中学生物实验整体解决方案.doc

北京川布兰公司手册编号：HST10301高中生物新课程实验整体解决方案川布兰【200901】终端客户服务手册北京川布兰公司有效日期：2009年-2010年22中国高中生物新课程实验室建设第一品牌1 公司简介北京川布兰公司是北京市高新技术企业，川布兰长期致力于生物科学与生物教育领域相关产品的研究与开发，承接了国家科委的研发项目，并开发了多种具有自主知识产权的中学教学专用实验仪器，为中学生物教学改革做出了卓有成效的贡献。2003年，专利产品研磨过滤器开发成功，并得到市场的大量好评。2006年2月，川布兰新课程实验教学和探究性教学实验室解决方案，得到浙江省装备处的认可，成为省内生物新课程改革的参照范本。2007年8月，川布兰理念集中体现产品“全自动基因扩增仪”通过了教育部教学仪器研究所的专家鉴定，专家一致认为该产品非常适合中学生物教学。同时，研磨过滤器和微量可调移液器被列入全国中学生物教学配置目录。“用川布兰的专业能力感染我们的每位老师”是川布兰的企业口号。在川布兰的员工中，具有生物学背景的博士、硕士、本科占85以上。公司凝聚了一批具有丰富经验的研发人员和技术人员，建立了一支具有雄厚技术力量的研发和技术支持队伍。专业的产品使用、实验技能培训和完善的售后服务体系是川布兰真正为中学教学服务的集中体现。川布兰的技术实力得到了国家和地方教育相关部门的一致认可。2006年川布兰为人民教育出版社生物新课程标准实验教科书生物技术实践教材拍摄了教学光盘；川布兰于2002年和2005年成功举办了两届全国范围的高中实验教师培训，培训规模均在300人以上；川布兰于2007年4月份，应浙江省教育装备中心要求在杭州萧山举办了规模达350人的浙江省全省高中生物教师新课程生物实验培训；川布兰于2007年7月份在北京市首都师范大学配合北京市教育装备中心举办了北京市生物实验教师新仪器使用培训，参加培训人员多达600余人；于2008年3月在浙江杭州、温州、宁波、金华、绍兴五个地区进行了为期近一个月的巡回技术支持培训，参加培训的人员多达几百人；于2009年2月参加了“黑龙江省普通高中新课程生物学科骨干教师实验培训”，参加培训人员300余人。另外，川布兰为了增加与全国各地教师的交流，在全国生物奥赛高级教练员培训班授课讲义的基础上编写了精英教案，同时开展了生物竞赛辅导。精英教案及生物竞赛辅导已成为全国参与生物竞赛师生通往竞赛成功之路的宝贵通道，得到了各地生物学科顶尖中学的信任与支持。二十一世纪将是生命科学的世纪，生命科学是实验的学科，她的发展要从中学生生物实验抓起，在培养未来生命科学人才的道路上，川布兰永远是您的朋友！2 实验室整体布局依据高中生物实验室及附属用房设置要求，新课程标准实验室必须具备两种实验室：生物技术实验室和组织培养室。高中生物实验室及附属用房设置要求序号名称示范性高中普通高中基本选配基本选配1普通实验室2数字化网络实验室3生物技术实验室4组织培养室5器材室6准备室7生物园地2.1 实验室整体布局2.1.1 生物技术实验室布局图（推荐两种）生物技术实验室针对高中生物选修模块而设计，名称采用“生物技术实验室”也是和选修1“生物技术实践”相对应。模式一：纵向中央台式。比较现代，符合新课程标准选修课教学内容的要求。师生活动空间比较大，便于分组及老师对学生的指导，学生上课时也比较容易集中注意力。模式一效果图模式二：横向中央台式。在教学功能上与纵向中央台式相类似，并且比纵向中央台式容纳的学生数量多，可以同时容纳60人，其缺点是前排容易挡住后排的视线，使部分学生的注意力不容易集中到教师身上或课堂中来。模式二效果图2.1.2 组织培养实验室布局图组织培养实验是“生物技术实践的一部分”。根据教育部教学仪器研究所对全国中学的调查研究结果，我们提出以下方案（见组织培养实验室模式布局图），供校方参考。组织培养实验室模式布局图组织培养实验对无菌条件的严格要求，决定了组织培养实验室的特殊性。组织培养实验室由缓冲间、无菌室和培养室三部分组成。