贵在开阔眼界讲评.doc

贵在开阔眼界作文讲评一、审题：理清概念，回归原点“眼界”在现代汉语词典中的解释是：所见事物的范围，借指见识的广度。“眼界”指所见事物的范围，由此可理解它的引申义：“眼界”可以是一种见识，一种阅历。所以，在作文中我们可以把“眼界”可以引申为：见识的广阔性，认识的全面性，意识的前瞻性。那么这样的作文应定为切合题意。二、立意：深究意义，多方论证作文题目定为“贵在开阔眼界”，因此围绕“贵”字，学生应该体会出重在谈论人为什么贵在开阔眼界，即开阔眼界的作用或者意义何在，以此作为总论点去发表议论。例如：“开阔眼界，可以帮助我们不断进取，成就大事。”“开阔眼界，就是在更大的视野下去发现更广阔的世界，人就不会局限于眼下细微的天地间。”“开阔眼界，可以在与他人的比较中取长补短，发展自我。”等。存在问题：很多同学只是局限地在围绕“阅读需要眼界开阔”来展开，这是有意无意间“窄化”立意较好的高远的作文：“一个人的眼界，常常受思维方式的影响，与胸襟气度有关；需登高望远，开阔眼界；戒一叶障目，不见泰山”“开阔的眼界，它能开启人们的智慧，升华人们的品格”“只有大眼界，我们才能缩小自己无知的范围，实现自己的理想”“欲成大事者，必有大眼界”“不同的眼界会注定人不同的命运”三、选材：围绕论点，求准求新这次不少同学都能做到选择一定的材料来论证自己的观点。一些准确而又典型材料，如：寓言井底之蛙、秋水的故事刘姥姥进荣国府到进入大观园，感叹“礼出大家”知趣了遍，可谓“眼界大开”陈涉的眼界燕雀安知鸿鹄之志哉？魏源的眼界第一个放眼看世界的人中国高瞻远瞩申办奥运，世博会四、存在的主要问题（1）不会学以致用，教材中贴切的好的例子如秋水等依旧不会用。概念混淆，把眼界等同眼光、眼神、目光、视角。（2）表述不当：恬淡的眼界、高洁的眼界、忍辱负重的眼界、打开眼界、眼界高低、眼界好坏等。（3）材料的使用存在着陈旧老套的倾向。乔布斯被大量使用 ，大而无当，既不典型，又不新颖。（4）材料与观点的结合缺乏有机的统一。材料叙述太长，压缩和概括不会，分析不到位。有些作文只叙述罗列事例、请问：你自己的观点何在？（5）没有升华性的议论，只是文章结构显得“平”，没有纵深感，如果在文章的倒数第二段有这样的议论则更加理想：“只开阔眼界是不够的，开阔眼界之后，你还应该有一颗宽广的心。”（6）命题作文点题很重要，但部分学生在行文中缺乏点题之笔或点题不当。例一：我一直在想，千百年来，为什么我们的先辈拥有一股持之以恒的登高吟诗作赋之豪情。经过思考，我忽而明白，古人是不愿意偏执一隅，以眼界的开阔求得心灵的开阔。如今，我们也不妨师法前人，用更开阔的眼界以求得学问的丰富，以多元的知识背景能帮助我们用多样的视角、全面的分析来研究纷繁复杂的大千世界这样会更加有助于能引领人们开辟出全新的未知领域。”让人格和学问都臻于完善。例二：眼界决定境界，这不仅适用于做学问，也适用于一个国家的发展。从徐光启结交利玛窦翻译几何原本到魏源的“开眼看世界”；从孙中山广泛考察西洋政体到中国共产党坚定不移改革开放一系列的事实表明，唯有开阔眼界，方能步伐坚定地够走进新时代作业：“远看成岭侧成峰，远近高低各不同”，告诉我们视角不同，事物的面貌就会迥异；“欲穷千里目，更上一层楼”，告诉我们只要提升高度就能看得更远。大千世界凡