科技辅导员事迹材料.doc

科技辅导员事迹材料秦皇岛北戴河新区潮河小学 任丽静我叫任丽静，1997年8月参加工作，自参加工作以来一直在潮河小学任教，15年来，我刻苦钻研，勤奋工作，在工作之余我不断学习教育教学的相关理论和技能，把一颗爱心撒播给每一个孩子，期间曾多次被评为县、乡优秀教师。1999年开始，我担任学校的实验员，并任教科学，当时正值实验室普及工作，担子重，压力大，我担心自己不能胜任，可转念一想，既然接受了这个工作，我就应该以百倍的热情，尽自己最大的努力把它干好。我暗暗下定决心。于是，在放学后的寂静校园里，常留下我独自一人在办公室备课的身影；在学校的实验室里，我不厌其烦的熟悉着每一样实验仪器和药品。有时候，为了上好一节课，我常常请教其他教师，亲自制作教具。我校标本室可谓是“零的起点”，根本无法满足于教学的需要，上级要求我们在短时间内建立标本室，并制作一定数量的标本，面对如此巨大的工程，光依靠一个人、几个人根本不行，这时我想到了学生，我发动学生和老师一起动手制作标本，孩子们采集了各种植物的叶子、花、根、果实等，然后在我的指导下动手做成了一幅幅精美的叶画经过大家的齐努力，我校的标本室终于建成了，并在上级的检查中受到了好评，当年我也被评为优秀实验员，自制教具先进个人等。慢慢的我把孩子们在科学课上的兴趣延伸到了课外，指导孩子们制作一些简易船、车的模型，当时的条件有限，孩子们年龄小，制作的模型也很粗陋，但却激发了他们的浓厚的兴趣。之后由于学校的人员变动，自2003年我担任我校的少先队大队辅导员，并兼任科技辅导员的工作，我在做好自己的教学本职工作之外认真组织我校的少先队的各项活动，于2006年获优秀辅导员的奖励。如今我还要忙于学校的学籍管理工作、主管学校的教育教学工作。但我依然非常热爱科技辅导员这项工作。作为一个科技辅导员，深知自己肩上担子的艰巨。不仅要负责向学生传授和宣传科技方面的知识，还要培养学生探索科学的兴趣及学生的科技创新的意识和能力。为了能更好地做好学校的科技辅导工作，我不停地学习和钻研科技方面知识。我买来许多科技方面的书籍，利用业余时间，阅读这些书籍，充实丰富自己的科技知识。在开展创新教育、科技教育中，我组织学生制作科普板报、科普手抄报等搞好科普宣传活动，指导学生学习写科学小论文，制作小模型，每年举办一次科技作品展评活动，积极组织学生参加各项比赛，这一举措极大地调动了广大学生兴趣，而且使学生在这样的环境中真正体会到“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”。2012年我区的科技大赛活动在我校举行，比赛中吸引了许多的学生前来观看，看着那一艘艘航行的小船，盯着那一辆辆快速跑动的动力圆周车，望着那一架架橡筋动力直升机，孩子们眼睛里满是佩服，满眼的羡慕，看着孩子们那一双双充满羡慕的眼睛，我心中信念更加坚定了，我一定要让我校更多的孩子亲手制作，更多的孩子到赛场上参加比赛。如今，我校新分配了专职的信息技术教师，根据孩子们的兴趣，成立了电脑绘画、电脑制作小组，填补了我校的这一空白。我校有一名学生，学习成绩并不是很好，调皮、爱打架，是一个让老师颇为头疼的孩子，他现场看了那场科技大赛以后，拿着一艘空气动力船模型来让我看，并告诉我说这是他亲手做的，令我非常的惊奇，惊奇的同时我意识到这是转变这个孩子的一个契机，我鼓励他说可以尝试着做做其他的模型，并提供给了他一些资料，在制作过程中遇到问题了就经常来问我，这时我就用一些适当的话语让他知道知识的重要。此后，他经常拿着他做的一些小模型来让我看，我也经常利用课余的时间和他一起研究制作，慢慢的打架的队伍里找不到了他的身影，老师们也都惊喜的说“他变了。”更可贵的是一些家长也非常的支持我的工作。在制作模型时，我经常向一些家长请教，请他们帮忙指点。我校任志豪同学为了参加2013年的青少年科技大赛，早早打算好制作空气动力船模型，平时留意搜集制作的材料，并发动他爸爸一起帮忙找合适的螺旋桨，我也利用业余的时间和他们一起研究如何让船直线行驶，为了更好的研究船的直线行驶，他爸爸特意在他们家的院子里用砖垒了一个小水池，真可谓“家、校合作”。虽然我有时也很累，但我看到孩子们对科学的兴趣一天天浓厚起来，看到孩子们的一个个充满奇思妙想的作品，我觉得既欣慰又幸福。作为一名人民教师，我有责任、有义务，尽最大可能，提高学生的科学素质，培养学生的科技兴趣和科技创新意识，再苦再累也是幸福的。有位名人曾说过：“把热爱自己的专业和热爱自己的学生结合起