《雷鸟太太的时装二》教案设计.doc_第1页
《雷鸟太太的时装二》教案设计.doc_第2页
《雷鸟太太的时装二》教案设计.doc_第3页
《雷鸟太太的时装二》教案设计.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

雷鸟太太的时装二教案设计 学习目标： 知识与技能： 、学会个字，认识个字。 、能联系上下文或理解生词与关键词语。 、默读课文，能完整地讲这个故事。 、理解课文内容，了解雷鸟太太在夏天和秋天各穿怎样的服装。 过程与方法： 组织学生在课前收集相关资料，课堂上采取小组合作、探究地方式组织学生进行学习，教师适时加以指导。 情感、态度与价值观： 继续激发学生探索自然界奥秘的兴趣。 教学重难点： 了解雷鸟太太在夏天和秋天各穿上了怎样的服装，引导学生探究其奥秘，激发学生的兴趣。 教学准备；电子备课。 教学时间：二课时 教学过程： 第一课时 一、激趣导入： 通过前一课的学习，我们已经知道雷鸟太太在冬天和春天会穿上不一样的服装。那么，她在夏天和秋天会穿怎样的服装呢？为什么会有这样的变化呢？今天我们就一起来继续学习课雷鸟太太的时装 板书课题：雷鸟太太的时装（二） 齐读课题 二、初读课文，扫清学习障碍 、自由读课文。 要求：读准字音，读正确课文。 、检查生字学习情况。 、师生共同正音、纠错。 三、交流学习体会，初步感知课文 、指名分段朗读课文。 （1）指名朗读课文。 （2）师生共同评议。 、默读课文。 思考：通过读课文你都知道了什么？并把不理解的地方做上记号。 、小组交流学习体会：说说自己知道了什么，并把不理解的问题在小组内进行讨论，小组解决不了的问题做好记号。 、全班交流。 、教师学生提出的问题。（较简单的问题当场解决） 四、写字指导 、独立观察生字表中的字，想一想应该如果记忆。 、小组内交流。 、将比较难记和易错的字在全班交流。 五、课堂练习 抄写生字词。 第二课时 一、复习导入： 、雷鸟太太在夏天和秋天各穿怎样的服装？ 指名回答。 、它为什么要穿这样的服装呢？这节课我们就一起来研究一下。 二、自主学习、合作探究 、自由读课文。 要求：找出雷鸟太太换装的原因，把找到的句子划下来。 、小组交流。 把自己找到的句子和原因在小组内进行交流。 、交流学习收获，探究原因。 （）雷鸟太太夏天穿什么服装？为什么？ 指名回答。 师生共同评议。 （）如果你是雷鸟太太，你会怎样介绍自己的服装。 （）秋季来临，雷鸟太太的时装又发生了什么变化？为什么？ 雷鸟太太的新衣服究竟是什么颜色呢？指名描述。 、雷鸟太太为什么一年四季总要换衣服呢？ （）小组交流、讨论。 （）教师随机采访，学生汇报。 三、拓展练习； 、同学们，你们想对雷鸟太太说点什么呢？ 、谁能用自己的话讲讲雷鸟太太的时装这个故事。 、还有哪些动物也会
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论