辽宁省2013年职业教育信息化建设计划项目建设任务书.doc

辽宁省2013年职业教育信息化建设计划项目建设任务书 项目名称：石油化工类基础型资源库建设 牵头院校：沈阳市化工学校 参与院校：大连市轻工业学校 本溪市化学工业学校 填表日期：2014年4月6日辽宁省教育厅 财政厅制二O一三年八月填写要求 一、依据批准立项的辽宁省职业院校信息化建设项目按照本期建设内容如实填写； 二、各项目进度须明确年度目标、可监测指标及经费预算；三、用A4纸打印，一式三份。17 1.院校基本信息及本期建设分析院校基本信息法人代表信息姓名胡显伟部门及职务校长联系人信息姓名顾军部门及职务教学副校长办公室电公室电-手-通信地址沈阳市沈北新区蒲河路93号邮编110122建设目的意义及建设目标1.建设的目的意义 通过系统设计、先进技术支撑、开放式管理、持续有序更新的方式，整合、开发优秀石油化工专业数字化教学资源，建立专业教学资源库，实现省内职业院校同类专业的共享，促进教育技术与课程的融合，为创新教学模式提供有力的支持，推动全省职业教育同类专业人才培养工作水平的提升，同时为化工行业发展、技术进步和构建学习型社会做出贡献。2.建设目标（1）总目标通过调研论证、顶层设计、合作开发、开放管理、边建边用、持续更新的方式，联合大连市轻工业学校和本溪市化学工业学校，搭建以专业资源库、课程资源库、素材资源库三个库为资源中心，以一个资源服务平台为依托的“3+1”模式架构（以上简称“3+1”模式架构）的辽宁省职业教育石油化工基础型教学资源库，形成辽宁省石油化工职业教育交流平台，能够为用户提供丰富的行业企业信息，包括新技术介绍、职业岗位描述、行业技术标准、职业资格标准、企业用人信息等，缩短教学、实践、技术的空间差距和地域差异，实现为学生自主学习提供便捷条件、为专业建设提供基础保障、为学校发展提供不竭助力，为企业培训提供全面服务和为行业规划提供翔实信息的五大功能，拓展辽宁省石油化工中职教育的学习领域、拓宽学习渠道，提高辽宁省石油化工中职专业教学和职业培训的整体水平。（2）具体目标 沈阳市化工学校联合大连市轻工业学校和本溪市化学工业学校和行业企业等共同组建项目团队，建设省级职业教育数字化教学资源库。满足基础知识、基本技能、基本素养教学需求，覆盖面大、覆盖能力强、应用比较广泛、操作相对简单、制作工具常见、安装调整容易、适宜网络运行，以助教为主体，相对完整、相对独立的辽宁省职业教育石油化工基础型教学资源库。（3）分年度建设目标时间建设目标备注2011至2013年搭建资源服务平台、完成专业资源库建设。第一期2013至2014年1.完成化工单元操作、基础化学、分析化学、仪器分析、理化常数检验、机械制图、压力容器制造、化工机械维修课程资源库建设；2.完成化工单元操作30%，基础化学、分析化学、仪器分析、理化常数检验40%，完成化工机械维修素材资源库建设任务。第二期2014至2016年1.完成高分子材料加工工艺课程资源库建设；2.完成高分子材料加工工艺70%，、基础化学、分析化学、仪器分析、理化常数检验60%，完成机械制图、压力容器制造素材资源库建设任务。3.完成化工机械专业微课程资源建设。第三期申请省级验收覆盖的核心专业（群）、核心岗位（群）1.覆盖的核心专业（群）覆盖核心化学工艺、工业分析与检验、石油炼制、化工机械与设备、化工仪表及自动化、精细化工、生物化工、高分子材料加工工艺、橡胶工艺等专业群。2.