在缓冲间可以根据条件放置衣帽柜，学生在进入无菌室前更衣换鞋，可以减少将杂菌带入到无菌室的机会；无菌室用于进行植物材料的消毒、接种、培养物的转移、试管苗的继代、原生质体的制备等一切需要无菌操作操作的技术程序，主要放置超净工作台；培养室则是将接种的材料进行培养的场所，房间面积可根据光照培养架及其他附属设备的尺寸和数量而定，以充分利用空间和节省能源为原则。整个实验室均以塑钢玻璃隔断，须封顶并加装空调，墙面需改造成为墙漆覆盖，天花板要选择光滑无灰尘的材质。学校可以因地制宜，将半间实验室或者将一间准备室改造成为组培培养实验室。3生物新课程标准生物实验室整体配置方案根据教育部高中生物教学仪器配备标准（试行）的要求，在原有实验室仪器的基础上，新增以下仪器，以满足标准教学班（48人/班）新课标实验教学的需要（见表1）。表1新课程标准生物新增仪器配置方案编号仪器名称主要指标及特点数量使用说明1电热恒温培养箱工作室尺寸（高宽深）500mm400mm400mm(80L)，定时范围：99.9小时，温度范围：室温+565，控温精度：0.1，温度均匀度：0.5，数显，整机输入功率250W。微电脑智能控温，镜面不锈钢内胆，四角半圆弧形，内外双层门结构，温度波动小，内层为全钢化玻璃门。内部安装有循环风扇。1培养微生物：微生物的实验室培养、土壤中分解尿素的细菌的分离与计数、分解纤维素的微生物的分离。2恒温振荡器容量: 250mL14；振荡频率: 40300次/分；振幅：26mm(旋转)；培养室温度：从室温+5度60度(自动恒温)，整机功率：400W；功率损耗：加热器300W。1微生物的培养繁殖：培养液中酵母种群数量的变化、微生物的实验室培养、土壤中分解尿素的细菌的分离与计数、分解纤维素的微生物的分离。3超净工作台单人单面，准闭合式，垂直送风，玻璃升降门。洁净等级100级，遥控开关。带有防紫外灯伤害装置，安全可靠。洁净度：0.5M尘埃粒径3.5颗/升（百级）；噪音：62dB（A）；风速：0.30.45m/s（快、慢双速）电源：AC/50Hz/220V.（130W）；外形尺寸：8505801530mm；工作区尺寸：700500500mm。工作区内有220V电源插座。8无菌操作：微生物的实验室培养、土壤中分解尿素的细菌的分离与计数、分解纤维素的微生物的分离、菊花的组织培养、菊花的组织培养、胡萝卜的组织培养。4光照培养架高180cm，实用四层，每层实用面积125cm40cm ，每层配三根高效三基色自然光灯管，独立开关。最大功率480W。具可编程时间控制功能，20时段。4植物组织培养：菊花的组织培养、菊花的组织培养、胡萝卜的组织培养。5智能光照培养箱容积：250L，外型尺寸（宽深高）5445441690，控温范围（精度C）0-500.5，光照度（LX）12000. 单门、三层中空玻璃，内胆不锈钢，可配植物光，带锁。可定做30段温、湿、时设置。光照度12000LX(含)以上分五级可调。1植物组织培养：菊花的组织培养、菊花的组织培养、胡萝卜的组织培养。6台式低速离心机最高转速4000r/min，离心力1700。角转子10/15mL8。采用微电脑控制。转速、时间全数显、全触摸、自动平衡、电动门锁，操作简便。无刷电机免维护。1低速离心操作：血红蛋白的提取和分离。7台式高速离心机无刷电机免维护，单片机控制，数字显示，噪音低。具有电锁功能，运行中顶盖自动锁死。最高转速16000r/min，电源220V，50HHz。转子可带离心管：1.5mL12，0.5mL12。2高速离心操作：多聚酶链式反应扩增DNA片段8电热恒温水浴锅一列二孔，工作室容积：300mm150mm90mm，功率：500W，控温范围：室温+599.9，温度均匀性：0.5，水温波动0.5，数显。外壳：不锈钢。不锈钢内胆拉伸成型。控温系统：微机PID智能控制。延时控温装置。4恒温水浴加热：影响酶活性的条件、探讨加酶洗衣粉的洗涤效果、DNA的粗提与鉴定、植物芳香油的提取、胡萝卜素的提取。9微量可调移液器1-10L，连续可调。25快速吸取微量液体：所以需要转移液体的实验。10微量可调移液器10-100L，连续可调。