读书活动实施方案.doc

读书活动实施方案 导读：_赣榆中等专业学校“阅读经典，共建书香校园” 读书活动实施方案为弘扬祖国优秀的传统文化，推进我校“书香中国读书月”活动实施方案_赣榆中等专业学校“阅读经典，共建书香校园” 读书活动实施方案为弘扬祖国优秀的传统文化，推进我校校园文化建设，进一步丰富校园文化 生活，努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，展现学生的个性风采和精 神面貌，提高学生的文化和道德素质，结合学校工作实际，我校特定于 2015 年 5 月份开展 “阅读经典，共建书香校园”读书活动。为了让活动扎实、有序、有效 开展，特制订如下活动方案。一、指导思想 以党的十八届三中全会和习近平总书记系列重要讲话精神为指导，以倡导师 生阅读、提升文化素养为目的，以“读书、启智、明理、做人”为主题，以师生的 发展为本，以丰富多彩的读书活动为载体，激发师生读书热情，营造书香氛围， 让师生爱读书、会读书、读好书，培养爱书、读书、用书的好习惯，形成师生读 经典，处处闻书香的校园文化氛围。通过广泛开展读书活动，培养学生高尚的道 德情操，提升教师高雅的审美情趣，促进优良学风和校风的发展，培育和践行社 会主义核心价值观，传承弘扬中华优秀传统文化，建设内涵丰富、特色鲜明的校 园文化，营造书香校园，促进师生共同发展，构建师生理想的精神家园。 二、组织领导 1成立读书活动领导小组。 组 长：高顺涛 副组长：仲伟敏 宋世奎 陶名璞 张晓庆 李 勇精品资料_成 员：周文统 李爱军 蒋玉秋 盛 冬 丁丽芬 张义昌 徐维华 孟春燕 潘家俭 徐 强2成立读书活动工作小组。 组 长：秦广玲 副组长：王家超 车 丽 成 员：方爱梅 张 蕾 杨 雪 3. 构建读书活动管理网络。 组建学校读书协会，具体负责实施学校开展的各种读书活动（协会人员名单 附后）。读书活动以教学部为主开展活动，充分利用自习课、课外活动、自主活 动课等课余时间阅读。每个部安排团支书和一位语文老师，做好策划、组织、协 调、指导、督促、检查读书活动的各项工作。每个班设立一名读书委员，负责组 织管理班级开展的各项读书活动。 三、目标任务 1深入开展丰富多彩的读书活动，培养师生浓厚的读书兴趣和良好的阅读 习惯，营造自然和谐的读书氛围，形成热爱读书、博览群书的校园风气。 2帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能 力，陶冶文化情操，建设书香校园，深化素质教育，全面提升学生的人文素养、 思想道德素质和可持续发展的能力，全面提高教育教学质量。 3点燃读书热情，搭建成长阶梯，加强学生思想道德建设，提高学生的自 身修养；在学生心灵中不断地产生潜移默化的作用，陶冶其性情，开启其智慧， 让阅读为学生的一生提供营养。 4. 努力打造一支“爱读书、会读书、常读书”的高素质教师队伍。精品资料_四、内容措施 （一）教师读书活动 1鼓励教师多读书，每位教师必须认真阅读 1-2 本教育论著，并做好相关 的摘录和批注。 2根据所读书目和自己在教学过程中的点滴故事，写教学随笔，以此回顾 自己的教育生活，反思自己的教育片断。 3学校对每位教师的读书笔记做好统计工作，举行一次“教师随笔”评比。 （二）学生读书活动 1. 在学生中，开展“六个一”读书活动，引导学生自觉读书： 每人设立一本读书笔记； 每人读一本好书； 每天有一个小时的读书时间； 每周摘录一句名句名言； 每人参与编写一份读书手抄报； 每人写一篇读书心得体会。 2. 学生读书笔记评比展览活动。指导学生定期定量进行阅读，并作读书笔 记，摘录佳词好句，记录心得体会，不断提高阅读深度和阅读品位。学校对优秀 的读书笔记进行展览。 3. 学生读书交流活动。组织学生撰写读书心得体会文章，举办“读好书、我 受益”读书交流会，学生自主交流读书心得体会。同时，学校通过学校网站，开 辟读书专栏，展示学习成果，刊登学生的阅读习作，交流师生读书心得体会。 4开展各类评选活动。在开展系列活动的基础上，因地制宜、认真组织朗精品资料_诵比赛、手抄报评比、黑板报评比等活动，并在全校中评选十名书香教师、一百 名书香学生，十个书香班级，确保活动实效。五、活动要求 （一）提高认识，精心组织。本活动是提升师生文明素质的重要载体，各教 学部要成立活动工作小组，加强领导，明确责任，精心组织，强化落实，确保活 动扎实有效开展。 （二）加强宣传，营造氛围。要充分利用校园广播、宣传栏、板报、班会等 途径，广泛宣传读书的重大意义和作用，形成人人参与的良好氛围。 （三）丰富载体，注重实效。要创新形式，丰富载体，积极调动广大师生读 书的积极性，充分展示师生的读书成果，及时检查总结、反馈指导，及时树立典 型，推广先进，确保活动的实效。 （四）完善阅读设施，健全师生读书场所。要把图书室和阅览室建成开放式 的师生读书活动场所，形成规范科学的借阅机制，为师生读书提供方便。提倡班 级设立图书角、图书架，通过学生图书交换或捐助等形式丰富班级图书资源，实 现资源共享。 （五）结合日常教学，建立健全长效机制。坚持将读书活动和日常教学相结 合的原则，把读书活动融入学科的日常教学，推动教学内容和方法的创新，并以 此为契机，把师生“读书好、读好书、好读书”的良好风尚长久进行下去，在我校 校园形成浓郁的阅读氛围。 六、活动安排 第一阶段（5 月 1 日-10 日）：学生、教师借阅图书，确定读书书目。 第二阶段 （5 月 11 日29 日）：开展读书活动，举行各种读书比赛交流活精品资料_动。 第三阶段 （5 月 30 日6 月 5 日）：成果展示:1.各教学部制作读书活动展板,主要有活动剪影、读书心得体会、读书手抄报等。2.学校