小学生大队部竞选稿500字.doc

小学生大队部竞选稿500字 (1)大队部竞选稿 尊敬的老师，亲爱的同学： 你们好！我是何家慧，四年级三班。我是一个活泼可爱的小女孩，我性格开朗，尊敬师长，爱好广泛，喜欢运动，充满自信又乐于助人。不论学习或做什么事情，都有一股不服输的劲头。这次，我再度获得老师给予的珍贵机会，参加大队干部的竞选，证明我是一个追求进步的学生，也相信自己是一个非常合适的人选。因为：我有很强的责任心，有较强的管理团队能力，愿意为大家服务。 去年，我作为一名新生转入华美学校，通过展示自己很快得到老师和同学的认可，获得代表三年三班参加竞选大队委的机会，对我来说是一种荣誉，更是一种提高竞争能力的一次检阅，虽然最终未能如愿当选，但也给了我积累了宝贵的经验，激励我继续参与竞选。 我性格里最大的优点在于宽容、大方、学习和做事情，从不斤斤计较，对于好的事情总会牢记于心，不好的事情总不放在心上。这样，我与同学相处很是融洽，这也是一个大队干部必须具备的品质之一。因此，如果我当上了大队干部，我将更加严于律已，事事都要以身作则，树立一个好榜样；如果我当上了大队干部，我会更关爱同学，使他们在一个强大的团队当中感受到集体的温暖；如果我当上了大队干部，我会在认真学习的同时，出色地完成大队部交给我的任务，全心全意为同学服务，做到学习和完成工作两不误。 我爱同学，爱老师，爱华美学校。乐观和自信一路伴我前进，请大家支持和信任我，给我投上神圣的一票。谢谢！ (2)大队部竞选稿 尊敬的老师，亲爱的同学们。 大家好!我是五4中队的黄锦诚。 我带着老师们的期望和同学们的信任来到这里，我想竞选纪律委员。 我喜欢运动，只要是关于运动的活动，我都毫不犹豫的参加。我最喜欢的是足球，因为足球是一项需要体力的项目，就因为这样，我喜欢挑战自己，看自己有多少能耐，也喜欢享受胜利的喜悦。 我喜欢唱歌。有时上课无聊的时候，会自己小声地哼一下，只有我的同桌听得到，我觉得唱歌可以抒发自己的感情，我也喜欢跳街舞，多次在圣诞晚会上表演。 我很内向，这次竞选是我人生中的第一次，虽然有点紧张，不过我不怕。虽然我不太喜欢说话，但一旦熟悉了，我也是个话很多的人。现在我是班级纪律委员，我还想当上大队委的纪律委员，为更多的同学服务。请支持我！ 谢谢大家！ (3)大队部竞选稿 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！我叫谢嘉佩,今年10岁,在四年级(6)班读书，是班长。我认真履行班长的职责，协助老师做好班级各项工作。出色的完成了老师交给的各项任务。 在学习上我也不甘落后，老师布置的作业能按时完成，字体端正、整洁，常常受到老师的夸奖。班级中我喜欢交朋友、团结友爱，乐于帮助他人。尊敬师长。 我曾经获得“三好学生”“优秀班干部”“全优生”“数学特优生”“英语特优生”。语文词语过级三等奖、校运会获“4x100”三年级接力赛“第二名”等。 同学们，请相信我，我将在学习和成长中不断进步，完善自我。如果我被选为大队委，我将衷心为大家服务，我会认真做好这份工作的。同学们投我一票吧！相信我，我一定会尽心尽责做好这份工作的，我将和全体少先队员们一起，开展各项创新活动。 谢谢！ (4)大队部竞选稿 尊敬的学校领导、辅导员、老师们、队员朋友们： 大家好！ 我是三（3）班的陈骏川。今天，我带着老师和同学们的信任、支持站在这里参加大队委的竞选，我感到十分光荣！ 还记得二年级的时候，我作为插班生，第一次来到华美，一切都是那么陌生。但是，在老师和同学们的关爱和帮助下，我很快就爱上了这个集体，和大家成了好朋友。 我除了在学习和生活中刻苦用功，勇敢地面对困难外，还能帮助有困难的同学，并积极配合老师，认真、负责地完成每一项工作，老师逢人便夸，说我是他们的好帮手。 在同学们的支持下，这个学期，我当选了我们班的班长，并代表我们全班参加大队委的选举。 如果我能当上大队委，我一定能以身作则，更加努力、积极地完成各项学习和老师交给的工作，更加热心地为同学们提供帮助，更加努力地为集体服务。 我愿意为同学们付出我的所能，不会辜负老师和同学们的期望，做一个合格、称职的大队委员。请大家给我一次机会！ 当然，如果我错失了这次机会，落选了，没关系！ 我知道有竞争才有进步的道理，在这次的竞选中，我也有很大的收获，我会累积经验，下次再来！ 谢谢大家！ (5)大队部竞选稿 尊敬的老师们、亲爱的同学们：晚上好！ 我叫吴海洲，三（2）班，正如我的名字所描述的那样，我热爱大海的宽阔无边，我赞美海纳百川的心胸，我钦佩百折不挠的毅力。 尊老爱幼、礼貌待人一直是我做人的本分；勤奋学习、积极进取、永不言败是我人生的座右铭。 我很幸运，我能溶入三年二班这个可爱的集体。班主任、课任老师的谆谆教诲，我的以张开翅膀翱翔在知识的蓝天，我的以扬起风帆在大海航行；副班主任不是妈妈却胜过妈妈的关爱温暖了我的心田，我像一株小苗正在茁壮成长。 我一直是三年二班的班干部，我渴望到更大的天地来锻炼自