2511微量可调移液器100-1000L，连续可调。2512微量可调移液器500-5000L，连续可调。2513教师用移液器6种不同规格，量程分别为0.510L、220L、10100L、20200L、1001000L、5005000L；可紫外消毒，也可整支高温（121）消毒；采用PBT材料，耐腐蚀；带容量调节自锁功能。214移液器架平板式，亚克力材料，5个位置。27放置移液器。15全自动基因扩增仪（PCR仪）浴温范围及控温精度：室温+599，误差1；温度均匀性：优于1；0.5mL离心管39支，0.2 mL离心管45支；可设定42个程序；样品在各种温度点停留时间：19999s任意设定；循环周期数：1999次任意设定；具有自编程序及程序存贮保持功能；断电保护功能。中文菜单，彩屏显示PCR过程动画。1PCR反应：多聚酶链式反应扩增DNA片段。16电泳仪（电泳仪电源）输出：2200V，2200mA，四组输出，微电脑智能控制，液晶显示。采用开关电源输出，具有存储记忆功能，具有36V电压限制功能，并有过压、过流、过载、变载、空载等多项报警保护功能。适用普通蛋白、核酸电泳。2为电泳槽提供稳定的电源：多聚酶链式反应扩增DNA片段、血红蛋白的提取和分离。17双垂直电泳槽高透明度聚碳酸脂注塑成型。使用方便，可靠，不漏胶、缓冲液，特别适合教学、科研。凝胶板净面积8282（mm），双板，可作0.75、1、1.5mm胶（任选两种），试样格10、15齿。含制胶器，具有原位制胶功能。4电泳操作：血红蛋白的提取和分离。18水平电泳槽高透明度聚碳酸脂注塑成型。配有6060（mm）的凝胶托盘及制胶盘，可跑双排胶方便快捷。配有多种不同厚度和齿数的梳子。适合于少量样品的快速电泳和PCR电泳。8电泳操作：多聚酶链式反应扩增DNA片段。19DNA电泳图谱观察仪凝胶面积12cm12cm，快速观察DNA电泳结果。可见光源，配合花青类染料使用，不使用紫外线和溴化乙锭（EB），对人体无毒害。交流220V，50Hz。2电泳图谱观察：多聚酶链式反应扩增DNA片段。20全自动数显立式高压蒸汽灭菌器50L，全自动控制，不锈钢外形；微电脑全自动控制，数显，可控温度（50126），控时（0h99.99h）。1高压灭菌操作：微生物的实验室培养、土壤中分解尿素的细菌的分离与计数、分解纤维素的微生物的分离、菊花的组织培养、菊花的组织培养、胡萝卜的组织培养。21全自动手提式灭菌器18L，自动控制所需压力，无需人工看守，最大定时60分钟，不锈钢外形；原装进口断水元器件；工作压力0.14M，加热管功率2KW，重量12kg；密封性能好，有效防止蒸汽外泄。1高压灭菌操作：微生物的实验室培养、土壤中分解尿素的细菌的分离与计数、分解纤维素的微生物的分离、菊花的组织培养、菊花的组织培养、胡萝卜的组织培养。22电子天平称量范围：0300g，灵敏度0.01g。2普通称量：适用于所有需要普通称量的实验。23电子分析天平200g/0.0001g。1精密称量：适用于所有需要精密称量的实验。24磁力搅拌器容量：203000ml，转数：01250转/分；功率：0350W，加热盘温度：150。1搅拌及加热液体：血红蛋白的提取和分离。25酸度计（pH计）测量范围（pH）0.0014.00，准确度0.01，测量范围（mV）01999，准确度0.1，温度（）-5105 0.5。自动、手动温度补偿智能切换。pH值测量、电极电位测量、温度测量。1测量pH值：影响酶活性的条件、生物体维持pH稳定的机制、果胶酶在果汁生产中的作用等。26实验室纯水器RO膜反渗透技术制水一体机。自动制水、自动断电，低能耗、安全、水质稳定、制水成本低、外观精致。配10L以上储水罐；产水量10L/h，水质符合GB/T 6682-1992三级标准，即25时pH范围为5.07.5，电导率0.5mS/m，电阻率0.2M，可氧化物以(O)计0.4mg/L，蒸发残渣(1052)2.0mg/L。1生产实验用纯水：适用于所有需要实验用水的实验。27研磨过滤器25mL,耐腐蚀复合材料，研磨过滤同步进行，带展层瓶。