八年级物理上《透镜及其应用》测试题及答案.doc

4. 将一个凸透镜正对着太阳光，在距凸透镜20cm的纸上承接到一个很小、很亮的光斑。当把一个物体放在距这个凸透镜50cm处时，在透镜的另一侧可以得到 （ D ）A. 放大、正立的实像 B. 缩小、正立的实像C. 放大、倒立的实像 D. 缩小、倒立的实像7. 在探究凸透镜成像规律的实验中，当凸透镜、光屏和烛焰的位置如图所示时，光屏上能成一清晰的像，则 （ C ） A. 所成的像是正立缩小的实像B. 所成的像是倒立缩小的实像C. 把凸透镜向左移动，调整光屏的位置，得到的像变大D. 把凸透镜向右移动，调整光屏的位置，得到的像变大8. 如图所示的是用来研究凸透镜成像规律的实验装置示意图(光屏未画出)，当蜡烛和透镜放在图示位置时，通过移动光屏，可以在光屏上得到与物体等大的像。若透镜位置不变，将蜡烛移动到30cm刻度线处，则 （ D ）A. 移动光屏，可以在光屏上得到倒立放大的像B. 移动光屏，可以在光屏上得到倒立缩小的像C. 移动光屏，可以在光屏上得到正立放大的像D. 不论如何移动光屏，都不能在光屏上得到清晰的像9. 小明在做“凸透镜成像”实验时，将点燃的蜡烛放在凸透镜前20cm处，在透镜另一侧的光屏上观察到缩小的像。小明又把点燃的蜡烛与光屏的位置对调，则在光屏上能够呈现（ A ）A. 倒立、放大的实像 B. 正立、放大的虚像 C. 倒立、缩小的实像 D. 倒立、等大的实像16. 小阳同学用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像的规律”的实验，如图所示。 （1）要使像能够成在光屏的中央，应将光屏向 下 （填“上”或“下”）调整； （2）实验过程中，当烛焰距凸透镜30cm时，移动光屏至某一位置，在光屏上得到一个等大清晰的像，则该凸透镜的焦距是 15 cm； （3）接着使烛焰向左移动5cm，此时应该将光屏向 左 （填“左”或“右”）移到某一位置，才能在屏上得到一个清晰的 缩小 、 倒立 的实像。三、作图题（共14分）FF21.（6分）画出图中透镜的入射光线或折射光线的方向。FFFFF22.（4分）完成下列透镜的光路。F23.（4分）在图中，完成入射光线从左边射向凹透镜折射，再由凸透镜折射后的光路。小明帮爷爷浇菜园。他从井中提水时发现盛满水的桶露出水面越多，提桶的力就越大。由此他猜想：浮力大小可能与物体排开液体的体积有关。于是他找来一个金属圆柱体、弹簧测力计和烧杯等器材进行了如下图所示的探究。甲乙丙丁（1）分析上图中弹簧测力计示数的变化可知，物体排开液体的体积越大，所受的浮力 。h/mF/N1.002.7ab1.7（2）实验结束后，小明绘制了弹簧测力计对金属圆柱体的拉力和金属圆柱体所受浮力随浸入液体深度变化的曲线，如右图所示。（水=1.0103kg/m3，取g=10N/kg）分析图象可知：曲线 （选填“a”或“b”）描述的是金属圆柱 体所受浮力的变化情况。该金属圆柱体所受的重力为 N，金属圆柱体的密度为 kg/m3。（3）爷爷鼓励小明对“浸在液体中的物体所受浮力大小是否与液体的密度有关”这一问题进行探究。请你帮小明选择合适的器材，并写出实验步骤。实验器材： 实验步骤：1.在测量电阻约为10 的定值电阻的实验中，小明和小亮进行了如下实验.(1)用笔画线代替导线按甲图电路图连接乙图实物电路，要求滑动变阻器的滑片向右滑动时连入电路的电阻变小. 第1题图 （2）小明把最后一根导线连接完毕后，看到电压表和电流表立即有较大示数.小亮认为在实验操作中有两处错误，其中一处是滑动变阻器的滑片没有滑到阻值最大的位置,还有一处是 .（3）清除故障后，小明将滑片P滑到某一位置时，两表读数如图丙所示，由此可知Rx= 你认为这个结果可靠吗？ ,理由是 .（4）实验结束后,老师向同学们提出：“如果不使用电压表！再提供一只已知阻值的定值电阻R0，能否设计一个也能测量Rx阻值的实验”.如图丁是小明设计的实验电路图,他的做法是:将S接到时,读出电流表的示数I1;再将S接到b,读出电流表的示数I2；由I2Rx=I1R0可得Rx=.试对小明的方案做出评价(必须简要说明理由) .【答案】（1）如答图所示 （2）连接电路时开关没有断开 （3）10 不可靠 没有多次测量求平均值 （4）不正确 因为S 接或b时,R0与Rx 两端的电压不相等 第1题答图2. 探究“电压一定时，通过导体的电流与电阻的关系”第2题图（1）请用笔画线代替导线，将如图所示的实验电路连接完整；（2）该同学检查电路连接正确，合上开关，可是无论怎样移动滑片，电压表示数总为3 V不变，你认为发生故障的原因可能是 或 （3） 如表是测得的实验数据，在做完第一次实验后，接下来的操作是：断开开关，将5 的定值电阻更换为10 的定值电阻，再将滑动变阻器的滑片滑到 （选填“左”或“右”）端，然后闭合开关，移动滑片，使电压表示数为 V时，读出电流表的示数实验次数123电阻R/51020电流I/A0.400.200.10（4）某小组同学选择了阻值不同的多个定值电阻做实验，实验过程中，每次更换定值