人口增长的模式及地区分布 学案.doc

宜川中学高2015届高一地理学科导学案（1）（实验） 少壮不努力 老大徒伤悲人口增长的模式及地区分布编写人： 审核人： 审批人： 班 组 号 姓名： 【学习目标】1、能够分析并理解不同人口增长模式的特点、转变规律、原因及地区分布；2、学会阅读人口增长模式的相关图表，分析不同人口增长模式的特点，并探究原因【使用说明】1.认真阅读课本相关内容，思考完成自主学习部分的学习任务以及自学效果检测。 2.通过自学初步完成合作探究部分的内容，标记好疑难点，准备讨论、展示。 3. A 表示难度一般的基础类知识 B 表示难度适中的重点类知识 C 表示难度较高难点类知识第一部分 自主学习 基础知识梳理温馨提示：人口自然增长率=人口出生率-人口死亡率（以千分率表示）人口机械增长率=人口迁入率-人口迁出率人口增长=人口自然增长率+人口机械增长率一、【A】世界人口增长：【阅读课文P4第一自然段及图1-1-2，完成下表】世界人口发展历史的总趋势是人口不断增长，但在不同的历史时期，又表现为不同的特点，如下表所示：时 期特 点原 因工业革命前工业革命后20世纪后半叶至今例1：【B】读世界人口增长趋势图，完成下列问题。（1）依据上图判断今后世界人口增长趋势将会怎样。（2）二战后人口迅猛增长的原因有哪些？二、【B】人口增长模式：【仔细阅读课文P5P7，仔细分析三种人口增长模式的特点、出现的时间、成因、及分布的国家及地区，完成下面各题】模 式特 点原 因分 布高-高-低过渡模式高增长阶段增长下降阶段三低温馨提示：例2：【C】读下列19951997年统计的世界和部分国家人口增长模式数据表，完成下列问题。地区人口出生率（%）人口死亡率（%）人口自然增长率（%）全世界2.40.91.5A国0.91.1B国1.50.5C国3.70.6(1)计算A、B、C三国人口自然增长率并填入上表及自然增长率距平图（图1-1-3）中。(2)若表中三个国家分别是肯尼亚、德国、韩国，根据数据所示，B国是_。(3)由表中数据可以看出，世界人口增长处于_阶段。图1-1-3(4)按人口增长模式转变的发展进程，将C国字母代号填入图(图1-1-4)中的相应括号中。图1-1-4(5)从图中可以看出，人口增长模式转变的发展进程表现为：首先是_率下降，其次是_率下降，最后导致_率的下降。三、【A】人口增长的地区差异：1、产生人口增长地区差异的原因是什么？【P7最后一个自然段】2、【分析P8图1-1-9和图1-1-10，完成下表并回答问题】第二部分 合作探究 难点知识突破1【C】根据下列A、B两国“人口金字塔图”回答。 (1)儿童占较高人口百分比的是 国，这说明该国人口发展的趋势是 ，反映了该国属于 (类型)国家。 (2)B国60岁以上人口百分比约占20左右，反映了该国人口年龄构成具有 的特点。若B国人口按现有趋势发展，且它是发达国家，若干年后该国面临的问题主要有： (3)结合我国国情分析20世纪80年代以来，人口自然增长率已下降到1999年的0877，但人口形势仍然十分严峻，必须严加控制的原因是 第三部分 课堂检测 重难点知识夯实读下面的“人口增长模式及其转变示意图”，据此完成16题1、【A】人口再生产类型转变的根本原因是：（ ） A、自然环境状况改善的结果 B、人类社会生产力水平的提高 C、出生率明显降低造成的 D、两次社会大分工及现代科学技术的进步2、【B】第（5）种人口再生产类型，其死亡率又略有上升的原因是：（ ） A、频繁的战争，医疗卫生条件差 B、人口的老龄化 C、出生率的下降 D、生活质量的下降3【C】目前我国人口增长模式处于下列哪个阶段（ ）A（1）（2） B（2）（3） C（3）（4） D（4）（5）4【A】下列国家中，人口增长处于上图中（2）阶段的是（ ）A尼日利亚 B韩国 C古巴 D澳大利亚5【B】与“人口自然增长率较低，高龄人口比例缓慢增加”对应的期间是（ ）A（1） B（2） C（3） D（4）6【A】关于（1）阶段，说法正确的是（ ）A人口急剧膨胀 B人口老龄化 C人口呈负增长 D人均寿命较低7【C】世界人口分布极不平衡，但具有一定的趋向性，读图回答：(1)分析图一，从地形类型来看，世界5 6左右的人口主要分布在 地区。(2)分析图二，人口占世界总人口比例最小的纬度带人口少的主要原因： ，(3)分析图三在距海岸200千米范围内陆地面积占洲总面积比例小于3 0 的大洲中，人口占总人口比例最大的是 洲。(4)综合分析，世界人口分布具有集中于地势 地区、 纬度地区和 地区的趋向性。41A 人口增长迅速 发展中国家 人口老龄化 劳动力不足，影响经济发展老龄人口多，社会经济负担沉重，老年人生活孤独 我国人口基数大，每年净增人口仍达一千多万