50研磨材料：绿叶中色素的提取和分离、影响酶活性的条件、制作泡菜并检测亚硝酸盐含量、DNA的粗提与鉴定。28紫外可见分光光度计光谱带宽：4nm，波长：200-10002nm，光度精度：0.5%T。1测量液体光密度及光吸收：培养液中酵母种群数量的变化、制作泡菜并检测亚硝酸盐含量。29凝胶色谱柱40cm，16mm。1分离蛋白：血红蛋白的提取和分离。30果酒果醋发酵装置容积1000mL。专门为中学实验设计，可观察发酵过程现象变化，可测定发酵速度，还可通过指示剂变化检测到二氧化碳的产生。还可用于泡菜的腌制实验。25果酒果醋的发酵制作：果酒和果醋的制作、制作泡菜并检测亚硝酸盐含量。31微量进样器玻璃，25uL。8进样微量样品：血红蛋白的提取和分离。32精油提取器功率500W，具有缺水断电功能及安全限压功能，最大容积5L。2植物精油提取：植物芳香油的提取。33琼脂块制作模具可同时制作11cm；22 cm；33 cm规格的琼脂块。50琼脂块制作：细胞大小与物质运输的关系。34榨汁机带匀浆功能。1材料榨取：果酒和果醋的制作。35通气泵可调节气量大小，2个出气口。2补充空气：探究酵母菌细胞呼吸的方式、果酒和果醋的制作。36试剂盒PCR扩增试剂盒；琼脂糖凝胶电泳试剂盒；聚丙烯酰胺凝胶电泳试剂盒；植物组织培养试剂盒；亚硝酸盐定量测定试剂盒；微生物培养与分离试剂盒；果胶酶试剂盒；果酒及果醋制作试剂盒；腐乳的制作试剂盒，DNA粗提与鉴定试剂盒，各一个。试剂盒均为25组/班的用量。1方便开展相关实验。37耗材包1.5mL离心管(500只/包)，5包；0.5mL离心管(1000只/包)，2包；四种规格吸头(5000L，300只/包；1000L，500只/包；100L，1000只/包；10L，1000只/包)，各2包；三种规格吸头盒(1000L，100L，10L)，各25个；封口膜(含透气片，12*12cm，500张/包)，2包；塑料组培瓶(150mL)，120个；两面板(60孔)，25个；20cm不锈钢枪型镊，10个；接种环，25支；涂布器，25个。1方便开展相关实验。备注：以上所有配置目录中的仪器设备，我公司都可以整套提供，并承诺所提供产品符合教育部高中生物教学仪器配备标准（试行）的要求。需要整套报价的客户，请与我们联系62555155。4 新课程生物实验技术储备4.1 产品支持储备试剂盒产品目录编号产品名称规格价格特色试剂盒HT001模拟ABO血型鉴定试剂盒25人次。20.00HT002LB固体培养基试剂盒2L。70.00HT003LB液体培养基试剂盒2L。60.00HT004DNA的粗提取与鉴定（菜花）50人，25组。80.00HT005质粒DNA提取试剂盒50人，25组。86.00HT006人性别鉴定试剂盒50人，25组。180.00HT007SDS-聚丙烯酰胺凝胶电泳分离3块凝胶。130.00HT008多酚氧化酶同工酶的提取与分离3块凝胶。150.00常规试剂盒HC001果酒及果醋的制作50人，25组。56.00HC002腐乳的制作50人，25组。36.00HC003果胶酶实验试剂盒50人，25组。30.00HC004植物的组织培养3L。180.00HC005PCR试剂盒50人，25组。162.00HC006琼脂糖凝胶电泳试剂盒（核酸荧光）4块凝胶。98.00HC007琼脂块制作试剂盒(适用于浙版：模拟探究细胞表面积与细胞体积的关系；人教：细胞大小与物质运输的关系)50人，25组。35.00浙版试剂盒HZ001大肠杆菌培养和分离50人，25组。77.00HZ002分离以尿素为氮源的微生物50人，25组。247.00HZ003观察土壤中能水解纤维素的微生物50人，25组。12.00HZ004加酶洗衣粉的使用条件和效果50人，25组。36.00HZ005-淀粉酶的固定化及淀粉水解作用的检测50人，25组。76.00HZ006亚硝酸盐含量的测定（浙版）50人，25组。116.00人教版试剂盒HR001酵母细胞的固定化50人，25组。76.00HR002微生物的实验室培养50人，25组。