2010年顶岗实习教学总结.doc

顶岗实习教学总结实习单位：按板中学 实习生：武绍军 实习时间：2010.10.202011.01.08这近三个月的实习工作，让我收益很多。下面我就以我个人的语言方式叙述一下我在教学过程中遇到的一些困难、挫折，以及由此而得到的一些解决问题的办法和所收获的经验，并在不断的自我反思中得到进步，为马上将要面临的毕业找工作打下夯实的基础，做一个对社会有所贡献的人，这也是我此次实习的目标。一、 基本情况按照学校实习时间的安排，我和搭档于2010年10月19日来到按板中学，在经过一个星期的听课、试讲，以及对学生基本情况和所需教具、教学设备的了解后，我们从第二个周开始了实际的教学工作。经过教研组的讨论，我分到了初三年纪120班进行实习。这个班共41个学生，成绩在整个年级中处中下水平。完成物质构成的奥妙一个单元的复习课后便开始了下个单元的课程。二、 教学过程和方法1、新课导入：之所以要在正式讲课前安排导入环节，就是为了激发学生学习的兴趣，能够很自然的转向所要学习的内容，因此如何巧妙的设计此环节便成了关键。在这里，我谈谈在此环节所采用的一些方法和对我原有方法的一些改进，个人认为行之有效的。一开始上课的时候，因为是第一次面对一个班级进行授课，所以没有太在意新课导入这个环节。慢慢的发现，如果在一开始你就没办法吸引学生的眼球，那么你的这节课注定是失败的。所以我便开始收集一些与课程内容有关的资料，并将其利用于这个环节。于是发现，一节课只要新课导入这个环节做的好，那后面的内容也就顺理成章了。利用一些就近新闻、名人轶事、地理环境知识和一些日常生活中有趣的故事，可提高学生的求知欲望，增加课程的趣味性。2.课堂纪律：这是每位实习生都无法回避的问题。也许刚开始的两节课，学生会对你的课肃然起敬，但是随着好奇心的慢慢褪去，他们不会把你的课当课上，只是觉得又有了一次“玩”的机会，他们会原形毕露，渐渐的放松下来。到这里，老师对课堂纪律的有效管理，便显得十分的重要了。如果你对他们的种种违规行为表示出视而不见、无所谓的态度话，学生会更加的肆无忌惮了。所以对这些行为要管，而且必须管，可采取具体问题具体分析的办法。比如说：老是迟到的学生我就会罚站十分钟或者二十分钟，对那些上课总是东张西望或讲小话的学生，我会要求他们上黑板去听写一个相关的化学反应方程式，写不出来就会受到相应的处罚等。对于这个环节，要求学生做好课堂笔记是很重要的，并定期进行检查。当每个学生都静静的抄笔记，就不会有人不专心了。让自己的课更加有趣味性，学生自然的喜欢上你的课，课堂纪律效果更好，这也是我不断总结的教学方法。3.要敢于创新：在课堂上应敢于运用一些新的教学手段，让学生在掌握知识的同时，更多的去提高自身的能力。不应该一成不变遵循原有的条条框框，我们年轻人要大胆假设，勇于创新，并在创新中获得进步。这注定要贯穿到我以后的整个教育工作中。4、课堂练习：对于每一个知识点的内容，讲完后可给出一两个相关的题目，让学生初步了解这个知识内容的侧重点，除了复习巩固外还可以达到辅助理解记忆的效果。所以这个环节在教学过程中很重要。5、作业布置：在一节完整的课程上完之后，给学生布置相关的课后作业，对学生复习、巩固课上的内容，十分重要。但是对于我所带的这个班级，基础比较薄弱，自制力不强。要求他们完成课后作业，也只有少数几个学生会认真的完成。所以对于课后练习这部分，我通常是要求他们在课上完成，当下做完马上就核对答案的方式，可能会更加有效。三、交流活动 除了以上在教学过程中的个人所得外，听课环节也很重要。在教学过程中遇到瓶颈或者不知道怎么上这节课时，可以去听一下别的老师的课，借鉴他们的一些教学方法、教学策略以及对学生课堂管理上的一些方法，并认真的做好听课记录进行总结。另外，在生化教研组组长李老师的组织安排下，我们一行四人还进行过一次教学交流会。在挖掘自身教学过程中的不足外，还总结了其他资深老师的教学方法、策略，以及优点和长处，在不断探索中求的进步和发展。在这次实习中，正好遇上镇沅县所有初中学校的学科交流，指导老师安排了我进行这次有意义的授课比赛，在这次的交流中，受益匪浅，所有的骨干老师展示了他们的风采，在交流会上吸取了很多宝贵的经验。自我总结：教学并不总是一板一眼的教，也不是严格要求学生一板一眼的学，尊重学生的个性发展并注重培养。在教学过程中融入一些个人的元素