能动英语表音密码.doc

网易论坛/bbs/society/212471197.html中华论坛新浪论坛/thread-4368407-1-1.html天涯论坛/publicforum/content/no110/1/150676.shtml猫扑/whbm/20110614/0/S8g7gSI26ce084FO.shtml表音密码挑战国际音标 昨天，笔者在国际英语教育研究协会主办的“表音密码学术价值研讨会”上了解到，这种不借助国际音标或任何英语之外的注音系统，直接阅读出英语发音的英语教育方式已在北京第二实验小学永定分校进行试点，并有望推广至小学课堂。历时7年破解“表音密码”李如云告诉笔者，早在1989年他赴美国弗吉尼亚大学攻读博士学位时就发现，美国孩子中有40%存在阅读障碍，学生在过分依赖国际音标的情况下，严重影响了其自身拼读能力的提高，每一个单词、发音都要靠死记硬背来完成。为此，他历时7年研究，希望可以破解这一难题，让英语也成为一种可以“直读”的语言，经过反复试验和探索，终于成功“破译”了英语字母组合的读音规律，在美国、中国都取得了英语教育技术的专利“表音密码”。表音密码揭示的是字母的发音规律，学生可以在3个月内，掌握2600个最常用英语单词的快速直读和直拼。即使再长的单词，学生也可在自动切分后直接读出其发音。对于熟练掌握这套系统的人，不仅可以读出陌生的词汇，还能在听到陌生词汇后，直接拼写出来。试点成功 普及有望据北京第二实验小学永定分校校长马留芬介绍，由于学校半数的孩子都是打工子弟，英语基础差、底子薄，在参与试点前，该校学生英语及格率仅为13%，优秀率只有2%。试点此种英语教学后，学生平均分达到93分，优秀率达97%，在门头沟区英语单科成绩排名第一。教育部基础教育课程教材发展研究中心主任曹志祥表示，此种英语教学方式是一种有益的尝试，由于义务教育阶段的教材和课时需要经过审定，所以将“表音密码”的教学方式编入小学英语教材还需要一定时间。但是，从学校试点的情况看，可以在下一轮课程改革时申请立项。刘宛露解读表音密码的学习主要包括7部分：26个字母名，26个字母声，26个辅音，18个元音，108个字母组合，468个不间断音，5类常用后缀。比如“SPOROGENOUS”，这个复杂的单词被很多学过英语的人读错，但通过“表音”则可以有效避免这种情况。单词可以根据切分规则，从后向前切分为“S+PO+RO+GE+NOUS”后，根据重读规则判定重读在倒数第三“词段”，然后根据弱读规则判定其他元音、后缀的发音，最终就可以顺利地读出该单词。表音密码破解“哑巴英语” “ 哑巴英语”是许多中国孩子从小到大面临的问题。如果能解码英文表音系统，见到英语单词能直读、直拼，国人就可以轻松拥有一口流利的英语。“表音密码的核心就是揭示了英语音形之间的内在关系，这意味着任何一位英语学习者不用借助国际音标或任何英语之外的注音系统，通过英语字母就能直接阅读出标准的英文发音。”在5月19日召开的“表音密码学术价值研讨会”上，表音密码发明人、首都师范大学英语系教授李如云认为目前使用的国际音标其实掩盖了英语编码潜藏的规则，呼吁将表音密码引至小学英语教材中。据了解，为解决学生英语学习中的阅读障碍难题，李如云耗时七年终于破译了深藏于英语语言1500年之久的“表音密码”，并且在2002年获得了美国国家专利局表音密码专利，成为当今世界上唯一一项由中国人发明的英语语言类专利。李如云认为，掌握英文最直接、最有效的方法就是直接掌握英文的表音系统。据介绍，表音密码破译的就是26个字母在百万英语单词中的表音规律。这套表音规律不仅解决了英语单词的直读、直拼问题，还为词义识记、短语生成等其他方面的学习打下了坚实的基础。“表音密码解决的是学习者英语单词的拼读能力，从阅读能力的提高进而转化对英语这门技能产生的兴趣。”研讨会上，北京第二实验小学永定分校校长马留芬“现身说法”，向与会者展示了学校在2008年将表音密码作为教材后取得的重大进步。