覆盖的核心岗位（群） 覆盖化工总控工、化工工艺试验工、司泵工、过滤工、蒸馏工、吸附工、包装工、工艺监督工、压缩机工、制冷工、萃取工、干燥工、化工检修钳工、化工仪表维修工、配料工、原材料检测工、塑料注射工、塑料挤出工、物料物性测试工、橡胶炼胶工、橡胶挤出工、橡胶压延工、橡胶硫化工、橡胶物性测试工、化学分析工（化学检验工）、食品检验工、油品检验工、化工机械维修员、化工机械安装员，化工机械调试员、化工检修电工、油品供销作业工、聚合工等核心岗位（群）。3.覆盖的核心课程、核心能力覆盖化工单元操作技术、化学工艺、有机工厂设备、化工仪表及自动化基础、橡胶制品、橡胶工厂装备与摸具、轮胎制品、高分子材料加工工艺、基础化学、分析化学、仪器分析、理化常数检验、机械制图、压力容器制造、化工机械维修、化工设备基础、化工识图与CAD、化工过程控制、化工生产概论、QHSE与清洁生产、石油炼制工艺及设备、煤气化工艺及设备、炼焦工艺及设备、氯碱PVC生产工艺及设备、无机盐生产工艺及设备、合成氨工艺、化工质量检测、化工节能等核心课程。覆盖各核心岗位的核心能力。建设效果及质量保证1.建设效果分析本期建设的石油化工类专业基础性资源要满足基础知识、基本技能、基本素养教学需求，覆盖面大、覆盖能力强、应用比较广泛、操作相对简单、制作工具常见、安装调整容易、适宜网络运行，以助教为主体，相对完整、相对独立的基础性资源。能达到如下教学效果：（1）职业标准、技术标准、教学文件等文本浏览；（2）企业生产工具、生产对象、生产场景、校内教学条件等图片；（3）企业生产过程、学生实训实习、课堂教学等音视频；（4）工作原理、工作过程、内部结构等动画；（5）虚拟企业、虚拟场景、虚拟设备、虚拟实训项目等；（6）提供数字化教材、教学课件、习题库、试题库等； （7）提供教学辅助视频。2.质量保证体系（1）实施项目化管理 依据辽宁省职业教育信息化建设实施意见和辽宁省职业教育数字教学资源建设指南，制定辽宁省职业教育石油化工基础型教学资源库项目实施管理指南。建立联合申报单位项目负责制度，由联合申办单位的主要领导负责分项目的计划、组织和实施工作，并由分项目承担人负责项目建设具体任务，并由指导小组对建设项目进行论证。（2）建立项目监督制度 由牵头单位组织项目工作运行监控中心，负责信息收集、反馈，定期审查分项目实施进度和建设质量。 （3）建立绩效考核制度 由牵头单位建立绩效考核制度，对项目工作运行监控，负责分项目的绩效考核，确保整体项目按计划完成，并接受辽宁省教育厅、财政厅及其委托单位的绩效考评。 2.石油化工类基础型资源库建设项目设计，可形成功能性区域框图（基础性和引导性资源库项目可以编写资源库组成框图）专业资源库化学工艺专业高分子材料加工工艺专业工业分析与检验专业化工机械与设备专业人才需求调研报告行业职业标准岗位职业能力分析专业介绍专业人才培养方案化工历史与化工生产视频课程资源库化工单元操作技术高分子材料加工工艺基础化学分析化学仪器分析理化常数检验机械制图压力容器制造化工机械维修课程标准课程作品方案职业标准实训指导书教学课件试题库素材资源库化工单元操作技术高分子材料加工工艺基础化学分析化学仪器分析理化常数检验机械制图压力容器制造化工机械维修图形图象音视频多媒体教案网络课件试题库仿真实训教学录像化工机械微课程 3.