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文档简介

活动名称：美术玩具印印印活动目标：1、尝试用花朵的印章在纸上随意印，初步感受色彩的鲜艳2、能模仿教师的动作，学习印、印章的动作，提高手臂活动的力度 3、愿意大胆地印，体验印章在纸上留下印迹的乐趣活动准备：红，黄，绿颜料用海绵吸好放在浅盘中，每桌一种颜色 玩具印章若干，放在颜料盘边缘 4A动物画若干，衣服部分留出空白供幼儿印印章活动过程：（一）教师出示材料，吸引幼儿玩印章的兴趣1、教师用变魔术的方法“变”出颜料和印章，并引导幼儿向“颜色宝宝”和花朵印章问好 2、 引导幼儿观察印章的图案和颜料的颜色 教师:这个颜色宝宝是什么颜色的？这个印章上有什么图案？我们印出来看一看 3、教师边发出“喵喵”的声音边出示小猫的图 教师：听，谁来了？ 4、小猫的衣服漂亮吗？我们怎么让它变漂亮？（二）教师示范讲解，幼儿观察。1、教师用较慢的语言和夸张的动作边示范边讲解活动的操作方法。 教师：花儿印章快快快，蘸蘸红颜料，用力印在小猫的衣服上，拿起来，啊！小红花，真漂亮！ 2、教师询问幼儿还想印什么，根据幼儿的提议再次示范，并引导幼儿和自己一起边做动作边说。 教师：花儿印章快快来，蘸蘸绿颜料，用力印在小猫的衣服上，拿起来，啊！绿花儿，真漂亮！3，请个别幼儿上来尝试印，教师用语言提示操作材料的使用，用过的印章后按要求放回盘中。4,、出示其它两张动物画。教师：它们也想穿上漂亮的衣服，我们把它们的衣服变漂亮好啊吗？（三）幼儿自由进行印章活动，教师指导。1，鼓励幼儿大胆使用各种颜色去印。教师：你们还喜欢用什么颜色印？再试试。2，观察幼儿对印法的掌握，遇到问题，适时指导。对不敢印的幼儿，手把手印几下，让他们感受印的动作，再鼓励他们自己印。（四）集体欣赏作品引导幼儿观察动物衣服上的颜色，印纹，并带领幼儿用语言说出来。如：红衣服，红花，
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