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课外阅读训练。 苦瓜 肖复兴原来我家有个小院，院里可以种些花草和蔬菜。这些活儿，都是母亲特别喜欢做的。把那些花草蔬菜侍弄得姹紫嫣红，像是给自己的儿女收拾得眉清目秀、招人眼目，母亲的心里很舒坦。那时，母亲每年都特别喜欢种苦瓜。其实，这么说并不准确，是我特别喜欢苦瓜。刚开始，是我从别人家里要回苦瓜子，给母亲种，并对她说：“这玩意儿特别好玩，皮是绿的，里面的瓤和子是红的！”我之所以喜欢苦瓜，最初的原因就是它里面的瓤和子格外吸引我。苦瓜结在架上，母亲一直不摘，就让它们那么老着，一直挂到秋风起时。越老，它们里面的瓤和子越红，红得像玛瑙，像热血，像燃烧了一天的落日。当我掰开苦瓜，兴奋地注视着这两片像船一样盛满了鲜红欲滴的瓤和子的瓜时，母亲总要眯缝起昏花的老眼看着，露出和我一样喜出望外的神情，仿佛那是她老人家的杰作，是她才能给予我的欧?亨利式的意外结尾，让我看到苦瓜最终这一落日般的血红和辉煌。以后，我发现苦瓜做菜其实很好吃。无论做汤，还是炒肉，都有一种清苦味。那苦味，格外别致既不会传染上肉或别的菜，又有一种苦中蕴涵的清香和苦味淡去的清新。 像喜欢院里母亲种的苦瓜一样，我喜欢上了苦瓜这一道菜。每年夏天，母亲都会经常从小院里摘下沾着露水珠的鲜嫩的苦瓜，给我炒一盘苦瓜青椒肉丝。它成了我家夏日饭桌上一道经久不衰的家常菜。 自从这之后，再见不到苦瓜瓤和子鲜红欲滴的时候了，是因为再等不到那时候了。这样的菜，一直吃到我离开了小院，搬进了楼房。住进楼房，依然爱吃这样的菜，只是再吃不到母亲亲手种、亲手摘的苦瓜了，只能吃母亲亲手炒的苦瓜了。 一直吃到母亲六年前去世。如今，依然爱吃这样的菜，只是母亲再也不能为我亲手到厨房去将青嫩的苦瓜切成丝，再掂起炒锅亲手将它炒熟，端上自家的餐桌了。因为常吃苦瓜，便常想起母亲。其实，母亲并不爱吃苦瓜。除了头几次，在我一再的怂恿下，勉强动了几筷子，皱起眉头，便不再问津。母亲实在忍受不了那股子异样的苦味。她说过，苦瓜还是留着看红瓤红子好。可是，她依然每年夏天当苦瓜爬满架时，为我清炒一盘我特别喜欢吃的苦瓜肉丝。 最近，看了一则介绍苦瓜的短文，上面有这样一段文字：“苦瓜味苦，但它从不把苦味传给其他食物。用苦瓜炒肉、焖肉、炖肉，其肉丝毫不沾苦味，故而人们美其名日君子菜。”不知怎么搞的，看完这段话，让我想起母亲。 1、通读全文，“我”喜欢苦瓜，主要有哪三个原因？1）_2）_3）_2、品味下面句子中画线的词语，简要分析其表达效果。（1）母亲总要眯缝起昏花的老眼看着，露出和我一样喜出望外的神情。_（2）它成了我家夏日饭桌上一道经久不衰的家常菜。_3.请品析画线句子的好处。 越老，它们里面的瓤和籽越红，红得像玛瑙，像热血，像燃烧了一天的落日。_4.文章第四段说：“每年夏天，母亲 都会经常从校园里摘下沾着露水珠的鲜嫩的苦瓜。”这是因为_5、作者在结尾的时候说：“看完这段话，让我想起了我的母亲”是因为母亲和苦瓜一样具有什么品质？_背后那双眼1那一年，我读中二。 2清楚地记得：当时南洋商报有个服务版，每周都拨出一定的版位，让读者免费刊登 “征求笔友启事”。 3我是个终日把自己囚禁于文字的女孩既爱读，也爱写。握在手中的那管笔，仿佛藏了千军万马，老是呼啸着想冲出来；然而，在现实生活中，我却是个木讷口拙而又孤僻离群的人，因此，以笔交友，对于社交生活一片空白的我来说，充满了一种难以抵挡的诱惑力。 4一日，鼓起勇气，以“漪佩”为名，拟了一则“征友启事”。 5两周过后的一个早上，才踏出房间，便听到爸爸喊道： 6“过来。”7 指着报上的那则征友启事，问道： 8“这漪佩，是你吗?” 9爸爸那张好像“发霉面包”的脸，使我本能地起了战栗性的惧怕，以细若蚊子的声音应道：10“是。” 11接下来那一周，信件惊人地多不是一封一封地飞来，而是一叠一叠地涌来，信箱几乎都被撑破了。 12爸爸坐在身边，拆信、读信，然后，成堆成堆地用像皮筋子捆起来，表情肃穆地嘱我拿去丢掉。我倔强地忍着眼泪，照他的指示做。信从十多层楼上往垃圾桶扔下去时，发出了闷闷的声音，我明显地感觉到悲哀像一阵黑黑的风，冷冷地掠过我挂了一块铁的心。 13以后，有很长的一段时间，这件事一直是我心里很大的一个疙瘩。它连同生命里许多快乐与不快乐的事儿深深地埋葬在我记忆的底层里。 14事隔30年，在接受资深记者黄丽萍小姐的访问时，爸爸忽然提起了这件尘封已久的往事，说：15“我怕她误交损友，所以，不让她回信。”16听到这话，眼前立刻浮起一个瘦小的背影。她站在垃圾桶前，把信一捆一捆地往下丢，常常的脸，满满的都是怨：细细的眼，湿湿的都是泪。可是，这女孩，没有想到，她的背后，有一双充满关怀的眼睛，如同照明灯一样，为她照亮前面的道路。 17等意识到背后有这样一双温暖的眼睛时，这女孩，已为人妻、为人母了；而且，她也正以同样的目光，注视着她自己的孩子哪！ 1.用简洁的语言概括作者回忆的往事？现在的我和过去的我对这件事有什么看法？2.第12自然段划线部分运用了哪些描写方法？这样的描写有什么作用？3.第3自然段能否删除？说说理由。 4你认为文中感受到了什么？请你联系生活实际来谈谈。1.