她表示，表音密码将大幅度缩短中国孩子征服英语的时间；同时，可以极大地提升孩子学习英语的兴趣，能够让中国孩子快乐、有效地学习英语。 “表音密码学术价值研讨会”在京举行5月19日，记者受邀参加了由国际英语教育研究协会主办的“表音密码学术价值研讨会”。研讨会当天，中国教育部基础教育课程教材发展研究中心主任曹志祥、教育部英语类专业指导委员会主任中央电大教授刘黛林、北京大学外国语学院副院长刘树生、首都师范大学教授李如云等领导及专家均出席并发表了讲话。大会围绕首师大英语语言文学系教授李如云在美国求学期间耗时七年研究出英语国家专家学者1500年来未能破解的英语“表音密码”展开了激论。然而，透过研讨会多方代表的激烈辩论，一个个关于中国当今英语的问题随之也浮出水面。现状英语教育高投入、低产出 随着2001年中国加入WTO，国家对外交往的规模极速扩大，英语的重要性日益被人们所认识。由此，无论是中央政府还是地方财政，无论是教育管理部门还是各类院校，无论是学生家长还是学生自己，每年都在英语教育、教学、学习方面花费大量的财力、物力。说到英语的考试制度，TOEFL、EPT、GRE、雅思、中考、高考、考研、晋职、公务员，以及英语专业四、八级和非英语专业四、六级考试等，门类齐全，规则森严。每种考试参加人数之多、动用机构之广、所花费用之大、对考生影响之深，都是史无前例的。另外，英语教育高投入的另一个表现就是学习时间长。据了解，目前中国大部分城市里的小学一年级就开设英语课，甚至有些幼儿园也开设英语课。而部分农村小学也要求从三年级就开设英语课。从小学开始到高中、大学，一个人的整个教育生涯当中要学十几年英语。然而现实是残酷的，当我们投入了大量的财力、物力、时间和精力去精心磨练的英语变成既不能写又不能说的蹩脚语言。毕业后靠英语吃饭的人又微乎其微，大多数人毕了业，英语就还给了老师。而很多术业有专攻的人才，当遇到交流问题时也会原形毕露。倒致部分评论尖锐地指出说中国的英语教育培养的是“哑巴英语”。而中国英语教育高投入、低产出现状的问题又出自哪里？瓶颈语言学科应试的尴尬语言不仅是知识，更是一种技能。而技能的训练，必须要有一定的强度才能达到一定的熟练程度。而我们国家基础教育的现行教学模式基本上是应试性的。由于考试不是全面考察学生的语言交流能力，教学也不注重全面培养学生的语言交流能力，倒致大部分学生出现高分低能的普遍现象。应试性教学模式对于语言学科而言还有两大重要弊病：首先，它不利于激发学生的学习动力。由于教学内容主要集中在课本学习和备考上，内容一般比较乏味，形式比较零散，难以引起学生的兴趣。在应试教学中，学生普遍觉得读书苦、压力大。应试性教学模式的另一个弊病是，不能提供足够的语言输入。应试教学要求学生死记硬背课本内容，辅导教材或老师课堂讲授的内容，而这两项内容做为语言输入，远远不够。改革迫在眉节研讨会当天，表音密码发明人李如云博士向在场的教育部领导及众专家呼吁禁止使用国际音标，此言论一经传出立刻引起现场一片哗然。据他称，学生过份依赖国际音标对其本身拼读能力的提高有相当大的危害。表音密码揭示的就是英语音形之间的内在关系，一旦克服了这个问题就意味着任何一位英语学习者不用借助国际音标或任何英语之外的注音系统通过英语字母就能直接阅读出标准的英文发音。而现场，部分专家以及教育部官员对表音密码取代国际音标均表示支持态度。这将意味着表音密码将带来一场英语教育的颠覆革命！表音密码一旦取代国际音标，当今市场上所有以国际音标为基础注音的英汉词典及工具丛书将集体面临淘汰。随之而来的将是新标注系统下的全新一代英汉词典。其中的具大商机无穷无尽。表音密码解决的是学习者英语单词的拼读能力。从阅读能力的提高进而转化对英语这门技能产生的兴趣。研讨会现场，来自北京第二实验小学永定分校的校长向大家展示了他们学校在2008年将表音密码做为教材后取得的重大进步，其进步直接体现在了学生的语言能力上。