安阳市2014—2015学年上八年级语文期末试题答案.doc

20142015学年第一学期教学质量检测八年级语文参考答案及评分标准 一、积累与运用（共24分）1 B（2分） （A. 荒诞（dn）/弹（tn）跳 斟酌(zhn)/箴(zhn)言 茶(ch)叶/如火如荼(t)B. 歉(qin)疚/纤(qin)绳 蒙(mn)族/懵(mn)懂 毅(y)魄 /好逸(y)恶劳 C. 祈(q)祷/投诉（s） 潋滟(yn)/砚(yn)台 荆棘(j)/毛骨悚（）然D.懊（o）悔/拗（o）口 模(m)样/模(m)范 漩(xun)涡/故弄玄(xun)虚）2“应”改为“映” “弛”改为“驰”（一个1分，2分）3C（2分）4D（2分）5（1）隔江犹唱后庭花（2）报君黄金台上意（3）乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 （4）人生自古谁无死 留取丹心照汗青 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层（每空1分，错字、多字、漏字均不给分。共8分）6（1）（有错不给分。2分）7（1）适度消费崇尚自然（一空1分，2分）（2）画面中有一个不法商人，他手持一把大伞，伞上写有“国标允许”的字样。在大伞的遮盖下，他在某食品中加入有害的化学物质。（其中“不法商人” “国标允许” “有害的化学物质”3处有两处给1分，3处给2分，共2分）（3）示例：各位观众你们好！近一段时间，食品安全问题备受关注。今天，我们邀请一些专家学者，为网友深度解读牵动人心的食品安全问题。（现象和解读各1分。2分）（共6分）二、现代文阅读（共22分）（一）（共12分）8遇见狗和它的主人 看见喷洒药剂通知（每空1分，意对即可。2分）9（1）含义：指大风把雾霾吹走，大雨把天地洗净；（2）作用：与开头的“沦陷”一词照应；（或写出了雾霾吹走后人们的喜悦之情）。（含义和作用各1分，意对即可。2分）10（1） 示例：“拖入”一词，生动地写出面对恶劣的生存环境，人们的无奈和悲哀；或“战备状态”一词，生动形象地表达了人和环境之间的不和谐。（选词及分析各1分）（2）运用比喻，将“我”与桃花的告别比作乱世情人的永诀，生动形象地表达了了作者的慨叹：在这个肮脏的春天里，像桃花这样的美是无法永存的。（修辞方法及分析各1分）（共4分）11写桃花，是从反面衬托环境的恶劣；（1分）桃花开得越盛，颜色越鲜艳，越使人感到雾霾的灰暗和肮脏（越能引起人对生存环境的慨叹和反思）。（1分）（意对即可。2分）12和前文“狗，它的鼻孔，它的肺，完全暴露在有毒的空气中，它没有拒绝的权利，更没有防护能力”呼应，使文章结构完整。运用疑问句，引起读者思考，委婉地表达对生存环境现状的批判，揭示文章主题。（每点1分，意对即可。2分）（二）（共10分）13海蛞蝓不动时，（1分）头上两对触角中的后触角就像是兔子头上的耳朵，（1分）所以被称为海兔。（每点1分，意对即可。2分）14善于捕食擅长用毒有些能够进行光合作用。（每点1分，答出两点即可。2分）15指一些海蛞蝓虽然是动物（1分），却可以拥有植物才有的绝技“光合作用”。（1分）（每点1分，意对即可。2分）16打比方，把海蛞蝓的身体比作小型的光合工厂；通俗形象地介绍了海蛞蝓能通过光合作用供给自身能量的特点。（每点1分，意对即可。2分）17承上启下；由海蛞蝓能够进行光合作用现象转入到深入说明光合作用的成因。（每点1分，意对即可。2分）三、古诗文阅读（共14分）18（1）想，思考 （2）清澈透明（一个1分，意对即可。2分）19（1）怀民也没有睡，我们便一起在院子里散步。（2）只不过少有像我们这样的闲人罢了。（一个2分，“寝”、“ 但”未译或译错各扣1分，意对即可。4分）20【甲】清澈透明 【乙】别样趣味。（每点1分，意对即可。2分）21【甲】文表现出作者豪放旷达的人生态度，也隐含着被贬后内心的悲凉与自慰。【乙】文表现出作者不与世俗同流合污、独以自然山水为乐的情感。（一点1分，意对即可。2分）22敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概（意对即可。2分）23示例：“钟”：将大自然拟人化，（1分）形象生动地写出了大自然赋予泰山的神奇秀丽的景色。（1分）“割”：将泰山的高峻绵长夸张到了极致（1分），突出了泰山的巍峨高大。（1分）（意对即可。2分）四、作文（40分）作文评分标准及细则项目类别A内容B语言C结构D书写E评分细则一类(3640分)思想感情健康，立意深刻，内容充实，中心突出文从字顺，语言准确生动，表达好结构严谨，层次清楚字体工整，书写规范，卷面整洁以38分为基准分，适当浮动：具备项条件的，评评一类上（3940分）；具有其中三项条件的，评一类中（3738分）；具有其中两项条件的，评一类下（36分）。二类(3235分)思想感情健康，内容具体，中心明确文从字顺，表达较好结构完整，层次比较清楚字体工整，书写规范，卷面较整洁以33分为基准分，适当浮动：具备B项和另两项条件，其余一项达到三类卷标准的，获得基准分；具备ABCD四项条件的，酌情加分；具备B项条件，而另外三项只达到三类卷标准的，酌情减分。三类(2831分)思想感情健康，内容尚具体，中心基本明确语言通顺，病句少结构基本完整字迹清楚，有少量错别字，少量涂改以30分为基准分，适当浮动：基本具备ABCD四项条件的，获得基准分；其中B、D项比较好的，酌情加分；另有某些缺点的，酌情减分。四类(2427分)思想感情基本健康，内容不够具体，中心不够明确语言基本通顺，病句不太多结构不够完整字迹潦草，错别字较多以26分为基准分，适当浮动：凡属ABCD四项之一者，评为四类卷，获得基准分；其中三项较好的，酌情加分；兼有ABCD两项以上情况的，酌情减分。五类(23分以下)思想感情不健康，内容不具体，中心不明确语言不通顺，病句多结构不完整字迹不易辨认，错别字多，卷面很不整洁以13分为基准分，适当浮动：凡属ABCD四项之一者，评为五类卷，获得基准分；另三项尚好的，酌情加分；兼有ABCD中两项以上情况的，酌情减分。补充说明：漏写题目扣分。评阅全部试卷时，请以二等、三等之间31分为基准，根据作文实际上下浮动。评阅每份试卷时，首先确定等次，然后根据所评等次的基准分，上下浮动。错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣2分。错别字、标点符号错误，每两个扣1分，扣至3分为止。对于标点错误的扣分比较宽松，一般可句可逗的，不视为用错标点，不扣分，对于标点是否用错，不要过多纠缠，扣分必须慎重。字数不足550字，每少50字扣1分;不足400字，降一等。作文中出现低俗的、不规范的语言以及使用外语表达等情况，要在相应等