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文档简介

课题地图的阅读第一课时 主备人 王海霞案序7课型新 授 课课时1教学目标1、 知识与能力目标：知道地图的三要素，会用比例尺量算距离、会看方向。2、过程与方法目标：能够学会在地图上依据指向标或者经纬线确定方向。3、情感态度与价值观目标：培养利用数学知识解决地理问题的方法。教学重点、难点重点：比例尺、方向难点：比例尺大小与内容详略的关系。教学设想出示一幅世界地图，让学生找到几个熟悉的国家，然后引申出基本的方向、比例尺、图例注记等知识，开始一节课的分析。课时知识结构 比例尺：定义、表示方法、大小比较三要素 方向：一般、经纬网、指向标定向法 图例和注记：（记忆）德 育 渗 透培养交流合作的精神。 教学过程初 备二次备课一、 创设情境，导入新课。地图是我们日常生活和学习地理不可缺少的工具。根据不同的需要，人们绘制了不同的地图。2、 自主预习，探索新知。1、在一幅地图上，用2厘米代表实地距离1500千米。这幅地图的比例尺是多少？2、在世界政区图上，说出俄罗斯、日本、印度、非洲分别在中国的什么方向？3、你能找出教室里的东西南北么？西北角、东北角呢？你的判断依据是什么？3、 合作探究，提升新知1、读图1.24，总结经纬网定向法与一般定向法的异同。2、读图1.25，两人一组找出记忆图例的好方法。3、合作完成17页活动题第1题。四、展示交流1、 任选一幅课本上的地图，说明一般定向法的判别规律：上北下南左西右东。2、 指一幅地图，说明指向标定向法的判别规律：指向标永远指向正北。3、展示课本17-18页活动题第1题的过程。五、点拨提升1、 板图，讲解，帮助学生掌握判断方向的方法。2、 课件出示各种常用图例，交给记忆方法。3、 重点讲解在南极上空和北极上空利用经纬网看方向。六、练习反馈1.下列各种不同比例尺中，比例尺最小的是( ) A、1：4000000 B、图上距离1厘米表示实地距离C、1：2000000 D、图上距离1厘米表示实地距离50千米2.绘一张学校平面图，采用下列哪种比例尺最合适（ ）A、1：1000 B、1/3000000C、1：10000000 D、图上1厘米代表实地距离3.下列四幅地图图幅大小相同，则比例尺最小的是（ ）A、中国地图 B、山东地图 C、淄博地图 D、临淄地图7、 作业布置必做题：同步训练选做题：记忆课本图1.25中的图例板书设计： 比
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