14《鹿和狼的故事》课时测.doc

14 鹿和狼的故事课时测评方案字词模块一、下列各组字音、字形全正确的一组是()。A葱郁(chn) 繁殖(fn) 猎杀(li)B啃食(n) 扼运() 枯黄(k)C踪影(zhn) 捕杀(p) 承载(zi)D相悖(bi) 恶名() 政策(c)二、给加点的字注音。1有四千只左右的鹿在林间出没()，凶恶()残忍的狼是鹿的大敌。2在这个“自由王国”中，它们自由自在地生长()繁育，自由自在地啃食树木，过着没()有危险、食物充足的幸福生活。3到1942年，整个凯巴伯森林中只()剩下不到八千只()病鹿在苟延残喘。三、按要求填表。词语近义词反义词残忍相悖四、把下列词语补充完整。生机()() 面目全()一命()呼 ()不留情自()自() 苟延()喘凶()残() 罪魁祸()句子模块五、排列句序。()环境恶化，动植物开始灭绝，这对人类生存将造成直接的威胁。()因此，有理由说，保护各种物种，就是保护人类自己。()最近，动物学家发现，地球上许多地区的两栖动物的数量急剧减少，有些地区数以万计的青蛙神秘失踪，某些蛙类几乎在“一夜之间”消失了。()由于人类与动植物互相依存，相互制约，形成一条生物链。()因此，“青蛙消失”很可能是一种警告，表明环境状况已经普遍恶化。()生命力很强的两栖动物，对于环境的要求远比人类要低，而对于环境变化的敏感程度却比人类要高。六、仿写句子。1先是饥饿造成鹿的大量死亡，接着又是疾病流行，无数只鹿消失了踪影。_2森林中既需要鹿，也需要狼。_3狼是凶残的，所以要消灭；鹿是善良的，所以要保护。_读写模块七、课外阅读。蛇与庄稼片段几十年前，广东沿海发生了一次海啸，是台风引起的，许多田地和庄稼被海水淹没(mim)了。这场洪水过后，那儿的庄稼总得不到好收成，接连几年都是这样，()风调(tiodio)雨顺，()不见起色。后来，老农们想出了一个办法，他们托人去外地买了一批蛇回来。说也奇怪，那一年庄稼就获得了丰收。大家不明白这是什么道理。老农把秘密说破了，原来是那场洪水把深藏在洞里的蛇都给淹死了，田鼠却游到树上和山坡上，保住了性命。后来洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋庄稼，没有蛇来捕捉它们，它们繁殖得特别快，庄稼都让田鼠给糟蹋了。现在田里又有了蛇，大量田鼠让蛇给吃掉了，因而庄稼又得到了好收成。1在文中括号内填上恰当的关联词。2给文中加点的字选择正确的读音，用“”标出。3“老农把秘密说破了”中“破”指()A完整的东西受到损伤变得不完整。B.使真相露出。C.打败。4联系上下文，说说“秘密”在文中指什么？_5用“因为所以”说说蛇与庄稼的联系。_八、结合课文的学习，完成小练笔。为了不重蹈覆辙，为了让凯巴伯森林万古长青，请你给凯巴伯森林设计一块警示牌。参考答案一、D二、1.m2.zhnmi3.zhzh三、残酷善良相反相同四、勃勃非呜毫由在残恶忍首五、461532六、略七、1.即使也2.mtio3.B4.那场洪水把深藏在洞里的蛇都给淹死了，田鼠却游到树上和山坡上，保住了性命。后来洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋庄稼，没有蛇来捕捉它们，它们繁殖得特别快，庄稼