石油化工类基础型资源库建设项目本期建设内容及进度总表项目积层级项目积名称子项目积层级子项目积名称启动时间完成时间牵头学校负责人1专业资源库2人才需求调研报告2012年2013年沈阳市化工学校胡秀军、牛华锋、孙 岩2行业职业标准2012年2013年沈阳市化工学校胡秀军、牛华锋、孙 岩2岗位职业能力分析2012年2013年沈阳市化工学校胡秀军、牛华锋、孙 岩2专业介绍2012年2013年沈阳市化工学校胡秀军、牛华锋、孙 岩2专业人才培养方案2012年2013年沈阳市化工学校胡秀军、牛华锋、孙 岩2化工历史与化工生产视频2012年2013年沈阳市化工学校胡秀军2课程资源库8化工单元操作技术2013年2014年沈阳市化工学校胡秀军8高分子材料加工工艺2013年2014年沈阳市化工学校胡秀军8基础化学2012年2013年沈阳市化工学校付 月8分析化学2012年2013年沈阳市化工学校付 月8仪器分析2012年2013年沈阳市化工学校付 月8理化常数检验2012年2013年沈阳市化工学校付 月8机械制图2013年2014年沈阳市化工学校孙 岩8压力容器制造2013年2014年沈阳市化工学校孙 岩8化工机械维修2013年2014年沈阳市化工学校孙 岩3素材资源库9图形图象2012年2015年沈阳市化工学校胡秀军、付 月、孙 岩9音视频2012年2015年沈阳市化工学校胡秀军、付 月、孙 岩9多媒体教案2012年2015年沈阳市化工学校胡秀军、付 月、孙 岩9网络课件2012年2015年沈阳市化工学校胡秀军、付 月、孙 岩9试题库2012年2015年沈阳市化工学校胡秀军、付 月、孙 岩9仿真实训2012年2015年沈阳市化工学校胡秀军、付 月、孙 岩9教学录像2012年2015年沈阳市化工学校胡秀军、付 月、孙 岩9化工机械微课程2014年2015年沈阳市化工学校孙 岩4.石油化工类基础型资源库建设项目设计任务表项目及名称石油化工类基础型资源库建设项目专业资源库分类序号项目内容说明1.教学性1.1该项目积教学目标简述结合专业实际，满足行业企业岗位核心能力要求和专业培养目标要求，提供专业资源，指导教学目标的确定和实现。1.2该项目积可实现的技能点数量及教学分析覆盖4个专业对应职业所需的所有知识点、技能点，提供教学指导。1.3该项目积可实现助教、助学、培训、考核功能分析可作为课程开展，资源库建设的理论基础和设计目标，能够用于专业信息化建设的总体指导。1.4该项目积制作参考背景描述以企业调研为参考，结合20112013年辽宁省化工类生产统计报告和中等职业学校专业目录，以理论教学和实训教学为实际背景。2.技术性2.1制作该项目积所用工具软件名称Word2003及以上2.2该项目积运行环境要求Windows XP 及以上2.3该项目积可实现三维观看设施数量及目的无2.4该项目积可实现智能操作设备（仪器仪表）数量及目的无3.功能性3.1该项目积设计功能与设计特色描述以企业调研分析为依据，以企业岗位为核心，贴近岗位，贴近实际生产,对岗位能力标准、人才需求和培养方式等进行设计。3.2该项目积纵向连接情况说明专业资源库为资源库建设的顶层，指导本专业的课程资源库和素材资源库的建设内容。3.3该项目积横向连接情况说明通过不同专业的专业资源库内容比较，可以实现共享建设与特性建设相结合，避免重复建设。3.4该项目积界面功能描述本项目积使用office办以文体界面，可嵌入任一教学系统使用。4.任务量4.1该项目积设计任务量概述需大量的调研论证工作和具体实施方案设计工作。4.2该项目积制作任务量概述各专业5种报告，一个视频，需大量的文本编写、视频录制编辑、论证工作。4.3该项目积完成时间确定2013年12月5.创新性5.1该项目积创新点分析精心设计，方案指导，以充分的调研为依据，以职业岗位为核心。体现区域职业特色，满足为区域培养人才需要。结合学校教学实际，使教学具有针对性。5.2该项目积教学效益分析提供完整的专业对接职业信息与文件，全面引领课程资源库、素材资源库建设。6.