、领导小组组 长：高惠洪副组长：马晓春、高建峰组 员：韩庆芳、黄裕文、高绍元、丁银芳、吴 刚、郭玉荣、鲍 湧、朱 军、杨 殊、各班主任 二、各组组长及成员1、环保教育组（教育教学、环境创设）组长：高绍元 组员：吴 刚2、宣传材料档案组（宣传报道、档案管理）组长：韩庆芳 组员：黄裕文、杨 殊3、创绿活动组（活动设计、组织策划）组长：丁银芳 组员：郭玉荣、鲍 湧4、环境建设管理组（绿化、美化、卫生保洁）组长：朱 军 组员：杨 殊武威第四中学创建“绿色学校”领导机构（2011年度）一、领导小组组 长：李 青副组长：马晓春、高建峰、尤志新组 员：韩庆芳、黄裕文、丁银芳、吴 刚、郭玉荣、鲍 湧、朱 军、杨 殊、各班主任 二、各组组长及成员1、环保教育组（教育教学、环境创设）组长：丁银芳 组员：吴 刚2、宣传材料档案组（宣传报道、档案管理）组长：韩庆芳 组员：黄裕文、杨 殊3、创绿活动组（活动设计、组织策划）组长：郭玉荣 组员：鲍 湧4、环境建设管理组（绿化、美化、卫生保洁）组长：朱 军 组员：杨 殊武威第四中学环境教育网络教务处总务处德育处环境育人环境教育目标教学渗透活动育人班级育人提高学生环保素养“绿色学校”创建领导小组职责1、改变观念，增强意识，将绿色学校的创建工作纳入学校整体工作计划，规划在学校整体发展之中。2、制订完善的创“绿色学校”创建工作方案，并提供必要的资金保障。3、加强对各工作小组的领导、督促，协调各小组工作。4、每学期召开专门会议，研究、检查、总结和布置创绿工作，保证创建“绿色学校”有序有效深入开展。环保教育组职责1、制定各年级组环保教育计划，确保环保教育有主题、有活动，并在教学、生活中有机渗透，教案完备，教育有效，有据可查。2、负责教师环保方面的教学论文推选评优工作，确保环保专题教育、教学的论文，并争取获奖。3、负责检查各年级组环保教案收集，随堂听课，及时总结经验，树立先进，促进环保教育有效开展。4、积极进行绿色教育校本教材的研发。5、征订一定数量的环保教育的专业报刊、图书，添置必要的设备，并负责保管和发放使用6、负责卫生知识宣传和保健工作，防止传染病、多发病的发生，提高居住环境质量，保障广大师生身心健康。宣传教育、材料档案组职责1、制订每学期创绿具体实施措施，设立宣传标语牌。2、制订建立会议制度，并负责创绿专门会议记录。3、做好学者、专家、环保部门来校专题讲座的联系、接待工作。4、负责收集整理各实施小组、学校创绿中开展的环保系列活动的有关资料材料，管理完善。创绿活动组职责1、负责制订环保教育活动计划和实施措施。2、负责重大环保日的专题活动，组织学生参与社区环保活动和社会宣传教育活动。3、加强宣传阵地，营造校园环保文化氛围。建立环保宣传栏、橱窗，宣传环保知识，报道学校环保动态，表扬好人好事。4、负责开展校园内各种绿色活动。5、开展护绿、爱绿、爱鸟，控制白色污染等环保活动。环境建设、管理组职责1、根据学校发展规划，制订每年绿化、净化、美化园舍环境具体计划，包括苗木、花卉品种、数量、经费预算和结算等，建好台帐。2、加强园内环境文明氛围建设和综合整治，园舍规划布局合理、优雅、和谐，富有生机活力。3、加强校内环境管理。建立和完善学校环境保护、管理制度。 4、负责绿化管理工作，根据四季变化和花草树木生长情况，及时浇水、松土、除草、施肥、喷药、修整，确保花草树木健康成长。5、加强校舍净化工作，做到环境优雅，教室、厕所干净整洁，食堂、餐厅、保健室均符合卫生标准。6、广泛宣传，采取有效措施，做好节约资源，绿色消费工作。节约用水、用电，合理使用办公和教学用品，少用一次性物品，控制白色污染。