第一周 地球基础知识——经纬网 共案.doc

本溪县高级中学 高一年部 地理学科共案 第三.四周 课题：地球知识经纬网 设计教师：王兆吉 审核责任人：贾玉峰 设计时间：2011-09-09时间 班级 授课人 王兆吉课题地球知识经纬网课型新授课课时2课时目的要求知识目标1.知道地球是个球体，会用平均半径、赤道周长和表面积等数据描述地球的大小。2.知道地球仪是地球的模型，记住地轴、两极、赤道、纬线、经线、本初子午线。3.理解掌握东西经度、南北纬度的划分和东西、南北半球的划分。能力目标1.通过制作地球仪，了解地球仪的基本构造。2.观察地球仪，认别经纬线、经纬度、东西半球、南北半球。3.熟练地利用经纬网确定某一地点的位置。德育目标人类对地球的形状和大小的认识过程，体现着人类认识自然、追求真理，勇于探索的精神，以及科学不断发展进步的过程。因而教育学生要用动态的、发展的眼光认识地理事物的发生、演变和发展。培养学生认真学习的态度，探求自然奥秘的志趣和崇尚科学、实事求是的观念。激发探究地理问题的兴趣和动机，养成求真、求实的科学态度。内容分析教学重点1.地球的形状和大小。2.经线和纬线的特点，经度和纬度的划分。3.东西半球、南北半球的划分。4.利用经纬网确定地球表面任意一点的位置。教学难点1.东西经度、南北纬度的判读。2.东西半球的划分。3.借助经纬度及经纬网知识，使学生对空间概念有一个初步的认识。教法观察、比较、归纳等教学方法。教具学案；PPT地球仪教 材 过 程 分 析 设 计教 材 处 理师生活动个人加减【导入新课】本部分内容是初中地理第一册第一节的内容，内容看似简单，但是作为高考内容来说，出的题是很有难度的，是高考中的一个难点，请同学们务必重视。【讲授新课】板书第一章 地球知识经纬网一、地球的形状和大小1、形状：两极稍扁、赤道略鼓的椭球体。2.大小：赤道半径：6378km 极半径：6357km 平均半径：6371km 赤道周长：约40000km 地球表面积：约5.1亿平方千米二、地轴、两极和赤道 1、地球仪：地球仪是缩小的地球模型。在地球仪上没有长度、面积和方向、形状的变形，是标准的下圆球，所以从地球仪上观察各种景物的相互关系是整体而又近似于正确的。2地轴和两极。（1）地轴：（假想的）地球的旋转轴。倾斜66.5度角，地轴北极一端始终指向北极星附近。（2）两极：地轴的两端与地球表面相交的两点，指向北极星附近（即北方）的一点为北极，相反的另一点为南极。 （3）赤道：地球表面同两极距离相等的大圆叫赤道，全长约4万千米。三、经纬线和经纬度（一）经线和纬线列表比较经纬线（幻灯）经线纬线概念在地球仪上连接南北两极，并和纬线垂直相交的线在地球仪上顺着东西方向，环绕地球一周，同赤道平行的线特点线圈形状半圆圈，且都不平行，两条正相对的经线组成经线圈，且每个经线圈均可平分地球。每一条自成圆圈，且都平行，只有赤道可平分地球。指示方向指示南北方向指示东西方向间隔任意两条经线间的间隔在赤道上最大，向两极递减。任意两条纬线间的间隔处处相等长度都相等(2万千米)都不等，自赤道向两极渐短，两极收缩成一个点。南、北纬度数相同的纬线长度相等。（二）经纬度度的划分概念经度：给经线标注度数纬度：给纬线标注度数划分从本初子午线向东、向西各分180度从赤道向南、向北各分90度实质本地子午线平面与本初子午线平面之间的夹角(两面角)本地点到球心的连线与赤道平面的夹角(线面角)表示标明东经(E)或西经(W)标明北纬(N)或南纬(S)著名经纬线本初子午线、180度经线赤道、南北回归线、南北极圈作用划分半球200W 1600E为东半球1600E200W为西半球赤道划分南北半球，赤道以北为北半球，以南为南半球；低、中、高纬的划分，热带、温带、寒带的纬度划分定距离同一经线上纬度相差1度的水平距离约111千米赤道上经度相差1度的水平距离约为111千米定位置地球仪上，经纬线相互交织，构成经纬网，可确定任何一点的位置四、经纬网1、概念：经线和纬线交织成网称为经纬网。2、类型：（1）赤道投影的经纬网 (2)极点投影的经纬网（3）侧俯视投影的经纬网(4）圆柱投影的经纬网（5）圆锥投影的经纬网图侧视图俯视图圆柱投影图3、经纬网图的综合应用【过渡】在日常的生活中，我们怎样确定地球表面任何一点的确切地理位置？（一）确定地理坐标（1）方格状经纬网 横线代表纬线，纵线代表经线。纬度数由南向北增大的为北纬，由北向南增大的为南纬。经度数由西向东增大的为东经，由东向西增大的为西经。在同一幅经纬网图上，相邻两条纬线之间的纬度间隔、相邻两条经线之间的间隔一般都是相等的若所求地点不在图中的经纬线交点上时，要正确计算。注意：图中不同纬度的地区比例尺不相同，纬度低的地区比纬度高的地区比例尺小。（2） 极地经纬网 纬线为同心圆，经线为由极点向四周放射出的一条条直线。纬度应根据南北极点来判断。