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2015-2016学年(上)高二生物阶段性考试试题9月28日一、单选题：共35题每题2分共70分1http:/www.wln100.c?o?m 未!来#脑教学云平台一对夫妇，妻子的父亲患血友病，妻子患白化病；丈夫的母亲患白化病，丈夫正常。预计他们的子女中两病兼发的概率是A.1/2B.1/4C.1/8D.1/162果蝇体细胞中的染色体组成可表示为A.3条+X或3条+YB.6条+X或6条+YC.6条+XX或6条+YYD.6条+XX或6条+XY3红绿色盲是一种常见的人类遗传病，控制这种病的隐性基因位于X染色体上。其隐性基因在亲子代之间的传递不可能是A.父亲儿子B.母亲女儿C.父亲女儿D.母亲儿子4一对夫妇,妻子患红绿色盲(伴X染色体隐性遗传),丈夫色觉正常,婚后生了一个性染色体为XXY的色觉正常的孩子,这个孩子性染色体异常的原因可能是A.妻子减数第一次分裂同源染色体没分离B.妻子减数第二次分裂姐妹染色单体没分开C.丈夫减数第一次分裂同源染色体没分离D.丈夫减数第二次分裂姐妹染色单体没分开5某种遗传病受一对等位基因控制，下面为该遗传病的系谱图。有关叙述正确的是A.若该病为伴x染色体隐性遗传病，II1为纯合子B.该病为伴x染色体显性遗传病，II4为纯合子C.若该病为常染色体隐性遗传病，III2为杂合子D.若该病为常染色体显性遗传病，ii3为纯合子6ht$tp:/ 未来脑教学!云平台(一正常女性与一色盲男性婚配，生了一个白化病色盲的女孩。这对夫妇的基因型是A.AaXBXb、AaXBYB.AaXBXb、aaXbYC.AAXBXb、AaXbYD.AaXBXb、AaXbY7人的X染色体和Y染色体形态不完全相同，存在着同源区()和非同源区(I 、)，如下图所示。下列有关叙述中错误的是A.I片段上隐性基因控制的遗传病，男性患病率高于女性B.片段上基因控制的遗传病，男性患病率不一定等于女性C.片段上基因控制的遗传病，患病者全为男性D.X、Y染色体为非同源染色体，减数分裂过程中不能联会8现有两个家庭，甲家庭中丈夫患抗维生素D佝偻病，妻子表现正常；乙家庭中，夫妻都表现正常，但妻子的弟弟患红绿色盲。从优生角度考虑，甲、乙家庭应分别选择生育A.男孩、男孩B.女孩、女孩C.男孩、女孩D.女孩、男孩9下列有关性别决定的叙述,正确的是()A.含X染色体的配子数含Y染色体的配子数=11B.XY型性别决定的生物的Y染色体都比X染色体短小C.含X染色体的精子和含Y染色体的精子数量相等D.各种生物细胞中的染色体都可分为性染色体和常染色体10下列各家系图中，肯定不是伴性遗传的是11h*ttp:/w) 未来脑教学云平台_在证明DNA是遗传物质的几个著名经典实验中，在实验设计思路中最关键的是A.要用同位素标记DNA和蛋白质 B.要分离DNA和蛋白质C.要得到噬菌体和肺炎双球菌 D.要区分DNA和蛋白质，单独观察它们的作用12格里菲思用肺炎双球菌在小鼠身上进行了著名的转化实验，关于此实验的叙述不正确的是A.说明了肺炎双球菌的遗传物质是DNAB.说明了R型活菌能够转化为S型菌C.说明了R型活菌是无毒性的D.说明了加热杀死的S型细菌是无毒的13关于赫尔希和蔡斯的“T2噬菌体侵染大肠杆菌”的实验，下列分析正确的是A.35S标记组：培养时间过长，沉淀物放射性增高B.32P标记组：搅拌不够充分，上清液放射性增高C.35S标记组：培养时间越长，含35S的子代噬菌体比例越高D.32P标记组：培养时间越长，含32P的子代噬菌体比例越低$htt(p:/www.wln100.c%om 未来脑教学云平*台14赫尔希通过T2噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质，实验包括5个步骤：噬菌体侵染有标记的大肠杆菌含35S和32P噬菌体分别侵染未标记的大肠杆菌培养具有标记的大肠杆菌离心分离放射性检测实验步骤的先后顺序应该是：A.B.C.D.15(2013温州联考)在肺炎双球菌的转化实验中,在培养有R型细菌的1、2、3、4四支试管中,依次加入从S型活细菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白质、多糖,经过培养,结果发现试管内仍然有R型细菌的是 ()A.3和4B.1、3和4C.2、3和4D.1、2、3和416下面为肺炎双球菌转化实验中基本步骤的图示。