创无锡市“绿色学校”动员大会会议内容创市“绿色学校”动员大会参加人员全体教师主持人高惠洪会议时间2009.11.24地点教师会议室会议记录一、由高建峰副校长传达有关“创建绿色学校”工作情况二、高惠洪校长讲话绿色学校的创建是提升办学水平，扩大学校知名度的有效途径和手段，在市级“绿色学校”创建活动中，我们继续要围绕提高学生环境保护的素养出发，有创造性地开展各项环境教育活动，为学校的发展作出我们应有的贡献。具体要求是：1、我校从领导到教师应该进一步确立正确的“绿色”理念，为学生的终生发展奠基。2、绿色学校的创建重在过程，重在体验，重在提高，我们要精心设计各种主题教育的内容，真正让学生有所得。3、宣布创建“绿色学校”领导班子和分工。三、由高建峰副校长宣读市级“绿色学校”评估标准四、布置下阶段学校创建工作制订创市级“绿色学校”年度工作计划备注研究部署环保系列主题教育活动会议内容研究部署环保系列主题教育活动参加人员全体“绿色学校”领导班子成员及各年级组长主持人高惠洪会议时间2009.12.15地点第一会议室会议记录一、各小组成员根据分工汇报条线创建工作情况高绍元（环保教育组）：各科能根据制订的环保教育渗透计划，有意识地在教学中加以渗透，并积累了一些资料，为学生参与环保实践活动打下了一定基础，但是，面上的情况还不够平衡，个别教师的意识和行为还有待于强化。另外，在学科教学中渗透环保教育的同时，积极开发校本教材，深化环保教育。韩庆芳（宣传材料档案组）：开学以来，学校组织了不少环境教育主题活动，我们组及时采集信息并通过各种渠道上报，强化了宣传的意识与效果，也做好了资料的积累工作，希望各组要加强协调整合，提高效能。丁银芳（创绿活动组）：根据学校创建工作计划，我们组作如下活动总体规范：充分利用宣传阵地加强生态建设、绿色学校建设及环保知识宣传，并向学生家长并通过家长向社会宣传生态环保知识，营造良好的创建氛围。朱 军（环境建设管理组）：根据校长室的工作要求，今年以来，总务部门对学校环境建设进行了整体改造设计，之前，听取了上级园林部门的相关意见和规定，希望活动组在活动设计与开展中予以结合。二、高惠洪校长讲话前一阶段，我们各组围绕工作目标，开展了许多卓有成效的教育活动，希望我们齐心协力，扎实有效地继续做好我们各自的工作。三、进阶段工作布置1、利用周一集体晨会时间进行全校总动员（主题教育）2、分年级组织开展活动 备注市级绿色学校创建工作学期计划研讨会议内容绿色学校创建工作学期计划研讨参加人员全体“绿色学校”领导班子成员主持人李 青会议时间2011.4.12地点第一会议室会议记录一、重新明确 “绿色学校”创建目标、任务争取年内一次性通过市级“绿色学校”创建验收。二、就新学期的创建工作展开讨论李 青：本学期创建绿色学校工作重点是提升创建内涵，如何在我们现有的校园文化的基础上，进一步丰富环保教育内涵，构建“绿色文化”，形成环境教育的特色，要策划开发文化长廊，挖掘其内涵，进行校本教材的研究开发，为整个创建工作增添新的亮点。丁银芳：我们所开展的环境保护、水治理有着密切的内在关系，我们可以从这方面着手展开研究，拓展教育的范围，以活动为支撑，上升文化层面，有机结合，相得益彰。吴 刚：无锡市“绿色学校”的创建应该是一个质的飞跃，我们如何在原有的基础上获得新的提升，关键看挖掘，关键靠研究。因此，我们要着手修订校本教材，并发挥其教育功能，以专题研究的形式来深化校本教研，提高环境教育的质量。郭玉荣：绿色的创建工作终级目标是学生绿色行为习惯的养成，其中，开展活动是有效的载体，学校策划好各种环境教育活动固然重要，而作为学校的细胞，各班开展好各项环保活动同样十分重点，因此，各年级组要开展一些实践活动寓教育于活动之中，同时，我们应该以创建“绿色班级”为载体来整体推进学校创建工作。