（3）判断南北极点A、圆心处的N、S字标 B、地球自转方向 C、极地附近的海陆分布 D、告之时间的光照图 （二）地球上方向的判断（1）根据两地经度数判断其东西方向A同为东经两个地点比较经度数值大的在东边，经度数值小的在西边；B同为西经两个地点比较经度数值大的在西边，经度数值小的在东边；C两个相比较的地点分别是东经和西经时a若两地经度之和小于180，则东经度的地点在东边，西经度的地点在西边；b若两地经度之和大于180，则东经度的地点在西边，西经度的地点在东边；c若两地经度之和等于180，则说哪一点在东，哪一点在西均可（即无法比较）。（2）根据两地纬度数判断其南北方向A两地都是北纬：则数值大的在北方，数值小的在南方；B两地都是南纬：则数值大的在南方，数值小的在北方；C两地一个是北纬，一个是南纬，则北纬的在北方，南纬的在南方；（3）在经纬网地图上辨别方向A方格状或圆弧形经纬网图（教师总结）a判断南北方向同一经线上的各点为正南、正北方向（依据：纬线指示东西方向）。b判断东西方向同一纬线上的各点为正东、正西方向（依据：经线指示南北方向）。B以南北极为中心的经纬网图a判别南北极地球自转的方向在北极上空看呈逆时针，在南极上空看呈顺时针。b判断东西方向由于地球自转的方向是自西向东，可根据自转方向或东西经度分布来判断东西方向。（三）计算某点关于地心对称点的坐标纬度关于地心对称的两点，其纬度数值相等，但南北纬相反；经度两点所在经线一定构成经线圈，经度之和等于180，东西经相反。（四）地球上两点间距离的计算L=111千米纬度差（同一条经线上，纬度相差1，其距离相差约111或110千米）（1）同一经线上两点间距离的计算（2）同一纬线上两点间距离的计算A赤道上两点间距离的计算赤道上，经度相差1，其距离大约相差111千米，故赤道上任意两点间的距离约为111千米相隔经度数。B其他纬线上两点间距离的计算S=111千米相隔经度数COS（表示该点的纬度）（五）两地间最近航线方向的判断球面上任意两点间的最短距离，是通过这两点的大圆的劣弧部分长度。（1）若两地经度相差等于180则过两点的大圆便是经线圈，过两极点为最短航程，具体又可分为三种情况：A、同位于北半球，最近航程一定是先向北，过极点后再向南（如图中I点到J点）。B、同位于南半球，最近航程一定是先向南，过极点后再向北（如图中的K点到H点）。C、两地位于不同半球，这时需要讨论，要看过北极点为劣弧，还是过南极点的为劣弧，确定后选择劣弧路线部分即可（如I点到H点先往南，后往北）。（2）若两地经度相差不等于180（此时往往讨论同纬度的两地）则过两点的大圆不是经线圈，而与经线圈斜交，最短航程不过两极点，而是过两极地区（或上空），具体可分为两种情况：A、甲地位于乙地的东方，从甲到乙的最短航程为a.若同在北半球，则先西北再向西，最后向西南（CD）；b.若同在南半球，则先西南再向西，最后向西北（GF）；c.若位于不同半球时需要讨论，方法同第1条中的第3点（HC）。B、甲地位于乙地的西方，从甲到乙的最短航程为a.若同在北半球，则先东北再向东，最后向东南（DC）；b.若同在南半球，则先东南再向东，最后向东北（FG）；c.若位于不同半球时需要讨论，方法同第1条中的第3点 （CH）。（六）移动后，出发点与终点的位置问题A地的位置不同就有不同的结果：（1）A地位于北半球，且距离赤道超过100千米；（出发点以西）（2）A地位于北半球，且距离赤道小于100千米；（出发点以东）（3）A地位于北半球，且距离赤道刚好等于100千米；（出发点）（4）A地位于南半球，除南极点以外的任何位置结果均相同。（出发点以东） 各种位置情况下，经纬线的特点都不同，通过画图很容易能得出结论教师展示图片学生观察宇宙中的地球图片，学生描述其形状特点；观察地球的形状和大小描述特征，并记忆数值：赤道半径6378.2km；极半径6356.8km；赤道周长4万km。教师展示地球仪学生观察地球仪，明确地轴和两级的概念。提问：如何理解毛泽东的一句诗？“坐地日行八万里”？学生回答：略教师展示多媒体图片结合地球仪讲解经线和纬线及其特点。列表比较师生共同总结。教师展示多媒体图片结合地球仪讲解经度和纬度及其特点。列表比较师生共同总结。教师讲解：赤道-南北半球的界线南北回归线-温带与热带的界线，即太阳直射范围的界线南北极圈-寒带与温带的界线，即极昼极夜的界线低、中、高纬度的划分-低纬（0-30），中纬（30-60），高纬（60-90）多媒体展示经纬网的类型，简单讲解投影的基本原理。引入，教师讲解如何确定地理坐标。教师补充总结：N:表示北极S：表示南极地球逆时针旋转：北极顺时针：南极中心大陆如蝌蚪状，四周被海洋包围：南极中心为海洋，四周围绕着大陆：北极注意：东西方向为相对方向，定向原则是：根据劣弧段，即两点间经度相差小于180的弧来定向。所以90E与135W的东西向比较只能够通过图中的弧ab（劣弧部分）来比较。结合学案上例题，讲解如何在经纬网地图上辨别方向。教师讲解：每条经线长度相等，每两条相对的经线组成的经线圈周长约等于赤道4万千米。