第四节动能和势能导学案MicrosoftOfficeWord文档.doc

第四节 动能和势能 导学案 姓名东关回中初三物理组【学习目标 】1.知识与技能：理解能量、动能、重力势能、弹性势能的概念，及决定因素。2.过程与方法：进一步熟悉控制变量法研究物理问题。3.情感态度与价值观:体会物理知识与生活实际的联系。课前延伸:1、_，就说物体具有能量。物体能够做的功越多，说明具有的能量就越_。能量的单位是_。2、物体由于运动而具有的能量叫_；由于_而具有的能量叫重力势能；由于发生_而具有的能量叫弹性势能。3、决定动能大小的因素有 和 。决定重力势能大小的因素 有和 。决定弹性势能大小的因素 有和 。课内探究：1. 狂风和洪水都能摧毁树木和房屋，高速运动的汽车能造成严重的交通事故，都是因为具有一种共同的能量。知识点一:物体能够对外做功，就说这个物体具有能量。简称能。能量的单位是焦耳.物体具有能是指物体具有做功的本领.并不一定要对外做功. 物体由于运动而具有的能叫做动能。a.正在做功的物体一定具有能量（）b.具有能的物体一定正在做功（）c、不在做功的物体没有能( ）2.物体具有的动能有大有小,那么物体动能的大小与哪些因素有关呢?请你猜想 动能的大小可能与物体的 有关,还可能与 有关. 探究动能的大小与什么因素有应采用 法.在实验中是通过比较 来显示物体动能的大小的.这种方法叫 ,在研究物理问题时也经常用到.实验中让同一铁球从斜面的不同高度滚下,然后比较木块被推得远近,这是为了研究 与 的关系.实验中让质量不同的铁球与木球从斜面的同一高度滚下是为的控制铁球和木球滚到斜面底端时的 相同,来研究 和 的关系.知识点二:动能的大小与物体的质量和速度有关.质量相同的物体,运动的速度越大,它的动能越大;运动速度相同的物体,质量越大,它的动能也越大.思考课本世纪115页想想议议3.知识点三: 物体由于被举高而具有的能量,叫做重力势能.物体的质量越大,高度越大,物体的重力势能就越大.A.将铅球和乒乓球举到相同高度，落到沙地上, 砸得深些， 的功多.说明：重力势能的大小与_有关.B.同一个铅球被举高1米和2米，落到沙地上，哪次做的功多？说明：重力势能大小与_有关4.知识点四：物体由于发生弹性形变而具有的能量叫做弹性势能.物体的弹性形变程度越大,弹性势能越大,弹性势能的大小还与物体的材料等有关 重力势能和弹性势能统称势能. 课后提升：1、弯曲的弓能把箭射出，射出的箭能射进靶心。弯曲的弓、飞行中的箭都具有_，其中前者具有_，后者具有_。正在加速行驶的汽车，具有的动能_，因为_在增大。地面上静止的铅球和正在滚动的乒乓球，_的动能大。2、玩具弹弓能将塑料子弹射出去，被拉伸的橡皮筋具有_。橡皮筋被拉伸得越长，发生的_形变越大，子弹被射得越远，说明弹性势能与物体的_的大小有关，_越大，弹性势能越大。3、关于动能的大小，下列描述正确的是 （ ）A.汽车总是具有动能B.汽车的动能一定比摩托车的动能大C.以相同速度运动的汽车和摩托车相比，汽车的动能较大D.摩托车的动能可能比汽车的大4.关于重力势能，下列说法正确的是（ ）A.大铁锤的重力势能一定比小铁球的重力势能大B.大铁锤的重力势能可能比小铁球的重力势能小C.大铁锤的重力势能不可能为O.D.小铁球的质量如果较小，它就不具有的重力势能5、一架竖直匀速上升的直升飞机，它的 （ ）A.动能增加，重力势能不变B.动能不变，重力势能增加C.能和重力势能都增加D.动能不变，机械能也不变6.势能分为_、_。重力势能的大小与物体的_、_有关。同一高度飞行的飞机和飞鸟，_的重力势能大，因为它的_大。7、跳伞运动员匀速下落的过程中，动能_，重力势能_。8、下列物体各具有什么形式的能？（1）在地上滚动的足球 （2）山顶上的一块石头 （3） 地面上被拉弯的弓 （4）天空中向前飞行的飞机 (5)正在空中下落的石块. （6）钟表内扭紧的发条。9、空中自由下落的石块速度会逐渐增大，下落过程中，动能_，重力势能_。10、小明和妈妈一起去超市购物，乘坐自动扶梯匀速从一楼到二楼，这个过程中，他们的动能_，重力势能_。11、关于能的概念，下列说法中正确的是( )A、举得高的物体重力势能一定大.B、悬挂着的物体因为没有做功，所以没有能C、在空中飞行的子弹，具有做