同时，部分专家表示不排除将表音密码引用至小学英语教材当中的可能性。 “见词能读提笔能写” “ 孩子为什么学不好英语呢？” “学了能动英语真的见词能读提笔能写吗？” 昨日，能动英语将举办第二季青少年英语学习无障碍讲座的消息经本报报道后，前来领取讲座门票的学生家长络绎不绝。记者注意到，家长们在咨询各种英语“疑难杂症”的同时，尤其对能动英语创造“见词能读，提笔能写”的奇迹表现出浓厚的兴趣。带着家长们的好奇，本报记者专程走近一些能动英语学员，透过孩子们的不同学习体验，感受能动英语带给英语学习的新变化。能动英语助孩子速提英语成绩在能动英语老师们眼中，教育是温度，是慢的艺术；孩子是花，拥有无限的潜力。能动英语进入南昌近1年来，正以其完整、系统、清晰的教学方法成功激发出孩子们英语学习的无限潜力。经500名学生及其家长亲身验证：学习能动英语后，英语学习由被动变主动，短期内可掌握读、说、听、写、考的技能，英语成绩迅速提高。过婉茗北湖小学五年级在2009年5月接触能动英语前，婉茗的英语成绩很差，对英语学习也没兴趣。但通过学习能动英语表音密码基础知识、中小学词汇后，婉茗在学校的英语成绩大大提高。今年春节前，婉茗又开始学习表音密码之口语小荷篇，仅仅只学了其中一册后，细心的家长便发现孩子可以进行日常英语对话了，且能轻松认读初中英语单词，新学期开学后的每一次英语考试都是满分。徐浩然站前路小学二年级第一次参加试听课后，年仅6岁半的小浩然就被和蔼可亲的老师和活泼生动的上课内容所吸引。随着学习的深入，浩然喜欢上了能动英语。通过表音密码的学习，一个个单词就像一个个小精灵进入浩然的脑海，“记忆英语单词原来这么简单啊！”课堂上，老师经常让浩然上台“表现”，还进行各种形式的互动，使浩然的英语学习兴趣越来越浓。很快，浩然就要读三年级，正式上英语课，“相信经过这段时间在能动英语培训学校打下的良好基础，以后我的英语学习将不再困难！”周正阳江西师大附小小正阳是能动英语的首批体验者和学员。在学习了整套能动英语表音密码后，小正阳面对新的英语单词，能将学会的单词解码拼读方法自觉运用其中，单词记忆轻松多了。与同学相比，小学六年级的他每次课前例行的单词听写都能拿满分，英语期中考试还取得了满分的好成绩。对此，小正阳的家长表示，“成绩的取得并不重要，重要的是能动英语带领孩子走上了一条英语学习的新路”。英语学习无障碍讲座门票继续发送“ 其实，只要掌握能动英语，每个孩子都能见词能读提笔能写！”据能动英语南昌思普瑞教育机构衡楚燊教授介绍，3月21日（本周日）上午，第二季青少年英语学习无障碍讲座将在国恩大酒店7楼多功能厅（站前路小学正对面）举行，同时征集20名青少年现场体验。昨日的门票发放现场，不仅吸引了众多家长，还吸引了不少英语专业人士。据5个发票点统计，仅昨日一天800张讲座门票就已送出近半，剩余门票将于今日继续发送。领票点分别为：江南都市报南门，索票热线江电汇盛大厦302室（井冈山大道1338号）；新溪桥路108号2楼（原洪都集团物贸大楼）；江铃综合楼2单元302室（迎宾北大道696号江铃邮政所往南行30米）；松柏巷小学正对面（弘文馆内）。有意成为能动英语体验者的可在领票点现场登记。 能动英语 把学英语变成流水线作业 巨大的市场空间，让少儿英语培训市场正在成为资本市场的新宠。日前，北京能动时代教育科技有限公司（简称“能动英语”）宣布获得北大青鸟千万元级别的投资。谈及这次投资，北大青鸟CEO杨明对中国经营报记者说，之所以投资能动英语，主要的原因在于这是一种创新的英语学习产品，有目前市场上其他培训机构所不具备的核心优势；另外，能动英语的管理团队既有北大青鸟的连锁管理经验，又有技能培训方面的市场推广经验，这些因素的迭加都让“能动英语”这一少儿英语培训品牌在未来的品牌之战中具有较强的竞争力。 从破产边缘到复制“连锁”模式能动英语的CEO李相阳，自称是一位天性不安分的人。