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文档简介

Unit 2 Do you want some rice？ （第一课时）一、 教学目标1、 能听懂、会说新单词lunch，rice，soup，vegetables。2、 能用句型“Do you want some”询问他人的需求，及用“Yes，please，thank you”对该询问表示感谢。3、 能听懂、会说本课对话。4、 培养学生文明礼貌的行为习惯。二、 教学重点及难点重点：运用“Do you want some”，“Yes，please，thank you.”进行对话。难点：理解some more在对话中的含义。三、 教学准备单词卡片，教学磁带等。四、 教学步骤（一） 导入1、师生问候。2、自由会话，复习上一单元关于购物的用语。（二）新授课1、创设情境，引入新课。师：Today is my birthday，please say “Happy birthday ”to me。生：Happy birthday to you！师：Thank you。Would you like to have lunch in my home？Ok，lets have lunch。2、将一些学过的食物卡片贴在黑板上，教学新单词时，注意以旧引新。师：（借助卡片）Do you want some rice？生：Yes，please，thank you。或者No，thank you。I want 师：(借助图片)Do you want some soup？生：Yes，please，thank you。或者No，thank you。I want 师：(借助图片)Do you want some vegetables？生：Yes，please，thank you。或者No，thank you。I want 3、操练句型“Do you want some?”及“Yes，please，thank you。”4、看图片，听录音，跟读。（三）练习1、分组练习课文A部分。2、分角色表演课文A部分。3、教师作出评价。（四）布置作业听录音，熟读课文。课后随笔： 这一课时的知识是在上一单元的基础上开展的，主要是巩固以助动词DO开头的问句的练习，新单词都是一些食物名称，学生很容易记。我上课时只是重点强调了“吃”这个单词可以用“eat”表示，也可以用“have”表示。一般在说吃早餐、中餐、晚餐时用“have”，其他情况下两者都可用。学生对于蔬菜“vegetables”一词不大掌握
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