毕业论文现代教育技术与传统语文教学的结合语言文学论文.doc

毕业论文现代教育技术与传统语文教学的结合语言文学论文 摘要 随着时代的发展和科学技术的进步，现代教育技术手段也不断提高，210世纪人类科学技术的最伟大的成果之1-计算机多媒体技术和网络技术被引入教育教学中，以多媒体、网络化、信息化为标志的现代教育技术正在语文课堂上逐渐推广使用，它开辟了语文教学感受与语文教学方式多样化的广阔空间，大大丰富了教学资源，改变了传统教学模式的单1和乏味，给语文教学带来了新气象、新机会和新方法，使语文教学活动在整体上得到提升，有助于提高语文教学活动的成效。现代教育技术给语文教学搭建了两个平台：多媒体平台和网络平台。多媒体教学手段以文字、图形、图像、动画、视频和声音显示教学信息，将很多大容量的抽象的知识具体化、直观化，加强了可视效果，以其单位课时的大信息量、图文并茂、丰富多彩的人机互动方式等受到广大师生的青睐。它打破了传统语文教学“以教师为中心”“以知识为中心”“以课本为中心”的模式，教师由传统教学中的中心地位、知识权威变成学生学习的启发者、引导者、参与者，学生由原来的知识容器变为学习主体，成为知识的建构者，更好地体现了教师的主导和学生的主体作用。而网络环境下的语文教学则以其丰富翔实的资料开拓延展了语文学习的内涵和外延，使得教师的讲解不再是学生获取知识的惟1途径。学生的语文学习方式也由原来的“被动接受、模仿再现、封闭读书”转变为“主动参与、合作交流、探究发现”。因而利用现代教育技术进行语文教学已成为教学的1种方向、1项任务。本文主要论述了现代教育技术的发展概况、在传统语文教学中的作用以及与传统语文教学相结合的原则与具体方法。 关键词：现代教育技术；传统语文教学；CAI；结合 ABSTRACT Withthedevelopmentofthetimesandtheadvancementofscienceandtechnology,moderneducationaltechniquesarealsorising,oneofthe20thcenturyscienceandtechnologyofmankindsgreatestachievements-computermultimediatechnologyandnetworktechnologyareintroductedintoeducationandteaching,tomultimedia,networking,informationsignsintomoderneducationaltechnologyisgraduallypromotingtheuseinthelanguageclassroom,Itopenedupalanguageteachingandlanguageteachingexperienceformsthevastspaceandgreatlyenrichteachingresources,changethetraditionalteachingmodelsingleandrepetitive,ithasbroughtnewweather,newopportunitiesandnewwaysintotheteachingoflanguageasawholehavebeenupgradedtoimprovelanguageteachingactivitiesoftheresults.Moderneducationtechnologytolanguageteachingerectionoftwoplatforms:multimediaplatformandnetworkplatform.Multimediateachingtoolsfortext,graphics,images,animation,videoandvoiceinformationthatteachingwillbemanylarge-capacityabstractknowledgespecific,visualization,andenhancedvisualeffects,withthelargestunitvolumehours,pictures,andcolorfulcomputerinteractionmethodsfavoredbytheteachersandstudents.Itbrokethetraditionallanguageteachingteacher-centredandknowledge-basedtextbooksforthecentermodelteachersfromthetraditionalteachingofthecenter,theauthorityofknowledgeintostudentslearninginitiator,guidingpersons,participants,studentsfromlearningknowledgecontainersintothemainbodyofaknowledgebuilding,betterreflecttheteachersandstudentsledthemainrole.Networkenvironmentandthelanguageteachingistodevelopitsrichinformativeinformationthatthelanguagelearningcontentandoutreach,makingteachersonstudentstoacquireknowledgeisnolongertheonlyway.Studentsarealsolearningthelanguagefromtheoriginalpassiveacceptance,copiedagain,closedschoolintoactiveparticipation,cooperationandexchange,researchfound.Educationandtheuseofmoderntechnologyintheteachingoflanguageteachinghasbecomeadirection,atask.Themainexpositionofthedevelopmentofmoderneducationtechnologyprofiles,theroleofthetraditionallanguageteachingandlanguag