第一章 地球和地图复习学案.doc

沂源四中初一地理导学案第一章 地球和地图班级： 姓名： 主备人： 孙宁 审核人： 田育才 序号： 19 复习目标：考点说明一、地球和地球仪1、识记地球平均半径、赤道周长和表面积。2、运用地球仪说明纬线和经线的含义、纬度和经度划分。3、运用经纬网确定、描述地理位置。4、了解南、北半球，东、西半球的划分，并能根据经、纬度判定某地的半球位置。重点、难点：考点梳理，插缺补漏1、 利用经纬网确定地理位置2、 等高线地形图的判读学法指导：运用数据、资料，结合读图，教材分析总结。课型：复习 课时：2课时一、知识结构 地球 地球是一个 的不规则球体的形状 大小 平均半径 ，极半径 和大小 赤道周长 能证明地球是球体的事实： 概念 纬 特点：形状 ，不等长；指示 方向地 是最长的纬线，其是纬度的起点，以北是 ，用字母 表示；以南是 ，用字母 表示。也是 半球的划分界线 特殊 23.5纬线是回归线，有南北两条，是地球 带与 带的分界线 线 纬线 30纬线是 与 的分界线 60纬线是 与 的分界线球 66.5纬线是极圈，是划分 带与 带的分界线 概念 经 特点 ：形状 ， 长度 ，指示 方向；两条相对的经线可以组成一个大的经线圈，把地球平分为相等的两个半球。 线 0经线又叫 ，是经度的起始点，以东为 ，用字母 表示以西为 ，用字母 表示。该经线通过 的旧址 特殊 20W经线，以东是 半球，以西是 半球仪 经线 160E经线， 以东是 半球， 以西是 半球 概念 经纬网 目的：为了确定地球表面 的位置二、例题讲解：例1：“坐地日行八万里,巡天遥看一千河”在下列哪个位置较合适：( )A、120E、1N B、23、5S、20W C、40E、 66.5N D、90S 、180例2：某点以东是西半球，以西是东半球，以南是南半球，以北是北半球，该点是：（ ）A、0、0 B. 180、0 C. 160E、0 D. 0、20W例3.某人从北纬20上某点向正北走1000米，再向正东走1000米，再向正南走1000米，再向正西走1000米，则（ ）A、正好回到原点 B、在原地的正东方 C、在原地的正西方 D、无法确定三、课堂练习1最先证明地球是球形的事件是（ ）。A.哥伦布到美洲大陆 B麦哲伦环球航行C.人造地球卫星的发射和使用D.大地测量技术的产生2.经过测算，地球的平均半径为（ ）。A.6375千米 B.6371千米 C.6378千米 D.6336千米3.地球仪上的经线( )。A.都是圆 B.长度相等 C.指示东西方向 D.与纬线斜交4.在地球仪上，0经线与0纬线相比（ ）。A.正好相等 B.O纬线是0经线长度的两倍 C.0纬线稍长 D.0经线稍长5.经度和纬度都是零的地点，位于（ ）。A.东半球 B.西半球 C.南半球 D.北半球6.下列地点中，既位北于半球，又位于东半球的地点是（ ）。A.40N、16EB.30N、161E C.20S、120ED80N、159W7.从赤道上某一点，向北走100千米，再向东、向南、向西依次走100千米，此时该人位于（ ）。A.原出发点 B.原出发点正北 C.原出发点正东 D.原出发点正西8.读图1.113，回答：(1)写出图中A、B、C三点的经纬度：A ；B C 。(2)从东西半球看： B 半球； C 半球。四、 达标检测1.在日常生活中，能够说明大地是球形的自然现象是（ ）。A.太阳东升西落 B.站得高，看得远 C.水往低处流 D.日全食2、下列说法正确的是 （ ） A、所有的纬线都是圆 B、纬度最大是180 C、地球的真实形状是一个圆 D、从赤道向两极纬度逐渐变大3、下列叙述，不能说明地球大小的是（ ）A、地球是不规则的球体 B、坐地日行八万里C、地球表面积约为5.1亿平方千米 D、地球平均半径为6371千米4.在地球仪上纬度为40，经度为180的点有几个（ ）。A.1个 B.2个 C.3个 D.4个5、关于经纬线的说法正确的是（ ） A、每条经线都自成一个圆圈B、纬线长度都相等C、地球仪上经线有360条 D、纬线指示东西方向6、与120E经线构成经线圈的是（ ）A、60W B、60E C、120W D、1807、本初子午线的经度是（ ）A、180 B、0 C、160 E D、20W8.读图1.114，回答：（l）写出下列各点的经纬度：A ，B ，C ，D ,E ，F 。（2）写出C、D、E三点所在的半球：C 、 、D 、 E 、 。 