成果性6.1该项目积预期目标为具有该专业的各中职学校专业发展建设提供详实资源参考。6.2该项目积验收要点4个专业分别提供人才需求调研报告、行业职业标准、岗位职业能力分析、专业介绍、人才培养方案、专家论证意见。化学工艺专业提供化工历史与化工生产视频。6.3该项目积可实现拆解、组合说明不可拆解，可开放。6.4该项目积是否可以产权注册说明具有自主知识产权，可以产权注册。 项目及名称石油化工类基础型资源库建设项目课程资源库分类序号项目内容说明1.教学性1.1该项目积教学目标简述9门核心专业课程资源库建设，明晰课程知识点与技能点，满足信息化教学需求，使素材资源库建设内容具有沈对性和实效性。1.2该项目积可实现的技能点数量及教学分析涵盖9门课程的568个技能点，基本满足这些课程教学需要。1.3该项目积可实现助教、助学、培训、考核功能分析均为基础性资源，辅助教学，作为授课标准及授课重要依据。可实现助教、助学、培训、功能。1.4该项目积制作参考背景描述以调研为依据，以职业岗位需求为标准，结合教学实际，指导教学，评价教学。2.技术性2.1制作该项目积所用工具软件名称Office 、Word2003、FLASH 、3DMAX、CAD、Virtuous等2.2该项目积运行环境要求Windows XP 用以上运行环境。2.3该项目积可实现三维观看设施数量及目的本期可实三维观看数量为83个。教学需要和引导性资源建设素材需要。2.4该项目积可实现智能操作设备（仪器仪表）数量及目的49个，教学需要。3.功能性3.1该项目积设计功能与设计特色描述以信息技术为载体，涵盖9核心专业门课程所有教学资源。以课程标准指导各课程技能点分析；以教案、课件指导教学设计。3.2该项目积纵向连接情况说明连接专业资源库和素材资源库，连接本专业其他课程资源。3.3该项目积横向连接情况说明横向可以连接本专业及相关专业核心课课程资源。3.4该项目积界面功能描述本项目积因为最基础的点、元类教学资源，故无统一界面，可嵌入任一教学系统使用。4.任务量4.1该项目积设计任务量概述需结合专业资源库内容，调研职业标准，设计课程资源库建设内容及其模板。4.2该项目积制作任务量概述9门课程为公共基础平台建设课程。通过调研、问卷、座谈等方式了解全省石油化工专业发展现状，制作或编制课程标准、课程作品方案、职业标准、实训指导书、教学课件、试题库等资源。4.3该项目积完成时间确定2014年5.创新性5.1该项目积创新点分析以充分的调研为依据，以信息化和标准化为创新目标，开展相关的设计与开发，全面覆盖各课程的核心内容。5.2该项目积教学效益分析可以明确教学内容，清晰知识点，量化教学内容，实现辅助教学，提供素材教学资源开发基本素材和脚本基础，形成精品课程建设的信息化基础。6.成果性6.1该项目积预期目标建设规范数字化资源，在所有中职学校应用、示范、推广。同时结合区域行业发展状况分别建设部分地区特色课程。6.2该项目积验收要点课程标准、课程作品方案、职业标准、实训指导书、教学课件、试题库等资源。调查问卷、调研座谈记录。6.3该项目积可实现拆解、组合说明部分可实现拆解、组合，可开放。6.4该项目积是否可以产权注册说明具有自主知识产权，可以产权注册。项目及名称石油化工类基础型资源库建设项目素材资源库分类序号项目内容说明1.教学性1.1该项目积教学目标简述建设9门课程的素材资源库，满足4个专业对应的岗位（群）教学、培训、自主学习的需要，实现认知能力和岗位实践能力的提升。