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基于生本理念的初中化学实验改进策略研究论文 随着教育事业的改革发展我国对化学教学也是越来越重视其中化学实验是化学教学的重要基础化学实验不但能够帮助我们验证诸多化学现象和化学理论同样人们也能够通过实验获取更多化学理论和化学规律为化学的发展及人类的进步提供更多支持下面来看看小编整理的关于化学实验的论文欢迎大家阅读借鉴 实验对于化学知识的传授和学习具有格外重要的意义而很多初中教师在升学压力及成绩需求的背景下忽略了实验教学的开展使得学生们错过了最佳的兴趣发育期及习惯养成期 1.生本理念与初中化学实验 生本理念强调的是将课堂的主体从教师转移到学生充分地相信并尊重学生们的需求以此为方向展开具体的教学活动使得学生们能够在课堂上充分发挥自己的主人翁意识更加积极主动地获取并记忆这些知识生本理念对于促进学生发展和健康成长具有非常重要的作用同时也能够改变教师们的教学观念和教学方法使得教师不再将学生简单的视作孩子而是将学生看作可以与自己平等交流的个体师生关系也能够变得更加融洽学生们也更愿意参与到课堂内外的活动中实验不但是初中化学的重要组成部分同样也是学生们验证自己所学习知识的宝贵机会初中化学实验不但能够帮助学生获取更多实验知识同时也能够让学生们感受化学的神奇与奥秘学生们能够在开始学习化学阶段就形成非常浓厚的兴趣并掌握科学的实验方法为他们未来的化学学习及应用奠定基础生本理念对于初中化学实验教学具有非常重要的意义长期以来很多教师并不重视化学实验教学他们认为初中生并不需要掌握很多实验知识而只要记住基础概念及考试知识就可以了而这恰恰是与生本理念背道相驰的学生们对于实验非常感兴趣初中学生的动手能力及动手欲望也是最強的有效运用化学实验展开相关教学活动能够全面提升学生们的化学素养满足学生的心理需求构建高效而和谐的化学课堂 2.基于生本理念的初中化学实验教学现状分析 大部分初中的化学实验课程相对比较传统和单一虽然教师们都对生本理念具有一定的了解但是却并未能将生本理念与化学实验课程有效融合起来最终导致化学实验教学的创新力度不足 2.1初中化学实验教学时间有限 初中学生需要学习的课程比较多而化学课程与初中数语外等课程相比占据的授课时间非常有限教师们要在有限的时间内完成理论知识教学及实验教学这就使得教师们很难将更多精力和时间投入到实验教学的研究及应用上而学生本身也存在对化学实验不够重视的现象这就导致初中化学实验教学时间未能得到有效利用 2.2初中化学考试对实验内容考察不足 长期以来初中化学教师和学生受到考试的影响非常大教学目标和学习目标完全围绕着考试要求而展开但是初中化学考试特别是中考对于实验考察并不是非常多这也直接导致教师和学生大都认为化学实验并不重要而教师和家长只是要求学生们在考试涉及的内容上努力学习对于考试未有明确要求的内容往往一带而过 2.3实验设备及实验设计不到位 化学实验需要大量的专业设备、器材及药品而很多初中学校存在着硬件设置不足的现象部分学校甚至难以满足教师演示实验的需求同时部分化学教师自身缺乏化学实验设计的相关知识设计的实验有时又过于单一学生们既无法保持足够的兴趣也无法从中收获更多知识这都使得化学实验形式大于内容 3.生本理论下初中化学实验的改进策略 生本理论下化学实验教学的改进既要满足初中化学教学大纲的相关要求同时也要充分满足初中学生们的需求有针对性的展开教学活动 3.1用生活常见物品替代化学仪器及试剂 化学实验中需要使用很多仪器和药品这些对于初中学生来说是比较陌生的他们会觉得化学实验是冷冰冰的而且是远离他们生活的教师应该常使用更多生活中的常见物品来替代这些化学仪器及试剂使学生们充分认识到化学实验与他们生活之间的密切联系进而提升学生们的学习兴趣培养学生发现身边化学知识的意识 3.2尊重学生思想创新实验设计 初中学生们在十多年的生活和学习中形成很多生活经验和学习经验这些经验对于化学实验教学具有非常积极的意义教师们应该充分尊重学生们的思想需求围绕学生思想观念展开更加有效的实验设计将学生们固有的经验融入到实验课程及实验内容的设计之中有效创新实验设计帮助学生们用化学实验去验证自己的生活经验 3.3开展合作教学创新生本理念 初中学生非常乐于与同龄人分享自己的学习经验及成功的喜悦教师们可以充分利用学生们的这种思想开展合作教学将学生们分成小组由学生们共同努力完成实验设计及实验操作过程同时由不同小组的学生共同讨论及分享自己的经验确保化学实验能够创新性地体现生本理念促使所有学生都能够获得发展及进步 总结：初中学生在这一阶段正式开始接触化学知识教师帮助他们养成强烈的学习兴