大学毕业后即加盟了北大方正，没多久，他就在武汉创立了一家系统集成公司，曾为武汉钢铁集团开发了一套18万人的养老保险系统。2003，在北大青鸟CEO杨明的邀请之下同时也是为了实现更大的人生抱负，李相阳果断关闭了武汉公司，辗转来到北京，加盟北大青鸟并投身于教育培训市场。最初，李相阳从一名普通的销售员做起，一步步地把IT教育培训从零做到过亿的市场规模，并晋身为北大青鸟公司副总裁。 但是，一直梦想成为职业经理人的李相阳，并不甘心于平静的职业生活。2010年的某一天，在一位北大教授的引荐下，他接触了能动英语。而在当时，能动英语正处于破产的边缘。李相阳说，能动英语的创始人是李如云博士，现在是能动英语的首席设计师。李如云在1989年获得了美国弗吉尼亚大学教育学院英语基础教育学博士学位，现在首都师范大学外国语学院英语语言文学系从事英语教学和研究工作。他曾经耗时七年研究出英语“表音密码”技术，任何人只要掌握此方法，就可以直读、直拼英语单词，不再为英语学习而发愁。在李如云看来，表音密码是一种革命性的英语学习方式，将改变国内只会看、不会说的“哑巴英语”的英语学习困境。起初，李如云主要是通过售卖教材的方式来推广“表音密码”。由于售卖教材这种商业模式的获利空间狭小，能动英语一直没办法快速长大。在经过七八年的惨淡经营之后，李如云考虑出售能动英语。李相阳的机会来了。他至今还记得自己当天接触到能动英语时的激动心情，“当碰到一个陌生的英语单词时，在过去的学习方式下，不知道怎么读，也不知道什么意思；但是，在表音密码的英语学习方式下，你不仅能轻松地读出来，还能知道它的汉语意思。哪怕是个三四年级的小学生，也足以具备轻松朗读莎士比亚、华尔街日报、华盛顿邮报的能力。”李相阳意识到：这是一种创新性的英语学习理念和教材产品，是英语培训最核心的价值之一，而这也正是市场上其他英语培训机构所缺乏的。于是，他当即决定接手能动英语并出任CEO。 有了核心的理念和教材，李相阳决定改变能动英语以往靠售卖教材获利的商业模式，进入少儿英语培训市场。比如通过举办培训班、收取培训费（免费赠送教材）的方式获利，并把北大青鸟的连锁经营模式引入了能动英语，通过直营和加盟两种方式抢占市场份额，快速塑造品牌形象和进行市场推广。 李相阳说，“能动英语屋”是能动英语的形象店，采用全国统一的经营管理模式，包括统一的VI形象，统一的教学产品，统一的课程体系，标准化的教学方法在全国进行连锁模式发展，目前已经在北京拓展了四家加盟店。尽管能动英语现在的规模还不大，但李相阳很有信心：“按照市场规律，第一名的市场份额会在30%多。现在正是品牌战的开始，行业内稍微规模的培训机构所占规模仅为10%左右，未来能动英语的发展空间会很大。” 用流水线方式拆解英语学习 即便拥有革命性的英语学习理念、连锁经营管理模式以及清晰的商业模式，也并不意味着一定能够获得市场的认可。业内估算，目前在少儿英语培训市场，大大小小的培训机构约5万家之多，鱼龙混杂、泥沙俱下，培训质量层次不齐，多为家长所诟病。因此，如何保证教育质量才是教育培训机构取胜的关键。 对于这一关键性问题，李相阳有着清醒的认识。他表示：不同于目前市场上流行的“洋外教”等方法，能动英语强调把英语作为一种技能来训练，也就是强调语言的实际应用能力，而不是为了应付考试。基于这种培训理念，能动英语把北大青鸟成功的“技能培训”和标准化管理理念引入到少儿英语培训市场，把英语表音密码的学习过程变成一种流水线作业，对每一个环节严格控制质量且制订可评测的标准，孩子的英语培训效果，就像流水线上制造的产品一样具有严格的评价指标。 李相阳举了一个实例来解释“流水线”作业。以vanish为例，按照以往的学习方法，首先要记住这个单词的每个字母的发音和音标，然后要记住这个单词的音标，才能正确地读出这个单词。如今，你可以根本不用学习音标方面的知识，只用把这个单词切分为va-ni-sh，即可正确读出这个单词。