有关说法正确的是A.要加热处理，要将提取物分别加入不同培养基，要转入固体培养基B.不加热处理，要将提取物分别加入同一培养基，要用液体培养基C.要转入固体培养基培养，结果可能有S型和R型两种菌落D.要转入固体培养基培养，结果只有S型或R型一种菌落17如图示为噬菌体侵染细菌实验的部分实验步骤示意图。下列有关叙述正确的是A.本实验的现象是放射性物质全部分布在上清液中B.搅拌的目的是促进35S进入细菌体内C.由于蛋白质中还含有C、H、O、N等元素,所以也可以用14C、3H、18O、15htt+p:/www.wln100#.com 未来脑教学云平台!N对其进行标记D.整个噬菌体侵染细菌的实验还需要用32http:/www.w*ln100.co?m 未来?脑教学云平台#P标记的噬菌体侵染细菌进行对照18用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，经培养、搅拌、离心、检测，上清液的放射性占15%，沉淀物的放射性占85%。上清液带有放射性的原因可能是A.噬菌体侵染大肠杆菌后，大肠杆菌裂解释放出子代噬菌体B.搅拌不充分，吸附在大肠杆菌上的噬菌体未与细菌分离C.离心时间过长，上清液中析出较重的大肠杆菌D.32P标记了噬菌体蛋白质外壳，离心后存在于上清液中19若1个35S标记的大肠杆菌被1个32P标记的噬菌体侵染，裂解后释放的所有噬菌体A.一定有35S，可能有32P B.只有35S C.一定有32P，可能有35S D.只有32Pht*tp:/ 未来脑教学云!平#台20在噬菌体侵染细菌的实验中，下列对噬菌体衣壳蛋白质合成的描述，正确的是A.氨基酸原料和酶来自细菌B.氨基酸原料和酶来自噬菌体C.氨基酸原料来自细菌，酶来自噬菌体D.氨基酸原料来自噬菌体，酶来自细菌21如图是对某高等植物的病原体的遗传过程进行研究的实验，实验表明这种病原体http:/www.*% 未来脑教学云平台A.寄生于细胞内，通过RNA遗传B.寄生于细胞之间，通过蛋白质遗传C.寄生于细胞内，通过蛋白质遗传D.寄生于细胞之间，通过RNA遗传22下列有关“DNA是生物的主要遗传物质”的叙述，正确的是A.所有生物的遗传物质都是DNAhttp$_:/www.wln10#0.com !未来脑教学云平台B.真核生物、原核生物、大部分病毒的遗传物质是DNA，少部分病毒的遗传物质是RNAC.动物、植物、真菌的遗传物质是DNA，除此之外的其他生物的遗传物质是RNAD.真核生物、原核生物的遗传物质是DNA，其他生物的遗传物质是RNA23科学家利用“同位素标记法”了解了许多化学反应的详细过程。下列说法正确的是A.用15+ 未来$脑教学云平台$|N标记核苷酸弄清了分裂期染色体形态和数目的变化规律http:/$www.wln100.c|om 未来脑教学?云平台#B.用18O标记H2O和CO2有力地证明了CO2http|:/! 未来脑教$学云平台是光合作用的原料C.用35S标记噬菌体的DNA并以此侵染细菌证明了DNA是遗传物质D.用14htt|p:/www%. 未来脑教学云平台C标记CO2最终探明了CO2中的碳元素在光合作用中的转移途径24手足口病是由肠道病毒引起的传染病。以下叙述正确的是A.肠道病毒的核酸由 5种碱基和8种核苷酸组成B.肠道病毒的遗传符合基因分离定律,不符合基因自由组合定律C.可用普通培养基培养肠道病毒D.子代肠道病毒的蛋白质外壳都是利用宿主细胞的原料合成的25下列关于T2噬菌体侵染细菌实验的叙述中,正确的是A.组成T2( 未来脑教学云平台%+噬菌体的化合物种类与染色体相似B.组成子代噬菌体中DNA的物质全部来自细菌C.为确认蛋白质外壳是否注入细菌体内,可用32P标记噬菌体http:|/? 未来脑教学云平台?D.该实验证明了子代噬菌体的各种性状是通过RNA遗传的26下列有关核酸的叙述中,正确的是()A.DNA只分布在细胞核内B.组成核酸的碱基有4种C.HIV的遗传信息贮存在RNA中D.核酸的基本组成单位是脱氧核苷酸27在艾弗里的细菌转化实验中,下列选项所列的分别为培养基中加入的成分,请问培养基中含有光滑菌落的是A.S型菌的蛋白质+R型菌B.S型菌的多糖+R型菌C.S型菌的DNA+R型菌D.S型菌的多糖+S型菌的蛋白质+R型菌28如果用3H、15N、35S、32P标记噬菌体后，让其侵染未被标记的细菌，在产生的子代噬菌体的组成成分中，能够找到的放射性元素为A.