1.2该项目积可实现的技能点数量及教学分析能满足9门课程课程标准对知识点、技能点的要求，可实现568个技能点教学，以二维、三维动画、视频等对教学中原理、仪器部件等不易展示或具危险性的教学验证点进行信息化展示，以提高学生理解认知的能力。1.3该项目积可实现助教、助学、培训、考核功能分析本项目积内容均为基础性资源，主要用于辅助教学功能。自带讲解和演示功能、自带的考核评价功能，可以起到助教等功能。1.4该项目积制作参考背景描述以行业标准、职业标准和岗位需要为参考，以微观原理和实训室仪器、操作为背景，满足理论与实训教学需要。2.技术性2.1制作该项目积所用工具软件名称 Word2003、FLASH 、3DMAX、CAD、Virtuous、Maya、Unity等2.2该项目积运行环境要求Windows XP 以上运行环境。2.3该项目积可实现三维观看设施数量及目的本期可实三维观看数量为53个。考虑化学教学领域二维与三维资 源在教学效果上的差异性并不大，故减少3D开发数量。今后可能用于进行引导性仿真资源的基础素材。2.4该项目积可实现智能操作设备（仪器仪表）数量及目的可实现智能操作设备（仪器仪表）11个，用于教学使用。3.功能性3.1该项目积设计功能与设计特色描述本项目积以flash、3D动画、视频、图片及教案、课件等多种形式的基础性信息化教学资源辅助教学和学生的自主学习。设计时考虑实际需求，不花费大量精力、财力追求视觉的冲击，而以务实的展现形式力求做到解决教学过程中突破重难点为目的进行设计和开发。部分可实现触摸屏、优化设计、自动讲解演示、分屏功能。3.2该项目积纵向连接情况说明可为引导性资源建设提供积化可能，可与同课程前后资源连接，可与学校现有资源系统连接。3.3该项目积横向连接情况说明具有运行环境通用性，互相兼容，与其余课程素材资源相连接，可重组整合。3.4该项目积界面功能描述本项目积因为最基础的点、元类教学资源，故无统一界面，可嵌入任一教学系统使用。4.任务量4.1该项目积设计任务量概述需要制定详细的开发方案，编制大量的稿本、脚本。4.2该项目积制作任务量概述根据建设任务，由IT企业制作团队与学校、企业参与人员，共同制作各种类型的资源。4.3该项目积完成时间确定2015年底5.创新性5.1该项目积创新点分析以充分的调研为依据，开展相关的设计，开发以图片、音视频、触摸屏、动画、数字文本、微课程等资源满足区域特征的教学情境需要和人才培养需要。5.2该项目积教学效益分析提供相应教学资源，满足教师、学生、社会学习者及企业培训需求。6.成果性6.1该项目积预期目标锻炼队伍、打造品牌、积累经验，满足教学需要，实现教学目标和岗位人才培养目标，为积化重组教学资源提供充足的素材。6.2该项目积验收要点素材资源开发稿本、制作脚本以及图形图象、音视频、多媒体教案、网络课件、试题库、企业案例分析、实训项目、考核评价体系、技术标准、业务流程、作业规范、教学录像、化工机械微课程等资源。6.3该项目积可实现拆解、组合说明本项目积因为最基础的点、元类教学资源。资源开放，可用于任意层级教学资源开发。6.4该项目积是否可以产权注册说明具有自主知识产权，可以产权注册。5.石油化工类基础型资源库建设项目本期建设资金投入预算总表（2012-2014年）单位：万元项目名称石油化工类基础型资源库建设计划项目编号建设内容资金预算及来源省财政投入：地方财政投入：行业企业投入：院校自筹：合计2012年度2013年度2014年度小计2012年度2013年度2014年度小计2012年度2013年度2014年度小计2012年度2013年度2014年度小计合计20.2229.78508.3911.612010.6619.3330100化学工艺专