77.00HR003亚硝酸盐含量的测定（人教）50人，25组。116.00HR004土壤中分解尿素的细菌的分离和计数50人，25组。247.00HR005分解纤维素的微生物的分离50人，25组。220.00试剂药品产品目录表 1 液体试剂编号试剂名称包装量售价保质期SY001苏丹50ml5避光保存3个月SY002双缩脲A50ml4避光保存3个月SY003双缩脲B50ml4避光保存3个月SY004本尼迪特试剂50ml6避光保存3个月SY005I-KI溶液50ml5避光保存1个月SY006吡罗红-甲基绿染液50mL30避光保存1个月SY007龙胆紫染色液50ml7.5避光保存3个月SY008磷酸缓冲液（pH5、6、7、8）500mL20避光保存一年SY009健那绿50mL150避光保存3个月SY01050TAE50mL50避光保存一年SY01150TBE50mL50避光保存一年SY012改良苯酚品红染液50mL40避光保存半年SY013亚甲基蓝溶液50mL5避光保存3个月SY014斐林试剂甲50mL4避光保存3个月SY015斐林试剂乙50mL4避光保存3个月SY0163%H2O250mL5避光保存1个月SY0170.5mg/mL NAA激素溶液50mL504避光保存半年SY0180.5mg/mL 6-BA50mL504避光保存半年SY0190.5mg/mL 2，4-D50mL504避光保存半年SY020研磨液500mL50避光保存6个月SY021二苯胺试剂（A+B）500mL+50mL60避光保存3个月SY022核酸荧光染料80uL50-20避光保存半年SY0236Loading Buffer80uL104避光保存半年备注：试剂盒及试剂类产品涉及到生产和运输，如需采购请提前与公司联系。表2 固体药品编号试剂名称包装量售价保质期SG001蔗糖酶（进口分装）5g1504密闭保存半年SG002蔗糖酶（进口分装）25g3504密闭保存半年SG003果胶酶（进口分装）5g204密闭保存半年SG004果胶酶（进口分装）25g904密闭保存半年SG005-淀粉酶（进口分装）5g204密闭保存一年SG006可溶性淀粉50g104密闭保存一年SG0072，4-D10g304密闭保存一年SG0086-BA5g504密闭保存一年SG009NAA10g404密闭保存一年SG010对氨基苯磺酸5g20室温密闭保存一年SG011N-1-奈基乙二胺盐酸盐5g50室温密闭保存一年SG012石英砂（专用）500g60室温保存一年SG013醋酸杆菌50g30室温保存一年SG014毛霉曲粉50g30室温保存一年SG015红曲霉粉50g30室温保存一年SG016酵母菌30g20室温保存一年表3 其它编号试剂名称包装量售价保质期SQ001LB平板培养基30个/包180室温密闭保存1周或4密闭保存1个月SQ002无菌苗（菊花、烟草）瓶20常规培养4.2 实验技术支持储备为更好的服务于中学生物教师的教学，公司技术人员已经将各个版本的生物教材中所涉及到的所有实验做了认真详细的探讨，并且详细记录了每个实验的疑难问题及改进方法等，从而保证能以专业的态度为老师服务。另外我们有北京大学等多所高等院校的教授作为我们公司的常年技术顾问。 （1）声讯服务： 通过电话回访及电话指导的方式解答客户的疑难问题 。 （2）网上在线实时服务： a、我们具备一个完备的网站()，客户可以远程登录公司网站，在知识在线一栏中浏览和下载相关文件。 b、设立了专门的电子邮箱（hst_和hst_），技术人员定时为客户发送相关资料以及常见问题的解答。 c、开设全国生物教师交流QQ群1（8671447已满），QQ群2（35015245未满），及时回复解答老师提出的相关疑难及问题。 （3）现场服务： 客户在使用我公司产品过程以及在教学和实验中，遇到无法通过上述方式解决的问题时，技术部将安排技术人员到客户所在处进行现场指导和服务。 （4）培训： 公司设立新课标生物实验培训中心，每年定期举行生物实验培训，多次承担各级教育部门的新课标培训任务，得到了广大教师的一致好评。 