一年级数学下册《第四单元信息窗一》优秀教案.doc

一年级数学下册第四单元信息窗一优秀教案 教学内容： 信息窗1、自主练习第1题 教学目标： 掌握100以内两位数加一位数和两位数加整十数的口算方法。 教学重难点： 两位数加一位数和两位数加整十数的口算方法是重点。 教具准备： 挂图、磁性小棒、学具盒 教学过程： 一、导入新课 同学们，你们知道3月12日是什么日子吗？（这一天是植树节）春天来了，让我们一起看看小伙伴们是怎样做的吧。 二、新授 1.观察情境图 认真看图，说说图中的小朋友在干什么？他们在给小树挂什么牌？“小草在睡觉，行人莫打扰”的警示牌告诉了我们什么？根据图中的内容，你能提出什么数学问题？（归纳板书） 2.学习第一个红点标示的问题（两位数加一位数的口算方法） “一共要挂多少个牌子？” （1）根据这个问题，你能找出哪些与问题有关的信息？ （2）你认为可以怎样列算式？算式各部分表示什么意思？ （3）你能用学具摆出来吗？同位俩互相合作，在全班进行交流。 （4）你认为可以怎样计算？说说自己是怎样想的。 （5）集体交流，你最喜欢哪种方法？哪一种方法更好？说说理由。 3.学习第二个红点标示的问题（两位数加整十数的口算方法） “一共有多少棵花？” （1）根据问题能找到哪些有关的信息？ （2）怎样列算式？为什么这样列算式？ （3）小组交流：可以怎样计算？说说想法。 三、练习 1.自主练习拨珠算数 运用记数器，请学生拨珠算数。先算书中练习，再在小组内相互练习，最后说说自己是怎样口算465的。 教学反思： 【第二课时】 教学内容： 信息窗1、自主练习第2、3题 教学目标： 结合具体情境来解决“求比一个数多几（少几）”的实际问题。教学重、难点： 解决“求比一个数多几（少几）”的实际问题是难点。 教具准备： 挂图、磁性小棒、学具盒 教学过程： 一、复习 5+40=40+5=23+60= 60+23=42+20=20+42= 7+32=32+7= 81+5=5+81=36+50= 50+36=43+30=30+43= 76-4=76-40= 二、新授 1.学习第三个红点标示的问题：（求比一个数多几） 根据问题，用自己的学具摆一摆。 （1）说说给小树挂牌的人有多少？给花浇水的人有多少？ （2）挂牌的和浇花的一共多少人？ （3）挂牌的比浇花的多多少人？学生独立列算式。交流：说说自己为什么这样列算式。 （4）浇花的比挂牌的少多少人？ 2.没有浇的棵数比已经浇的棵数少多少棵？ 三、练习 1.自主练习2：看图列算式 学生看图，说说图的意思，然后列出算式并解答。 2.自主练习3：计算器 看图，认识计算器图表示的意思；想想计算器中的数与下面的算式有什么关系；学生独立填写。 教学反思： 【第三课时】 教学内容： 自主练习第4、5、6题，聪明小屋 教学目标： 巩固100以内两位数加一位数和两位数加整十数的口算方法，加强“求比一个数多几（少几）”的练习。 教学重难点： 自主练习第6题与“聪明小屋”是难点。 教具准备： 练习本 教学过程： 一、自主练习 1.自主练习4：口算 小组间开展小竞赛，看谁算得又对又快 2.自主练习5：找妈妈 学生自己读题意，再连线。 3.自主练习6：看图