二、地球的运动1、了解地球自转、公转的方向、周期。2、理解并解释地球自转产生的地理现象。3、运用地图，理解并解释地球公转产生的地理现象。4、联系生活实际，说明哪些现象与地球自转、公转密切相关。一、知识结构 自转与公转：名称方向中心周期产生的现象自转公转地球公转：名称日期太阳直射点昼夜长短状况春分夏至秋分冬至五带的划分在右下图上填写五带的名称以及它们的分界线，在右下图中有太阳直射现象的是 带；有极昼极夜现象的是 带。我国大部分地区属于_带，小部分在_带。在左上图中标出春分、秋分、冬至、夏至；在E处短线上补画箭头，表示出地球公转方向。当地球运行至B位置后，太阳直射点在向 移动，当地球运行至C位置时北半球的昼夜长短状况是 。二、例题讲解：例1.下列地理现象中，由地球自转产生的是（ ）A、时差 B、正午太阳高度的变化 C、昼夜长短的变化 D、一年有四季例2. 2008年8月8日第29届奥运会在北京隆重召开，此时北京的昼夜长短情况是: A昼短夜长 B昼长夜短 C昼夜平分 D无法确定例3、从北半球的冬至日至次年的夏至日：（ ）A、北半球各地白昼时间逐渐增长 B、南半球各地白昼时间逐渐增长C、北半球各地昼夜时间等长 D、南半球各地昼夜时间等长三、课堂练习1、我国南极考察队由上海出发到我国的南极考察站中山站（69S，76E），经过地球五带中的温度带有 个。 （ ）A、5个 B、4个 C、3个 D、2个2、下列各点中一年有两次阳光直射现象的是 （ ）A东经30度，南纬50度 B东经50度，南纬30度C西经80度，北纬20度 D西经20度，北纬80度3、人们划分五带的依据是（ ）、获得太阳光热的多少、有无太阳光的直射、有无四季变化 、人为随意划分4、一年当中太阳直射赤道的次数为（ ）A、1次 B、2次 C、3次 D、4次5、季节变化的本质是（ ）A、正午太阳高度和昼夜长短的变化 B、全球气候变暖C、同纬度的海洋和陆地气温不同 D、地方时差的不同6、两位同学在争论地球运动问题，他们的结论如下，你认为正确的是（ ）A.地球自转的周期为一年B. 从北极上空看，地球逆时针自转C. 地球自转产生了四季 D. 从北极上空看，地球顺时针自转7、强强生活在河北，生日那天昼夜等长，田野花团锦簇，猜猜他的生日（ ） A.3月21日 B.6月22日 C.9月23日 D.12月22日四、达标检测1.昼夜交替现象产生的主要原因是( )A. 地球围绕太阳旋转 B地球本身不发光C地球绕着地轴不停地旋转 D地球是个不透明的球体 2 地球自转的方向是 ( ) A自西向东 B自南向北 C自北向南 D. 自东向西 3下列地理现象不是由地球公转产生的是( )A. 正午太阳高度的变化B. 昼夜交替C. 二分至二至日的产生D. 四季交替4. 一年有两次太阳直射的地方是( ) A. 23.50 S B.赤道C.66.50N 或66.50 S D. 23.50 N5.我国大部分地区所处的温度带是 ( ) A北寒带 B南温带 C.北温带D.热带 6. 地球上终年炎热的地区是 ( )A. 温带地区 B两极地区 C. 高山地区D. 赤道地区 7读地球公转示意图，完成下列要求。（1）、将地球自转和公转的方向用箭头在图中适当的位置画出。(2)地球公转一周所用的时间为_。 （3）、当地球位于B位置时，太阳光直射的纬线是_此时我国昼夜的长短情况是_。 （4）、北极地区有极昼现象时，地球位于_点的位置。 （5）、当地球上各地昼夜等长时，地球位于_点。 （6）、全球昼夜等分的两个节气是 ，太阳直射 。三、地图的阅读1、了解地图上比例尺的表示方式，掌握比例尺的计算方法。2、了解地图上方向的表示方式，学会辨别地图上的方向。3、认识常用图例，能根据图例和注记区别地图上的地理事物。一、知识结构 方向 （1）一般情况，面向地图，判断方向是_、_（2）有指向标的地图:根据_判别方向，指向标的箭头指向 （3）有经纬网的地图：经线指示_方向，纬线指示_方向比例尺（1）概念：表示_比_缩小的程度（2）公式：_ _（3）表示形式：_、文字式、_（4）大小比较：比例尺是一个比值，分子相同，分母愈大，比例尺_，表示的内容愈_，范围愈_。二、例题讲解：例1.对图幅相同的中国 山东省 淄博三幅地图的叙述，正确的是：（ ）A. 表示的地理事物比详细 B. 表示的地理事物比详细C.比例尺由大到小的排列顺序是 D.比例尺由大到小的排列顺序是例2、在一幅比例尺为1：2500000的地图上，量得某河流的长度为50厘米，则这条河的长度是（ ）。