根据客户的要求，公司将统一组织和安排相关的个性化培训活动。 公司常年设立根据精英教案组织的生物竞赛辅导培训，至今已成功举办了四届。假期的集中辅导，赛前的远程资料支持，一系列针对竞赛的有力扶持使学员中省一、国一、国际金牌不断涌现（精英教案相关信息参见附录1）。 （5）实验报告共享：分类名称免费索要生物技术实践（人教选修1）果酒和果醋的制作提供手册编号可免费索要腐乳的制作提供手册编号可免费索要制作泡菜并检测亚硝酸盐含量有偿索要微生物的实验室培养提供手册编码可免费索要土壤中分解尿素的细菌的分离与计数提供手册编号可免费索要分解纤维素的微生物的分离有偿索要菊花的组织培养提供手册编号可免费索要果胶酶在果汁生产中的作用有偿索要探讨加酶洗衣粉的洗涤效果提供手册编号可免费索要酵母细胞的固定化提供手册编号可免费索要DNA的粗提与鉴定有偿索要多聚酶链式反应扩增DNA片段有偿索要植物芳香油的提取提供手册编号可免费索要生物技术实践（浙版选修1）大肠杆菌培养和分离提供手册编号可免费索要分离以尿素为氮源的微生物有偿索要观察土壤中能分解纤维素的微生物提供手册编号可免费索要果汁中的果胶和果胶酶提供手册编号可免费索要加酶洗衣粉的使用条件和效果提供手册编号可免费索要-淀粉酶的固定化及淀粉水解作用的检测有偿索要用蒸汽蒸馏法从芳香植物中提取清油提供手册编号可免费索要果酒及果醋的制作提供手册编号可免费索要腐乳的制作提供手册编号可免费索要泡菜的腌制和亚硝酸盐的测定有偿索要植物的组织培养有偿索要多酚氧化酶同工酶的分离有偿索要多聚酶链式反应扩增DNA片段提供手册编号可免费索要备注：手册编号见文件第一页右上角，索要实验报告热线24。（6）实验教学改进（案例）案例一、“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验方法改进教学仪器与实验 2009-05 P38北京川布兰生物技术开发有限公司 100094摘 要：本文主要介绍了经过笔者反复探索研究后，对“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验方法进行了一定的改进，改进后的方法提高了实验的可操作性和实验结果的稳定性。关键词：吡罗红 甲基绿 显微观察根据我们多年与全国各地生物老师的交流，众多老师反馈，人教版高中生物新课标教材“分子与细胞”中“观察DNA和RNA在细胞中的分布”这一实验存在较大的困难。据我们总结，困难主要有以下几点：1、实验效果不理想（DNA很难被染料染成实验预期中的绿色或蓝绿色）；2、实验操作步骤繁琐复杂。我们反复对该实验做了探索与研究，将此实验做了相应的改进，改进实验结果表明：细胞核很好的被染液染为绿色或蓝绿色，细胞质被染为红色，实验可操作性进一步提高，实验结果稳定，效果良好。1 实验方案1.1 材料用具洋葱、人的口腔上皮细胞(也可用其他动物细胞代替)、载玻片、盖玻片、吸水纸、生理盐水（0.9%的NaCl溶液）、显微镜；1.2 染色液的配制：A液：2%甲基绿：5%吡罗红：蒸馏水=3：1：8配制；B液：取乙酸钠16.4g，用蒸馏水溶解至1000ml。取乙酸12ml，用蒸馏水稀释至1000ml，取稀释的乙酸钠30ml和乙酸20ml，加蒸馏水50ml，配成pH为4.8的缓冲溶液；使用时将A液：B液=1：4配成染色液。备注：吡罗红的产品型号为：吡罗红G。1.3 实验步骤1.3.1 洋葱内表皮染色1、在洁净的载玻片上，滴一滴生理盐水；2、用镊子撕取洋葱内表皮适当大小，小心平展在载玻片上；3、点燃酒精灯，将载玻片烘干(此步骤可省略)；4、用微量可调移液器吸取吡罗红甲基绿染液，滴加在洋葱内表皮上，染色35min；5、小心盖上盖玻片，蒸馏水脱色12次，用吸水纸吸去多余的水分和染液；6、将制作完成的载玻片放置到显微镜下观察。