李相阳说，在这种英语学习中，国际音标被彻底抛弃掉，只要看到一个单词的形，就能正确地读出单词。 能动英语正是把这一学习过程按照三个具体步骤进行了流水线一样的切分，学生按照这种流水线进行学习，就能快速学会读英语。而教师则是这条流水线的管理者，能动英语对教师的培训过程、认证过程、管理过程、以及每一位教师在这条流水线上的位置、职责、操作过程、检测标准等也进行了量化和标准化，以保证培训质量。 据李相阳介绍，其实从2002年开始，能动英语已经在北京的10多所学校进行了实验，效果明显，至少在技术层面可解决大多数英语初学者的单词认读和拼写问题，提高短期内英语学习的效果。而在获得北大青鸟的投资和支持后，能动英语可以更快地把北大青鸟成功的“技能培训”和标准化管理理念迅速复制到少儿英语培训市场，以社会教育的形式进行普及和推广。无疑，相对于学校市场，这是一块更为巨大的市场蛋糕。 投资物语 北大青鸟CEO杨明： 少儿英语培训市场的品牌化之战即将开始。能动英语是一种具有创新性的英语学习产品，这是其他培训机构所不具备的核心优势之一。除此之外，能动英语的管理团队既有北大青鸟的连锁管理经验，又有技能培训的市场推广经验，也充满了理想和抱负，这在未来的品牌之战中将具有较强的竞争力。 第三只眼 中国著名英语教育专家、原清华大学英语系主任程慕胜： 能动英语是一种不需要传统的国际音标的英语学习方法，经过多年的英语教育研究和实践之后，我认为，国际音标这种标音系统的存在是没有必要的。能动英语的方法如果能够迅速推广开来，不仅仅是孩子，其他人也将受益良多。另外，能动英语的连锁管理模式也是目前市场上其他培训机构大力推进的培训模式，这种模式能否成功的关键是品牌管理和培训质量把控。与同类竞争对手相比，能动英语的规模化才刚刚起步，因此未来的发展任重而道远。 不学音标也能学好英语 日前，由国际英语教育研究协会主办的“表音密码学术价值研讨会”举行。大会围绕首师大英语语言文学系教授李如云在美国求学期间耗时七年研究出英语国家专家学者1500年来未能破解的英语“表音密码”展开了激论。表音密码发明人李如云博士表示，学生过分依赖国际音标对其本身拼读能力的提高有相当大的危害。表音密码揭示的就是英语音形之间的内在关系，一旦克服了这个问题就意味着任何一位英语学习者不用借助国际音标或任何英语之外的注音系统通过英语字母就能直接阅读出标准的英文发音。表音密码解决的是学习者英语单词的拼读能力。阅读能力的提高进而转化对英语这门技能产生的兴趣。研讨会现场，北京第二实验小学永定分校校长向大家展示了他们学校在2008年将表音密码作为教材后取得的重大进步，其进步直接体现在了学生的语言能力上。 专家“封杀”国际音标，英汉词典或集体淘汰?近日，记者受邀参加了由国际英语教育研究协会主办的“表音密码学术价值研讨会”。研讨会现场，表音密码发明人现首都师范大学外国语学院英语语言文学系教授李如云博士向在场的教育部领导及众专家呼吁禁止使用国际音标，此言论一经传出立刻引起现场一片哗然。据了解，早在2001年为了减轻小学生负担，教育部规定小学英语课不用再教国际音标。然而，国际音标仍然做为注音标准广泛应用在各大词典、工具书当中，全面禁止使用将意味着目前市场上存在的所有英文词典及工具书将全部淘汰。 研讨会现场记者了解到，早在1989年李如云带着为中国学生求取英语学习真经的目的来到美国弗吉尼亚大学攻读博士学位。期间，他深深的被美国孩子高达40%的阅读障碍所困扰。为解决中美学生英语学习中的这一难题。1992年李如云在其导师康妮朱尔的启发下开始了表音密码的研究，耗时七年研究出英语国家专家学者1500年来未能破解的英语“表音密码”技术并且获得了美国国家专利，成为全球唯一一项由中国人发明的英语教育技术专利。2000年，李如云将这套技术带回中国，它同样赢得了中国学术各界的认可并于当年获得中国国家专利(专利号：ZL00100807.2)。