浅析开放型电子信息类实验教学论文.doc

浅析开放型电子信息类实验教学论文 在高职院校的人才培养过程中理论知识是操作技能提高的基础而实验和实践环节是对所学习理论知识的检验在培养电子信息类人才过程更需要不断优化实验教学体系探索更符合电子信息化技能人才培养的教学方法而实验室是人才培养和科学研究的基础平台是体现学校办学水平的重要标志之一加强实验室、实习实训基地、实践教学共享平台建设全面推进实验室向在校生开放是高职院校促进创新创业教育、提高应用型人才培养质量的重要举措 一、开放型电子信息类实验教学体系的构建意义 在电子信息类课程教学过程实验教学是对理论教学的很好的检验方式但传统实验往往是一次实验一个课时有的学生因操作或者对知识的不了解导致实验操作较慢无法在实验课程限定的时间完成实验当实验课程结束实验任务仍没做出来学生但只能照抄他人的实验报告实验教学对于理论知识的支撑作用也就无法发挥出来另一方面有的同学在完成本次实验内容过程中发现有新的实验兴趣或者需要通过实验进行验证的知识而传统的实验教学的封闭性和独立性又让其无法完成个人的实验内容这对学生的创新精神造成负面影响而实践操作能力也需要更多的实验来提高通过不断的失败与总结可以寻找合适的验证方法培养学生思维的层次性和连续性为了促进实验教学改革加强对学生实践能力和创新能力的培养提高实验仪器设备的利用率需要开展实验室开放及规范化管理工作探索建立高职院校开放型、创新型实验教学的新体系对于技能性人才的培养具有重要的意义 二、开放型电子信息类实验教学体系的构建方法 (一)建立开放实验室管理机制 通过开放实验室管理机制是开放型电子信息类实现教学体系构建的基础通过不断完善实验室开放管理工作使实验室真正为学生的学习和创新实践服务结合个人实验教学工作以来建议从以下几处方面进行完善:开放实验室的准入和运作;学生自选项目的立项与申报;开放性实验项目的筛选与确定;开放实验项目的确定;开放型实验教学设计与管理;开放型实验的评价;实验室设备维护与管理;实验过程的安全与规范等 (二)开放型实验的教学体系构建要点 1将所学理论知识与实验结合 为了提高开放型实验的教学效果教师需要对学生的动手操作能力有一定了解使学生能够独立完成一些基本的电子技术类实验注重实验的操作方法和安全操作同时针对一些学生的动手能力较强可提出一些探究性的问题使学生利用书本知识以及基本实验理论结合科学的分析和验证方法对实验做进一步的钻研这其中要注意实验技巧和研究方法的科学性能够做到利用已学的知识进行融会贯通遇到问题独立思考解决 2以学生为主教师为辅 在开放型实验设计时应注意对电子技术知识及技巧的灵活应用培养学生独立思考敢于创新精神开放实验室在为学生提供电子信息类实验所需的相关设备和仪器后在确保实验安全的前提下教师应充分让学生自己设计、自己选题、自己编排实验流程和实验目的但指导教师要对学生的实验方案进行审核并提出相应的注意事项遇到实验中的一些疑难问题应鼓励学生自已去思考寻求问题的解答教师可以做为一个实验合作伙伴与学生共同解决难题将教学的重点放在电路的设计思想和使用方法上要求学生在实验中不仅要动手而且要用脑思考电子电路的应用范围 3基础实验与选做实验相结合 开放型实验为学生学习电子信息技术提供一个宽松的学习环境使为了使学生更好利用好开放型实验教师应因材施教将实验内容的与理论知识的学习和研究很好结合起来一般情况下可以实验分为两大类型:基础实验和选做实验两大类其中基础实验操作难度较低通常以简单的实验操作和实验仪器就可以完成主要是对操作技能较低的学生通过实验来提高对电子技术的理解和一般应用认识另一方面则是选做实验其实验要求较高也有一定的难度对于提高学生电子技术水平的有一定帮助作用也更系统使学生对电子电路进行深入的研究通过实验来寻求电子电路的应用范围各个电路之间的共同点与差异化等 (三)开放型实验教学要求 对实验的次数通常情况下对学生做实验的次数不做限制允许学生一次课做不完或做的不好的实验利用课余时间也可以来完成实验动手能力强的同学也可以一次课可以做两个实验在做电子信息术类实验之前必须写预习报告完成一个实验后应认真赶写实验报告遇到实验难题学生应用独立寻找解决方案如确有困难可寻求教师帮助实验报告的设计要结合电子信息课程特点包含有实验理论部分、实验操作流程数据记录实验数据的处理、误差的分析、实验遗留问题、实验结论等开放型实验不要求每次实验均获得成功即使实验失败能够分析出实验失败的原因也算一个好实验为了保证实验仪器的利用效率避免实验仪器使用发生冲突因此实验仪器的使用要提高预约开放型实验学分可以累加从而提高学生参与实验的积极性 三、结语 通过开放型实验的真正目的不是能否把实验做成功而是在做实验的过程中增强对实验本质的认识能力通过亲自动手实验可以培养自我的思维创造能力发挥个人创造性和解决问题的能力有助于学生提高对电子信息技术的认识增加学生学习兴趣提高其动手实践能力更符合高职院校人才培养的宗旨和目标 参考文献: 1王金庭刘伟电子信息类专