A.1250B.1250千米C.250千米 D.750千米例3. 下图中A在B的方向排列顺序正确的是（ ）A. 西北、东北、西南、西北 B.西南、东北、西北、西北C. 东北、西北、西北、西南 D.西北、西北、西南、东北例4、根据下列各幅地图比例尺判断，其中比例尺最大的地图是（ ）A、甲图的比例尺是1:25000 B、乙图的比例尺是1:300000C、丙图的比例尺为1:1000000 D、丁图的比例尺是1:100000三、课堂练习1、甲地（40N，20E）位于乙地（20N，40E）的（ ）方向。A.西北B.东北C.西南D.东南2、如果一个人站在北极点上，那么他的前后左右均是（ ）。A.东B.南C.西D.北3、野外考察，下列比例尺最适用的是（ ）。A.1：1000B.1:10000C.1:25000D.1:1000004、下列四幅地图，图幅大小相同，则比例尺最小的是（ ）。A.中国地图B.亚洲地图C山东地图D.武汉地图5、在有经纬网的地图上辨别方向，正确的是（ ）。A.面向地图，“上北下南，左西右东” B.先找指向标，然后定方向C.在同一条经线上的两点，只有南北之分 D.不在同一条纬线上的两点，肯定会有东西之分6、实际距离为1200千米，图上距离为20厘米，该图的比例尺为（ ）A、1:6000000 B、1:600000 C、1:12000000 D、1:120007、在表示同一地区的四幅图中，当图幅不变时，表示内容最详细的一幅是（ ）A、1:10000000 B、1:1000000 C、1:100000 D、1:100008、某幅地图的比例尺是1:8000000，若比例尺缩小到原比例尺的一半，缩小后的地图比例尺是（ ）A、1:4000000 B、1:16000000 C、地图上1厘米代表实际距离20千米 D、1:240000009、读图完城下列问题： （1）图中，教室在停车场的_方向（2）图中，教室在食堂的_方向（3）图中，点A在点B的_方向，B点在C点的_方向，C点在D点的_方向，D点在B点的_方向。四、地形图的判读1、掌握海拔和相对高度的概念，能在等高线地形图上识读各种地形。2、了解地图的常见类型，能正确选用地图获得有用信息。一、知识结构 1、海拔：地面某个地点高出 的垂直距离。2、相对高度：某个地点高出 的垂直距离。3、等高线：把 相同的点连接成线。4、 等高线的疏密与坡度陡缓的关系： （1）等高线_，表示坡度缓。（2）等高线_，表示坡度陡。5.根据等高线的形状判断山地不同部位：a.山顶:等高线闭合且等高线数值是中心高四周低。如图1.3-8b.鞍部：位于两个山顶之间相对低洼的部位。如图1.3-9c.山脊：等高线向海拔低处凸出。如图1.3-10d.山谷：等高线向海拔高处凸出。如图1.3-11e.陡崖：几条海拔不同的等高线重合处，常用“”符号表示。如图1.3-12二、例题讲解：例一. 读“等高线图”，回答问题：填出图中字母所表示的地形部位名称C D E 在这幅图中，最高点的海拔至少在 米以上。图中A处位于B处的 方向。如果要从A、B两处爬山，则选择从 处爬山要容易些。例2、泰山玉皇顶（1524米）与世界最高峰珠穆朗玛峰（8848米）的相对高度是（ ）。A.10380米B.1532米C.7324 D.8380米例3. 读等高线地形图, 回答下列问题: (1)图中字母所表示的地形部位分别是: B_ C_ E_ F_ G_(2)图中AD和BD线所在地, 坡度比较陡的是_(3)图中甲村庄在乙村庄的_方; 小河的流向是_.(4)该地区用水很紧张, 为此决定修一座水库, 你认为大坝应修在_处. 三、课堂练习1. 读下图，完成下列各题： 写出字母所代表的地形部位名称： A C E F从A到B，山体的走向是，A 、B山顶的相对高度为米。从C到B 与从D到A登山，较容易的是。A、B两点间的直线距离是米。2、（2012黑龙江齐齐哈尔市）读等高线地形图，回答（1）-（2）题。（1）、C点的海拔高度是（ ）400 米 500米 600 米 700米（2）、A山位于B山的（ ）东北 西南 北方 南方3. 某盆地底部比海拔768米的山峰低900米，二者的相对高度是（ ）A. -132米 B. 1668米 C. 132米 D. 900米4. 在分层设色地形图上，绿色的地区表示的地形类型一般是（ ）A. 山地 B. 丘陵 C. 平原 D. 高原