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文档简介

走进丽江的教案范文 【内容简析】 这是一篇精读课文，介绍的是我国云南丽江古城的奇特风貌以及丽江神奇的自然景观。表达了作者对祖国的历史文化和自然景观无比热爱的思想感情。 【设计理念】 充分发挥多媒体课件的作用，让学生感受云南丽江的奇特风貌以及丽江神奇的自然景观，以读为主，培养学生读中想象，读中悟情的能力。 【教学目标】 1.体会丽江的“神奇而美丽”，激发学生的爱国情感。 2.把握课文内容，理解丽江古城的特点和丽江神奇的自然景观。 3.体会过渡句在文中承上启下的作用。 4.认识8个生字，会写10个字以及由会写字组成的词语。 【重点难点】 1.整体把握课文内容，理解丽江古城的特点和丽江神奇的自然景观。 2.体会过渡句在文中承上启下的作用。 【教学准备】 多媒体课件。 【教学时间】 三课时。 【教学流程】 第一课时 一、激趣导入 (出示美丽的丽江画面。)今天，我们一起去领略丽江神奇而美丽的风光吧! 二、检查预习，交流反馈 (一)检查生字。 1.自由朗读课文，读准字音，读通句子。 2.学习生字。 (1)出示带拼音的生字，自由读、个别读、开火车读、比赛读等多种形式读生字。 (2)去掉拼音读生字。 (3)生字组词。(课内的和课外的。) (4)指导写字，重点指导“雄、昂、烁”等难写的字。 3.检查下列词语的认读情况： 雄伟城镇纯朴下旬纳西族 纺织百货绵延闪烁昂然挺立 (1)认读词语。 (2)理解词语意思，引导联系课文内容进行理解。 4.检查朗读，指名分段读。 (二)交流资料。 三、初读课文，整体感知 1.自由读课文，说一说：丽江给你留下了怎样的印象? 2.默读课文，思考：课文写了丽江的哪些景点? 3.指名汇报。 (1)我们都到达了哪些地方? (2)谁能用书上的句子把这些景点连起来说说? 四
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