1.3.2 人口腔上皮细胞染色1、在洁净的载玻片上，滴一滴质量分数为0.9%的NaCl溶液；2、用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻地刮几下，把牙签上附有碎屑的一端，放在上述载玻片上的生理盐水液滴中涂抹几下；3、点燃酒精灯，将涂有口腔上皮细胞的载玻片烘干；4、用微量可调移液器吸取吡罗红甲基绿染液，滴加在口腔上皮细胞上，染色35min；5、小心盖上盖玻片，蒸馏水脱色12次，用吸水纸吸去多余的水分和染液；6、将制作完成的载玻片放置到显微镜下观察。2 实验结果从实验结果可以看出，洋葱内表皮细胞经吡罗红甲基绿染液染色后，细胞核被染成蓝绿色，细胞质部位呈粉红色，如图1所示： 图1. 400洋葱内表皮经吡罗红甲基绿染液染色3 注意事项1、将洋葱内表皮平展在载玻片上的时候，注意使内表皮粗糙面朝上便于着色；2、烘干载玻片时，烘烤要均匀，否则易使载玻片破裂；3、脱色时，边用蒸馏水脱色，边用显微镜观察，以便取得最佳效果。案例二、“探究pH对过氧化氢酶的影响”实验装置的改进教学仪器与实验 2009-04 P30北京川布兰生物技术开发有限公司 100094摘 要 “pH对酶活性的影响”该实验内容，是高中生物教学中不可或缺的一部分，本文对“探究pH对过氧化氢酶的影响”的实验装置提出了简便易行的改进措施。关键词 酶活性 注射器 滤纸片1装置改进说明全日制普通高级中学教科书（浙科版生物必修1），“pH对酶活性的影响”该实验内容，对学生全面理解影响酶活性的外界条件是不可缺少的，而且还促使学生积极参与探究活动。但是，根据众多老师反应，由于该实验所选用的实验装置科学性有所欠缺，导致实验操作及教学效果不甚理想。因此通过对实验本身的理解及实验实际情况的掌握，我们经过不断探索，对原有实验装置进行了改进，制作出了一套取材方便，操作简便的实验装置。本改进装置只需要两支20mL的注射器（去除针头），以及一段长约5cm左右的硅胶管即可。装置简图（图 1）及实际效果图（图 2）如下：图1“探究pH对过氧化氢酶的影响”改进装置简图A注射器B注射器胶管图2 改进装置实际效果图2 实验设计2.1 探究对象 过氧化氢是细胞中某些化学反应的副产物，具有强氧化性，如果不及时除去或分解，就会杀死细胞。在动物的肝细胞和血细胞中含有较多的过氧化氢酶，它可以促进过氧化氢分解。由于过氧化氢酶容易获得且催化反应的现象明显，所以选用过氧化氢酶作为实验探究对象。2.2 实验用品(1) 物品：2支20mL的注射器（去除针头）、一段长约5cm左右的硅胶管、镊子、培养皿、打孔器、滤纸、3H2O2、pH分别为5.0、6.0、7.0、8.0的缓冲液、新鲜猪肝。(2) H2O2酶滤纸片：将1g新鲜猪肝剪碎，置于研磨过滤器中充分研磨，研磨完成后，向研磨外套筒中加入10 mL蒸馏水制成鲜肝液。然后，将用打孔器制作的直径约为1.5cm的滤纸小圆片，平展在培养皿中，用鲜肝液浸泡l min后待用（图 3）。 图3 滤纸小圆片鲜肝液浸泡(3) 缓冲液的配制：将17.96g Na2HPO47H2O在1000mL容量瓶内溶于蒸馏水中，加水至刻度，配制成0.067mol/L Na2HPO4 溶液。将9.07g KH2PO4 在1000mL容量瓶内溶于蒸馏水中，加水至刻度，配制成0.067 mol/L KH2PO4 溶液。用上述两种溶液配制pH5.0、pH6.0、pH7.0、pH8.0缓冲液如下：pH5.06.07.08.00.067 mol/L Na2HPO41mL20mL60mL95mL0.067 mol/L KH2PO499mL80mL40mL5mL3 实验步骤(1) 拉出A注射器中的活塞，用镊子将已用鲜肝液浸泡过的滤纸小圆片贴到活塞的顶端，然后将活塞塞入注射器中，使带有滤纸小圆片的活塞与注射器底部结合。(2) 再用A注射器吸取2mL PH 5.0 的缓冲液。(3) 用B注射器吸取2mL 3H2O2溶液。(4 ) 用硅胶管将A注射器与B注射器连接。(5) 推动B注射器中的活塞，将注射器中的3H2O2溶液，迅速推进A注射器中。(6) 平放装置，观察注射器中活塞的变化。分别在0.5min和1min时，读取并记录两注射器活塞移动的空间大小之和（图4）。