可在外壳中找到15N和35S和3HB.可在DNA中找到3H、15N、32PC.可在外壳中找到15N和35SD.可在DNA中找到15N、35S、32P29关于T2噬菌体的叙述，正确的是A.T2噬菌体的核酸和蛋白质中含硫元素B.T2噬菌体寄生于酵母菌和大肠杆菌中C.RNA和DNA都是T2噬菌体的遗传物质D.T2噬菌体可利用寄主体内的物质大量增殖30所有病毒的遗传物质是：A.都是DNAB.都是RNAC.DNA和RNAD.DNA或RNA31下列有关肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验的分析中,合理的是A.噬菌体侵染细菌的实验中,遗传信息的流动方向是DNARNA蛋白质B.噬菌体侵染细菌的实验中,离心的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离C.高温杀死的S型肺炎双球菌既不具有致病性,也不具有抗原性D.两个实验均不能证明DNA是主要的遗传物质32下图中病毒甲、乙为两种不同的植物病毒，经重建后形成“杂种病毒丙”，用病毒丙侵染植物细胞，在植物细胞内增殖后产生的新一代病毒是33噬菌体侵染大肠杆菌后,经过短时间的保温后,搅拌、离心、检查,搅拌的目的是A.使噬菌体快速侵染大肠杆菌B.使DNA分子快速复制C.使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离D.让上清液中析出噬菌体颗粒34下列四种病毒中，遗传信息贮存在DNA分子中的是A.引发禽流感的病原体 B.烟草花叶病毒 C.T2噬菌体 D.引起AIDS的病原体35下列有关核酸的叙述,正确的是A.某些原核生物的遗传物质是RNAB.HIV(艾滋病病毒)的核酸中,有5种碱基C.组成DNA、ATP和磷脂分子的元素种类相同D.DNA一条链上相邻的碱基A与T通过磷酸二酯键连接二、综合题：共4题共30分36下图所示为某个红绿色盲家族的遗传系谱图，色盲基因是b，请回答：(图中表示男正常，表示女正常，表示男色盲，表示女色盲。(1)11号的色盲基因来自于代个体中的_号。(2)在这个系谱图中可以肯定为女性携带者的一共有_人，她们是_。(3)7号和8号再生一个患病儿子的概率为_。(4)6号的基因型是_。37肺炎双球菌能引起人的肺炎和小鼠的败血症，已知有许多不同菌株，但只有光滑型(S)菌株能引起疾病，这些有毒菌株在每一细胞外面有多糖类的胶状荚膜保护它们，使它们不被宿主正常的防御机构破坏。请就下面肺炎双球菌的转化实验回答下列问题：h!ttp:/w? 未来脑教学云平)台$A.R型(无荚膜无毒菌)小鼠健康B.S型(有荚膜有毒菌)小鼠败血症(死亡)C.高温杀死S型菌小鼠健康D.活R型菌+高温杀死S型菌小鼠败血症(死亡)(1)从D组实验中的小鼠体内可以分离出_型菌。(2)从上述实验可以看出：在第四组实验中，已经被加热杀死的S型细菌中，必然含有_物质。(3)1944年艾弗里等科学家从S型菌中提取DNA、蛋白质和多糖荚膜等成分，分别与R型菌一起培养，结果发现：S型细菌的DNA与R型活菌混合，将混合物注入小鼠体内，可使小鼠致死，这说明_。S型细菌的蛋白质或多糖荚膜与R型活菌混合并注入小鼠体内，小鼠将_，从小鼠体内只能分离出_菌。http:/www.wl_n100.co#m 未来脑教学#云平台$如果将DNA酶注入活的S型细菌中，再将这样的S型菌与R型活菌混合，混合物不使小鼠致死，原因_。艾弗里进行的肺炎双球菌的转化实验中，所谓的“转化”是指从甲细菌中提取转化因素处理乙细菌，使乙细菌获得甲细菌的某些遗传特性。这里的转化因素是_。38下图为艾弗里的肺炎双球菌转化实验示意图，请据图回答：(1)图中表明：将S型细菌的多糖和蛋白质分别与R型活细菌混合培养，后代中的细菌类型为_型。(2)图中表明：将S型细菌的_与R型活细菌混合培养，后代中的细菌类型为_型。(3)图中表明，转化成的细菌的后代是_型细菌。(4)如将S型细菌的DNA与DNA酶混合一段时间后，再与R型活细菌混合培养，后代中的细菌类型为_型。(5)该实验说明：_是该生物的遗传物质，_不是该生物的遗传物质。39某雌雄异株植物的性别决定为XY型,其宽、窄叶性状由一对等位基因(B、b)控制。调查发现该野生种群中没有窄叶的雌性个体,而雄株中宽、窄叶都有。科研人员做了如下实验:母本父本子一代