三、李青校长就本学期环境教育工作作总结发言。备注武威第四中学关于评选“绿色班级”和“绿色卫士”的通知为了全面增强广大学生的绿色环保意识，促进学生养成文明健康、环保的良好习惯，指导他们从自我做起，从身边做起，投身到日常行动中去，逐步培养自己成为爱护环境、保护环境、建设环境的新一代公民，我校决定在全校开展评选“绿色班级”和“环保卫士”活动。现将活动有关安排通过如下：一、活动时间： 二、评选办法与要求：1、各班要高度重视此项工作，积极参加。2、各班级组织召开一次专题班会，认真学习“绿色班级”和“环保卫士”的评选标准有关要求，对照评选标准，积极开展工作，形成人人参与的局面。3、“绿色班级”作为评选先进集体的条件。三、评选标准：（一）绿色班级评选标准：1、举办以环境教育为主题的班会，班级成立环保小组并有计划地开展活动。2、节约用电、用水，不浪费粉笔，作业本纸张要充分利用。3、教室环境整洁、美观，不乱丢杂物，课桌椅无被涂被刻划的痕迹，墙壁无脚印、污迹，无灰尘，一律不得使用修改液。4、包干的室外卫生区能按时打扫，保持干净，保护好环境区及校园的绿化。5、师生关系和谐，同学之间团结友爱，不说脏话；无打架斗殴、相互辱骂现象。6、班级学生在校园内不随便丢弃果弃、纸屑、食品包装袋等废弃物。7、班级学生在校园内能主动拾捡纸屑、食品包装袋等废弃物。（二）绿色卫士评选标准：1、在日常生活中，有良好的环保意识和习惯。2、不购买“三无”商品，不带零食进校园。3、在校园内无乱扔垃圾、随地吐痰、毁坏公物、乱涂乱画等不良行为。4、在校园内经常主动捡拾地上的杂物；能制止其他同学的乱丢、乱扔行为。武威第四中学二一一年九月二十日武威第四中学“绿色班级”推荐表班级高二3人数41班主任钱晓敏开展环保活动突出事迹：本学期，按照学校的总体规划，结合我班的“创建绿色生态班级计划”，根据我班的具体情况，我们向学校提出申请，申报了“班级绿化”特色班级。通过活动的开展，渗透了对学生行为习惯养成教育，进一步促进了良好班风的形成。具体总结如下：一、 通过召开主题班会，号召全体学生要从思想上认识到建设“绿色班级”的重要性，“班级绿化”的特色创建不是哪个人的事，而是集体的事情；同时发动学生从家中带一些小盆的花，装饰我们教室的每个角落，努力使班级成为“绿色海洋，花的世界”，二、 利用宣传刊板加强思想交流，使学生认识到，我们这次活动不是“雨过地皮湿”，而是向学校汇报我们班级整体水平的一个契机。班级特色文化建设是校园文化建设的重要组成部分，这是全面提高教育质量的需要，也是优化育人环境的需要；班级是校园里的有机个体，班级的班风、学风、教风，直接影响着校园整体文化建设的进度和高度。宣传刊板的使用，丰富了学生们的绿色思想，升华了学生的绿色理念。三、 具体活动措施：1、珍惜纸张：纸张是由植物而来，浪费纸张等于是多砍树木。因此，我们在班级里开展节约纸张的行动。比如不用白纸折飞机，不乱撕本子，用写过的纸做手工。同时把学生用过的废纸收集起来，每周销售一次，费用用来增加班级绿色的投入。2 、养护绿树：本学期，学校新搞了校园绿化，栽种了许多树木。根据我班的地域位置，我们负责养护楼前的六棵树。我们做到了按时浇水、施肥，课间有专人管理，制止踩踏、攀折等不良行为的发生。3、实际种植：班级里设立绿化角，号召学生从家中带花，摆放在教室的每个角落，美化教室；分小组展开比赛，进行种植记录，体会种植的不容易和快乐，以此促进学生们的护绿意识的加强。同时成立 “班级护绿”小组。实现了我们的目标期望：每天按时浇花，窗台每天要擦拭，及时更换变黄、枯萎的花，努力使班级成为“绿色海洋、花的世界”。4、班级卫生和个人卫生：成立了以李晓、韩晓东为小组长的“班级卫生检查小组”。