2019年师德师风建设实施方案.doc

2019年师德师风建设实施方案 导读：瓦窑沟小学 2019 年师德师风建设实施方案为加强我校师德师风建设，根据中华人民共和国教育法、中 华人民共和国教师法、教育部中小学、幼儿园教师专业标准、中 小学教“师德师风建设年”活动实施方案与”师德师风建设年”活动实施细则合集.瓦窑沟小学 2019 年师德师风建设实施方案为加强我校师德师风建设，根据中华人民共和国教育法、中 华人民共和国教师法、教育部中小学、幼儿园教师专业标准、中 小学教师职业道德规范等文件精神，结合我校实际，制定本方案。一、指导思想 为全面落实教师职业道德的基本要求，统一思想认识，转作风、 树新风，以“讲文明，树形象；强师德，做良师”为主题，努力造就一 支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师 队伍，树立为人师表新形象，营造风清气正的良好教书育人环境， 办让人民满意的教育。 二、组织机构 为了使我校教师师德师风建设活动工作落到实处，成立瓦窑沟 小学教师师德师风建设活动领导小组。其成员名单如下： 组 长：马有才 副组长：马学伟 成 员：王昌盛 马明海 刘福录 马觐 韩永虎 三、工作目标与内容 通过两年（2018 年2019 年）的努力，使我校建立健全教师师 德师风建设长效机制，完善师德师风评价、考核、监督、整改、处 罚等制度和政策措施，教师的失德失范行为和不良风气得到纠正， 高尚的师德师风得到传承和弘扬，教师职业道德水平全面提升。使 我校教师成为群众满意的人民教师。（一）规范行为，夯实师德师风建设基础。 1.规范道德行为。坚持为人师表、教书育人，充分尊重学生个性的多样性，给予每个学生理解、包容和信任，倡导教师以民主平 等的理念提升道德行为。学校要将年度考核与教师资格证注册制度” 紧密结合，注重在日常教育教学工作中考查教师的道德素质。2.规范教育行为。坚持育人为本、德育为先，充分尊重学生创 新实践的独特性，关注每个学生的情感体验和人格养成，倡导教师 以赞赏激励的方法提升教育行为。学校要探索完善心理疏导机制， 帮助学生培育自信健康的心态。3.规范教学行为。端正教学态度、落实教学常规，充分尊重学 生认知的差异性，鼓励学生勇于质疑、乐于探究，倡导教师以师生 积极有效互动的方式提升教学行为。学校党政领导要制定相关调研 制度，经常深入教学第一线听“推门课”，总结教学经验，促进教学 工作管理。4.规范治学行为。坚持恪守诚信、严谨治学，充分尊重教师科 研成果的原创性，增强学术道德和自律意识，倡导教师以求实、严 谨、勤勉的精神提升治学行为。县教科局要认真制定并实施论文引 用标准，规范学术行为，增强教师学术研究能力。（二）加强师德师风教育，提高教师综合素质。 1.加强思想教育，坚持正确的政治方向。学校要制定详细的计 划和切实可行的举措，引导教师树立正确的世界观、人生观、价值 观，教育广大教师把拥护中国共产党的领导、拥护社会主义、热爱祖国、热爱人民、忠诚于人民教育事业作为毕生矢志不渝的理想和 信念，并融入于日常教育教学工作中。2.加强职业理想教育，恪守职业道德。学校要结合实际，通过 师德师风演讲、师德师风论坛、师德师风案例分析等活动，深入开 展职业理想和职业道德教育，增强教师的职业荣誉感、历史使命感 和社会责任感。（三）发挥示范作用，引领师德师风建设。 发挥“三个引领”的示范作用。校长引领校风。学校校长要率先垂范，亲自担任课程。要充分发挥政治核心和思想引领作用，针对 师德师风建设中存在的问题，通过网络发布、上墙公开、专题会议 等形式，向师生及社区做出具体承诺，接受监督；教师引领学风， 以教师崇高的师德师风和敬业精神引领学风建设，在全面推进素质 教育中，坚持能力导向，注重责任感培养。通过开展综合实践课程， 提升学生的学习兴趣和自信心，并组织师生开展“师德师风风尚教 师”推荐活动。（四）强化机制建设，巩固师德师风建设成果。 强化考核机制。 学校要把师德师风作为对教师进行年度考核、职务聘任、派出进修 等的重要指标，在考核中既考查教书育人的实绩，更要关注教师的 职业道德，如教学态度、育人效果等。畅通网络，及时反映群众对 师德师风、对学校教风学风的意见；定期召开由社会各界人士参加 的师德师风建设座谈会，广泛