图4 注射器活塞移动空间示意图(7) 反复冲洗装置后，重复上述实验过程，测量在PH6.0、7.0、8.0下过氧化氢在酶的催化作用下所释放的气体量。4 注意事项(1) 滤纸小圆片的直径不宜过大，能恰当放入注射器为好。(2) 滤纸小圆片用鲜肝液浸泡完后，需放置在培养皿壁上，稍作晾干。(3) 将3H2O2溶液注射进A注射器时，速度要快，避免误差。5售后服务5.1 售后服务承诺北京川布兰生物技术开发有限公司自成立以来，一直从事于中学生物教育，为学校提供相关的生物产品及其服务。我们倡导“让川布兰的专业能力感染我们的每位老师”的企业精神，以技术创新为动力，以最佳服务图发展。我们以“热情、主动、专业”为技术支持和售后服务的宗旨，“用户至上、服务专业”是我们服务的原则。5.2 售后服务内容1、免费对所有的仪器设备的安装调试和使用培训。2、免费新课程标准生物实验整合培训，含：无菌操作实验培训；微生物育种与培养；组织培养试剂盒使用；分子生物学DNA粗提取、PCR扩增、电泳检测实验培训和试剂盒的使用；其他高中生物疑难实验培训。3、免费提供所有培训所需的试剂和试剂盒。4、免费对所有仪器设备保修一年，终身维修。5、技术部将对高中生物新课程中的所有实验（含必修三本和选修三本）进行指导，并提供实验教学开展的方法和改进。5.3售后服务案例介绍公司技术部技术人员在2009年上半年，先后对北京地区二十余所学校，进行了不同服务性质的售后服务工作。具体服务情况见下表：2009年上半年售后服务统计表服务学校服务性质时间服务内容苹果园中学公开课2009-04-28植物组织培养理论知识及实验操作北京八一中学2009-05-04分子生物学实验理论知识及实验操作交大附中协助授课2009-05-04分子生物学实验理论知识及实验操作人大附中2009-05-04分子生物学实验理论知识及实验操作清华附中2009-05-04分子生物学实验理论知识及实验操作丰台二中 技术指导2009-3-31植物组织培实验准备清华附中2009-4-27分子生物学相关仪器介绍清华附中2009-4-29多酚氧化酶实验操作北京理工大学附中2009-5-7 大肠杆菌的培养和分离实验准备北京铁二中2009-5-11植物组织培养实验操作及实验准备京源中学2009-5-12植物组织培养实验准备北京四十三中2009-5-12亚硝酸盐含量测定实验讲解及操作北京陈经纶中学2009-5-13DNA粗提实验操作交大附中技术培训2009-1-19分子生物学实验理论知识及实验操作北京第五十五中学2009-2-17分子生物学实验理论知识及实验操作清华附中2009-2-17分子生物学实验、仪器介绍潞河中学2009-3-31植物组织培养实验操作北京3中技术支持2009-5-5果酒果醋发酵实验潞河中学2009-5-6胡萝卜组织培养实验海淀实验中学2009-5-8果胶酶使用北京12中2009-5-11腐乳的制作实验北京首师大附中2009-5-14果汁中的果胶与果胶酶实验6 附录1生 物 竞 赛 首 选 用 书-精英教案系列丛书精英教案系列丛书由北京大学13个学科的11位专家在全国生物奥赛高级教练员培训班授课讲义的基础上编写而成。发行六年来逐步发展成为教材、习题、解析等系列书籍，竞赛必备辅导书，在全国喜爱生物的高中师生中广为使用。本书系统、全面地阐述了生物学科的各个知识领域，并突出了重点知识精华、图文并茂、深入浅出，是同学们参加生物竞赛的首选辅导教材。来自全国28位多年工作在教学一线的生物学教授和生物教师，用多年积累的教学经验，分学科选编了生物习题专集汇集了近8000道题目，涵盖了生物学13个学科的各类题型。试题解析，赛题分析筛选整理了大量生物经典试题及生物竞赛试题并请出题专家进行分析与延伸。精英教案编写组成员及专家名单学科北京大学地方学者首都师范大学植物形态，解剖学高信曾钟能政（安徽）樊守金（山东）李学东植物分类学汪劲武邹淑君（上海）赵尊田（山东）植物生理学吴光耀周然（辽宁）范海（山东）无脊椎动物学李绍文蒋晓敏（广东）杨海明（湖南）韩志泉脊椎动物学程红文宗（四川）蔡明章（福建）张子慧动物行为学尚玉昌常立新（湖南）杨海明