具体做法是：通过检查指导值日小组的卫生清扫情况，不断发现卫生死角并消灭死角，努力做到“地面无垃圾、纸屑”，卫生角内工具摆放整齐，班级内无异味，卫生区内无污物，课间有专人维护。成立了 “个人卫生检查小组”。具体做法是：每天检查学生的衣着是否干净，学生的脸、手是否干净，头发是否整洁，身体有无异味；升旗集会是否穿校服、系红领巾；桌洞内、凳子下是否有纸屑。若发现要立即责令责任人做出整改。年级组评价意见德育处意见学校意见同意申报2011年 10 月 9日同意申报2011年 10月10日 同意申报2011年 10月20 日武威第四中学“绿色班级”推荐表班级高一14人数45班主任袁婷婷绿色孕育生命，绿色象征蓬勃，所以，一切赋予绿色的东西都是那么的美好。本学期，我校开展了“创建绿色班级”的工作。我们班级主要是从以下几个方面入手创建的。一、优化育人环境，体现和谐氛围我们的集体就像是一个大家庭，温暖快乐。走进我们的教室，“做文雅学生、创绿色班级”为主旋律的几个大字首先映入你的眼帘，所以我们班精心策划，让教室内的每一块墙壁、每一个角落都具有教育作用，彰显班集体和学科特色；在整个过程中，充分调动学生参与的积极性，让学生用自己的智慧和双手来布置教室，使学生在建设班级文化和学科文化中受到锻炼，受到教育。让教室里的各个角落充满着温馨与快乐。我深知，整洁、明丽、温馨的教室环境可以激发学生的性情、陶冶学生的情操，给人以启迪教育。苏霍姆林斯基曾经说：“无论是种植花草树木，还是悬挂图片标语，或是利用墙报，我们都将从审美的高度深入规划，以便挖掘其潜移默化的育人功能，并最终连学校的墙壁也在说话”。班级环境布置，在彰显了班级文化，美化教室环境，体现学生主人翁精神的同时，更能营造一个良好的班级文化氛围，使我们的校园也更加美丽。二、抓好养成教育，促进和谐成长为进行广泛的、形象化的宣传教育，利用班会、晨训定期为学生进行“养成教育”专题讲解。在宣传内容上，依据中学生守则和中学生日常行为规范，在讲解中，并且分别选取了相应的事例，名言警句，或自编小儿歌等加以强化，把抽象的概念变得具体、形象、生动，让学生从中受到感染和启迪。以利于学生消化理解，在理解的基础上熟记，净化学生的思想，以形成良好的行为意识。我与学生自编新三字经，使学生懂得从小要做一个德才兼备的好学生。在课间，我们开展了“小小督察员”，让同学互相监督、互相提醒，经常考核大家行为规范落实得是否到位，如今大家礼貌待人，能自觉做到双手递接物品、爱劳动、讲诚实、守信用。 在重视宣传教育的同时重视学生的参与道德实践，在实践中提高认识，激发情感，养成习惯。不管在捐款捐物中还是在绿化植树中，同学们表现得都很积极，有的甚至捐二次三次。在社区劳动中，我班有的同学主动扫楼道，擦墙上的污物，尤其在假期中，同学们能人真完成学校的德育作业，做一个社区的合格公民。除此次之外，同学们还注重能力实践，搜集有关歌颂祖国、歌颂家乡；感恩等方面的资料，当一份份精美的手抄报展示在大家面前时，我们受到深刻教育也感到了无尽的享受。同学们还非常珍惜每学期的一次升旗仪式，找材料、编故事。因为同学们深知，每一次的升旗活动，都是一次生动的教育课。每当我们取得了成绩之后，我都及时地问大家：荣誉得到了，下一步我们该怎样做？同学们说：我们应该珍惜集体荣誉。看得出来，我班的同学们就是在这种动力下一步步努力、一步步争取。争取做得最好。年级组评价意见德育处意见学校意见同意申报2011年 10 月 9日同意申报2011年 10月10日 同意申报2011年 10月20 日武威第四中学“环保卫士”推荐表班级高二7学生姓名周婷婷性别女年龄17参加环保活动突出事迹：共青团员，在班级里担任纪律班长，获得过“三好学生”、“荣誉证书”，我们班同学在环保方面做的比较好，班级卫生比较干净，我在学习方面是个严格要求自己，在班级环保方面，首先自己做好，才能严格要求同学们做好。