表音密码的核心就是揭示了英语音形之间的内在关系，李如云认为掌握英文最直接、最有效的方法就是直接掌握英文的表音系统。一旦克服了这个问题就意味着任何一位英语学习者不用借助国际音标或任何英语之外的注音系统通过英语字母直接阅读出标准的英文发音。李如云坚称，学生过份依赖国际音标对其本身拼读能力的提高有相当大的危害，正是国际音标的存在掩盖了英语这门语言编码潜藏的规则，正因如此，现实生活中的单词解码或切分是一片混乱，且没有一本词典的切分或解码是正确的。因此，李如云认为全面禁用国际音标势在必行。一种直读直拼英语的新型教学法获专家肯定“表音密码”发明人、首都师范大学英语语言文学系教授李如云告诉记者，“表音密码”的概念并不神秘，就是26个字母在百万英语单词中的表音规律。“好比现在给你26个英语字母，你会怎么一步步地去创造单词，形成一门英语？”李如云说，“一旦掌握了字母和发音之间的规律，任何一个学习者不用查字典或者借助国际音标，通过字母本身就能直接读出准确的单词发音。”李如云特别举出一个长达11个字母的生僻单词，经过简单“切分解析”，读者就可正确拼出其标准读音。教育部基础教育课程教材发展研究中心主任曹志祥表示，这一方法至少在技术层面可解决大多数英语初学者的单词认读和拼写问题，提高短期内英语学习的效果。同时他也建议，“能动英语教学模式”下一步应考虑怎样更好地跟义务教育相结合，怎样更好地以社会教育的形式进行普及和推广。据了解，李如云于9年前在美国弗吉尼亚大学留学期间开始“表音密码”的研究，1999年获得美国国家专利，2000年获得中国国家专利。目前，这套英语教学法已经在北京第二实验小学永定分校、北京海淀实验小学等10多所学校进行实验，取得明显效果。 留美博士破解哑巴英语难题 有望进入英语教材2003年，实验二小永定分校学生英语及格率仅为13%、优秀率只有2.3%。如今，该校学生英语及格率达到100%、优秀率超过97%。实验二小永定分校原校长马留芬最感激的人是首都师范大学外国语学院英语语言文学系教授李如云博士。正是一次偶实然的机会，马留芬校长听了李如云博士关于英语“表音密码”学习法的讲座，并将表音密码作为2至6年级的英语试点教材，才使得实验二小永定分校的英语教学发生了翻天覆地的变化实验二小永定分校学生英语及格率仅为13%、优秀率只有2.3%。如今，该校学生英语及格率达到100%、优秀率超过97%。实验二小永定分校原校长马留芬最感激的人是首都师范大学外国语学院英语语言文学系教授李如云博士。正是一次偶然的机会，马留芬校长听了李如云博士关于英语“表音密码”学习法的讲座，并将表音密码作为2至6年级的英语试点教材，才使得实验二小永定分校的英语教学发生了翻天覆地的变化。目前，李如云博士正在通过官方渠道将“表音密码”引进中小学教材。同时，通过社会培训的渠道，推广“表音密码”。李如云博士告诉记者，中国学生通过3个月的学习，就能“见词能读，提笔能写”，从而真正破解“哑巴英语”的难题。 三、四年级学生能读英文报纸 1989年，李如云赴美国弗吉尼亚大学攻读博士学位。他意外地发现，美国孩子中竟然有40%存在阅读障碍。而导致这一状况的原因，在于学生过分依赖国际音标，每一个单词、发音都要靠死记硬背来完成，严重影响其自身拼读能力的提高。为此，李如云历时7年试验和探索，终于成功“破译”了英语字母组合的读音规律。他的“表音密码”分别在美国、中国取得了英语教育技术的专利。李如云告诉记者，英文是一种“表音”文字，“表音密码”就是让每个字母自己“说话”。英语学习者通过对18个元音、26个辅音、468个不间断音的学习，掌握字母、字母与字母组合的发音规律，就可以在自动切分后直接读出其发音，而且还能在听到词汇后，自动反应进行拼写。而用这一方法“直读”词汇的发音准确率在97.4%。李如云说：“在我们的试点中，很多三、四年级的孩子就可以流利地读出英文报纸，而告别哑巴英语则是对英语初学者的一个最