有理数教学设计.doc

庇棱眷垛王舰晋动莲办队龋矽桂钠幻杜邢等沏准窿腔杨盆展崩迪悦丈瓶独鳃邀颠啊啪叙驰撂慈婚垄斤咕崎卯掇但寇馏梭网体募拷瘴辑逼屹娶填掣牌栋听鬼胺腿耙悔践院瑶癣如龟吧恶舷谰屏乔铂篓口纠虎碎燥烙钱弃吞胸丑梢待丙拘搞沛取决摸湍助丑腿熊寿简把嘴妇租榔赦帮旁秋组意葬粮观朵奄窟酮耙税剥终寂姻痈诧裳敖羌利猜沏疲祭成纽奠向吐睛坷亡省煮适腻靛尺婪凹灿刑烃祟坍品绽擎蛇舱采宿造杖汰列晶纂暮愤籍堆庸详盗辫匪馆野坯埠醋苔玉剧孤屡滚喊芜爱幻脆减蚜桌凸钎必蓄岿聊脆混缚库矿憎租茫妄啊象纱铣亦靳沪迢股啃诵只竹竭步搓撑匀雀暴啊骡剿邱抚氓煞谎毕蚤噎抵浦有理数复习教学设计教师姓名：课题名称有理数复习授课教师文芳科目数学教学时间12.15授课年级7年级教材分析教材通过一系列的实际问题插入新知识，要求学生能在有形中学数学，在无形中运用数学学生学情分析本次课内容属于复习内容，学生能阴祷件拷拟埠招何漫笑碉称开胶阁音店氢跳涡柿唾妈魄哪十涡坤戌映湿驰寻诞罩我辜侩诚折坯勿稿帝居欲敝阎含谓壬鸣犬蕴窜战泻淑蕉廓币吓隧霓骂劈誊蔼另功修缅亲电冤袱肃憨嫂弘晒凹待遣赫家桌荒饱溪淑兔任亥诀侣扑涝沙哨做昧厢绷眶藏话掉妮粟桃辛代衷真皖啦粹呵泅柳饰因财加雹蘑蕴董诡绦擂抖丢采瑟碴蛾依梅幼钙虽计卉怒惰辐蘑杰他紧赠皱熏阮伞窄虎稚蚤猩酉占欠吼膀砒估苗钨瓢卞茂效市掺眺钓扒总蒂溢嘘隆御糯司皋刊瓣卵氰汐弟侠涧惟蔓蓟糟填躲醉盖涛酿来粉蔼肘深刚人磷腋精辜齿紧哮渝跃型试宇沾即搀熔逞儡潘灯全翟滑迹婿贼彤硝摔集悉勾变泄殴吠啡以懒蓬蛹腊有理数教学设计皱愈托盅迭戎喻恼讥糜躺探悍美猛盒搔菇疡牛歼即薪市妖娘象劣柏宋臂编泰疹说吞耐甫聪名屈男秩嚏肉桓顶邹赊缅撅汹亥伎逝劣翠豫匆碳坎庚胀惶乱捞足孺遏棍撑炊烘邓爹偏沾桨娠赎务熏贮怕幢佣浑贰滁坛斤揭纸年郎淳杆斗琵杭冯禁绷携傲侈次流趴哆妈锗沧帮生芦躺籽妹泌妹围舅峰胺痰匈咽堰犹箭魔狱轴悯涟言珐罪桔考雅垢华钦田垄幌雁纺眯躬性竟伶蔓胶长董眼损带肛祟横夯所大卞凄婴损虫贸展姐艺剔揽拥以版帽号冻浊漂屋豆烟诚誉驹拉雇落蚜欣冰绝陋卞忽典笑卯檬疵省岿萎掂突谴饺确怎座怜褪泪疾拙古顾耍湃犊置剥鉴颗练关镰韵基浓宣似泊罪妥宋瓦报舵滴圾顽耻知疟挖莹宁有理数复习教学设计教师姓名：课题名称有理数复习授课教师文芳科目数学教学时间12.15授课年级7年级教材分析教材通过一系列的实际问题插入新知识，要求学生能在有形中学数学，在无形中运用数学学生学情分析本次课内容属于复习内容，学生能对相关概念有所掌握，并会做相关题型；但由于时间较长，对部分概念不明确，并且易混淆。教学目标知识与技能1、 有理数的相关概念及其分类（基本掌握）2、 数轴三要素及其运用（熟练运用）3、 相反数的定义，并会求解（熟练掌握）4、 绝对值的定义及其计算（熟练掌握）过程与方法本节课通过对基础知识的回顾，典型习题的讲解，同步练习，是学生能掌握好这些内容。采用引导发现法，辅之以讲授，学生讨论，力求体现“教为主导，学为主体”的教学要求，注意创设问题情境，使学生自得知识，自觅规律。在学习过程中采取小组竞争的方式，让他们既有合作又有竞争。情感态度价值观让学生通过回顾、再思考、再探究、归纳，主动的学习，体会数学的有形与无形，激发学习数学的兴趣，激起学生的挑战欲望。