环保不是靠个人，而是依靠大家共同保护，只有在好的环境中，才有助于我们健康成长，一个班级，如果不注意保护班级环境，对于我们每个人来说都是有害的。 学校举办运动会时有许多同学都积极参加各种项目，我没有参加，但是我愿意为同学们服务，于是我便成为了班级的后勤人员，因为开运动会有许多班级都准备了许多饮料和水果，许多同学都将食物和饮料带到操场上去，吃完以后就将食物的包装袋和饮料瓶随手扔在操场上，本来操场是干干净净的，可是开运动会以后，到处都是果皮纸屑，本来“一道美丽的风景”，现在是到处都是垃圾。我看见以后，找了一个塑料袋，在操场四周捡垃圾，有许多同学都在笑话我，可是我不在乎，我把操场上的垃圾拾干净了，还将饮料瓶带回班级，收集起来，卖了以后的钱做班费。从那以后，我们班级的班费不用同学们出，这样可以增加班费，现在，班里同学喝完饮料后，都自主的将饮料瓶收集起来，放在讲桌下面，等收集满以后，我和班长负责将这些卖掉，在卖这些瓶子的时候，有时候被其他同学笑话，可是我不在乎，我还很快乐，因为我为环保贡献了一份力，为此我向校学生发出呼吁：“学校是我们的家，环境保护靠大家！”希望同学们为环保贡献一份力。班主任评价意见该同学有较强的环保意识，主动带头做好班级低碳环保宣传工作，同意推荐申报德育处意 见同意申报学校意见同意申报武威第四中学创建绿色家庭公约学校与家庭是学生学习与生活的主要场所，为加强对学生的资源和环境教育，引导学生树立对资源、环境的忧患意识，养成节约资源、保护环境的良好习惯和道德品质，让绿色环保早日进入家庭，营造一个家庭成员共同承担环保责任的绿色家庭，为此武威第四中学和每个家庭签定如下绿色家庭公约：1. 爱惜学习用品，培养勤俭节约的良好品质。2. 种植花草空气清新，绿色美化家庭环境。3. 家庭生活声音适量，减少环境噪声污染。4. 提倡生活垃圾分类，废旧物品不乱堆放。5. 为了自身和孩子的健康，家长不吸烟或少喝酒。6. 节约用水，节约用电，合理使用资源。7. 选购绿色、不吃野生动物，少吃含防腐剂的食品。8. 使用环保用品，不用含磷洗涤剂，不用一次性筷子和饭。9. 孩子、家长共同学习绿色知识，提高环保意识，创建绿色家庭。10. 对鼓励孩子看一些环保方面的书籍，增加环保方面的知识。武威第四中学 学生姓名高 年级 班 家长姓名创建节约型家庭倡议书家长们、同学们：建设节约型社会，是政府的号召，也是每个家庭的责任。我们深知，水、土地、能源等自然资源是我们赖以生存和发展的基础，更是我们国家可持续发展的重要保障。如果每个家庭都自觉节约一滴水、一度电、一张纸、一个塑料袋，不仅减少家庭开支，也将会为社会带来巨大的效益，更能为我们的子孙后代造福。勤俭节约是中华民族的传统美德，也是现代社会共同推崇的先进文化理念。建设节约型社会需要全社会共同参与，需要每个家庭、每个公民从身边的小事做起。为此，我们向全校学生家庭发出如下倡议：一、弘扬传统美德，树立环保意识，养成节约习惯，摒弃畸形高消费。向家人宣传节约资源和保护环境的重要性，家庭成员共同参与、共同行动。我们要学习环保知识，挖掘节能巧门，听从家长教导，参与节能活动，成为家庭节能帮手。二、开展家庭节水行动。更换节水器具，检查防止滴漏，洗涮使用盆桶，方便留存余水，下雨接水浇花，洗菜先捡后洗，自己动手洗车，鼓励一水多用，加大循环力度。我们要自己动手清洗小件衣物，洗澡动作迅速，帮助家长收集使用过的干净水再利用。三、开展家庭节电行动。选用节能型电器，随手关闭电源，减少开关冰箱的次数，空调调至26，减少电脑待机时