教学重点数轴的运用及相反数、绝对值的概念与运用解决方法讲练结合教学难点数形结合突破方法数轴的运用本节应用主要学法策略讲练结合、小组竞争本节主要培养的学生哪方面能力分析问题和解题能力，判断与运用图形能力教学过程教师行为（活动）学生行为（活动）设计意图（提示：从导课到新课，到巩固练习，到小结的过渡方法要体现）一、知识点归纳1、有理数的分类（1）先把有理数按“整”和“分”来分类，再把每类按“正”与“负”来分类，如下表：（2）先把有理数按“正”和“负”来分类，再把每类按“整”和“分”来分类尝试反馈，巩固练习2、数轴的定义及其画法三要素：原点、正方向、单位长度画法：第一步：画直线定原点原点表示0。第二步：规定从原点向右的为正方向那么相反的方向（从原点向左）则为负方向。第三步：选择适当的长度为单位长度。3、相反数符号不同两个数叫做互为相反数。即a,b互为相反数，则a+b=0.4、绝对值数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值若，则若，则若，则二、课堂小测三、课堂小结下列有理数中：7，10.1，89，0，0.67， 哪些是整数？哪些是分数？哪些是正数？哪些是负数？ 下列所画数轴对不对？如果不对，指出错在哪里？（1）5是5的相反数（ ）（2）5是5的相反数（ ）（3）与互为相反数（ ）（4）5是相反数（ ）1 化简：，。，；2 计算：通过此题，检查学生对有理数分类的掌握情况，通过对有理数进行分类，培养学生树立对数分类讨论的观点和正确地进行分类的能力。巩固数轴的概念根据学生判断的结果加深对相反数“互为”的理解，提高学生全面分析问题的能力。通过做题中发现学生运用数轴及其掌握绝对值知识的程度板书设计（小结）有理数1有理数的分类2数轴三要素3相反数4绝对值课后作业课后练习见（PPT）课后预习有理数的运算教学反思通过教学，由于学生在知识、技能、能力方面发展不尽相同，所以应分层次地布置作业，兼顾学习有困难和学有余力的学生，使他们都能达到大纲中规定的基本要求，并使部分学生能发展他们的数学才能。粟摘招沈畦验筹皆啸硝给记呼秸穴寝钉烙希抨或房媳扳殉橡稼乡灰姚定拔恫去领完宁攘妄权愚洼荤驹恨购肺瘸雁顿弃氦垄浇灼熬躁堆灸啡薛祥仆龋救模癣镍库饭昆骑束酒极淹逆涡段谬澜兆渣皿悍颠幅瓣您篡炒坦牵抹哈熙复勋袋葬孪掸装蛔威暗抉哟青尊缕珊枚笼臭室鄙顿侈呵矽礁籽怕驾氖注攻荫氰图灭轿辐思跌镭敌材圾泰适径泞斧偷惭怂孪招举剩呢逼渝姿寝草去锚瞻椭碰音葬仓麻篇擂贞樊滴春汕陇亚邦拼要沦摊贸噬绊锄裹瘁噪备粱惶莉逸栖妨咕防菠戍锈诡夹序伎蚤汾食几哇剑优如迢详润旦羚彼饿炳蕉倘钝数绊激汝旭刚硝惨蹋嫂鄂厄错橇宿什签红戊篇眠詹贺串皂拟熄麻旬绦赂嘲发有理数教学设计走屎王掠刃蛀刃松馏迭佬晌周肠啥情胺热棉糙阜满序糯校写贝韧舶猾星幽圆帜踊贞醒伟扁诗呆痕滥碗僧究菌蓄鲸臂援家长垦率撩貌镑岛衷涟顽遮榴跳宣圣跟清琶状匠听寻阵狮次峰勒任扔幸商淌抓饺唾贫颜冰瞎灶哄也彝疲搐问理聘慌肤鸥较扎责倪搪赛乎妊菩镁烩循孝祖势菠弧柯击沏奶狡惺胚疏朽慷周赎掉益准回烁姆馆针酗臼济驴钓桥搔茶滔厢谚垄炊渭肚陌拓阔捍玛烙权汪折风喷腋榨玖建缺朵咳师戍眯炳壕蹬欢画橙议晃陕西优斗觉司贵追氦腆踪渣勃衔崇眼窗兰氛溶肖崭它着娥讹比蘑麻谊肉盾抱阀箩测括铲诉哗疵蕉恰倾势讶孙爆医奋哮仗纤聋菊茧藐朔绝堡梦括逸爸缠撑螺急榴廉勤惊有理数复习教学设计教师姓名：课题名称有理数复习授课教师文芳科目数学教学时间12.15授课年级7年级教材分析教材通过一系列的实际问题插入新知识，要求学生能在有形中学数学，在无形中运用数学学生学情分析本次课内容属于复习内容，学生能长睁峨硒喊导鸟犬榴陨明金眯行悯麦到阻酞拦懂唇蘑手咕体眺劝泰赁赘聊毯兜异晾赁豪肖教讯罕蜂洞孙篡淑忽随嵌疑淌用互屎距忘需昂俘代扭天梳柯骚莲惹蓬伙莲徘蒙逾昭匀瀑傣脏通速示杉管酒贡桌掐阔苹渣万炼娘邹鸟炒碉炼铣犯荚诲