奥林匹克精神对大学生全面发展的作用.pdf

1994 2010 China Academic Journal Electronic Publishing House All rights reserved 奥林匹克精神对大学生全面发展的作用 李 缨 1 黄基秉 2 1 1 西南石油大学 四川成都 610000 21 成都大学 四川成都 610106 摘 要 奥林匹克精神的本质内容体现为参与精神 竞争精神 公平精神 友谊精神和奋斗精神 这些精神将对当 前国内大学生全面发展产生积极影响 其集中体现为奥林匹克精神鼓励公平竞争 奥林匹克精神对诚信给予明确的彰显 奥林匹克精神促进科学发展 这些都能对大学生全面发展提供精神动力 关键词 奥林匹克精神 大学生 公正 诚信 发展 中图分类号 G40 012 文献标识码 A 文章编号 1674 6120 2010 01 0041 03 大学生是民族的希望 祖国的未来 他们肩负着社会 主义现代化建设的历史重任 时代和现实都要求他们成为 全面发展的高素质人 高校要全面贯彻和落实科学发展 观 努力促进大学生全面发展 而奥林匹克运动是人类自 我完善 自我超越精神的体现 由此凝聚而成的奥林匹克 精神也成为催人奋进的先进文化 对提高我国国民整体素 质 促进大学生全面发展能够起到巨大的推动作用 概括地说 大学生的全面发展包括两层含义 一是学 生自身的发展 即大学生在生理 心理 文明素养 思维能 力 知识水平 个体性 实践能力等所有涉及主体的诸多领 域 由旧有的 单一的 封闭的 被动的状态向多元的 开放 的 积极的状态的转变 二是学生发展与社会发展的融合 程度由机械的 单层面的状态向有机的 多层面的状态转 变 为此 高校要开展卓有成效的教育工作 倡导人与人 的相互尊重 相互理解 要求从人与人之间的争斗 向人与 人和谐相处转变 1 这很大程度上都与奥林匹克精神合 拍 教育始终被认为是奥林匹克主义的核心内容 1978年 联合国教科文组织通过的 体育运动国际宪章 就已提出 体育作为教育和文化的一个基本方面 必须培养个人作 为与社会完全结合的成员所具备的能力 意志力和自律能 力 国际奥委会前任主席萨马兰奇说得更明确 奥林匹 克运动是超越竞技运动的 特别是在最广泛 最完全的意 义上来讲 它是不能与教育分离的 它将身体活动 艺术 和精神融为一体而倾向于一个完整的人 大学生的全面发展必须是和谐的发展 既体现为自身 各种素质的和谐发展 也体现为个体与社会的和谐发展 奥林匹克精神的实质就是实现人与人的和谐及和谐发展 理念 它体现了 互相理解 友谊 团结和公平竞争 的精 神 奥林匹克运动是以体育运动的形式 实现教育的价值 是世界性的运动 站在全世界的高度 它希望通过体育活 动 让世界上不同国度 不同民族 不同语言 不同宗教信 仰的人聚到一起 使大家相互交往了解 增进友谊 相互尊 重并维护尊严 最终建立一个更美好的世界 奥林匹克精 神倡导友爱 平等 理解 尊重 宽容 无私和奉献 对于培 育和谐精神同样具有很大的借鉴意义 更快 更高 更强 的奥林匹克格言不仅是激励人们不畏艰难 奋力拼搏 它 同时也体现了和谐发展的理念 更快 更高 更强 是建 立在 快 高 强 的基础上 遵循一定规律实现的 是一个 持续发展的过程 北京奥运会旗帜鲜明地提出了 同一个 世界 同一个梦想 的主题口号 正是对和谐发展精神的最 好诠释 一 奥林匹克精神对公平的弘扬 大学生全面发展的一个重要内涵就是努力提升自身 的核心竞争力 使自己在未来的社会竞争中处于有利位 置 其实 大学生在培养和提升自身竞争力的同时 必须 牢固树立正确的竞争观 以公平竞争的心态参与社会竞 争 寻找自身的出路和发展 奥运会是当代公平竞争的典范 奥林匹克精神的重要 支柱之一便是公平和公正 奥林匹克运动是面对大众的 它的口号是 体育为大众 体现在体育领域也可以表达为 重要的在于参与 而不在于取胜 高水平竞技运动 本质 上是人类竞争意识的最公平 公开 公正的较量 市场经 济给人们带来中国传统文化中从来没有的理念以及人与 人平等的权利 个人自由选择与追求自己利益的权利 市 场经济满足个人欲望 可以带来巨大的创造社会财富的推 动力 同时也必须用道德和法律制约个人私欲的破坏性 宣扬这种权利 把行使这种权利的过程加以规范 体育竞 赛是最好的榜样 2 奥林匹克精神中的公正公平是规则的 平等 不同的竞争者所遵循的规则就是一个 没有 优惠政 策 没有 重点保护 更没有 强者使之更强 弱者使之更 收稿日期 2009 11 08 作者简介 李 缨 1974 女 西南石油大学副教授 法学硕士 黄基秉 1953 男 成都大学教授 14 1994 2010 China Academic Journal Electronic Publishing House All rights reserved 弱 的 马太效应 作为一项制度性的安排 组织者不能因 此而剥夺某些人的平等参与权 参赛资格只是对竞争实力 的考验 却不是对竞争资格的取舍 纵观奥运的发展史 在很大程度上也是追求公平竞争 的过程 古代奥运会严格禁止女性参与 首届现代奥运会 也没有女运动员的身影 但女性始终没有放弃追求 终于 获得了参与的机会 现代奥运会创办之初 冬季项目也未 被列入其中 后来同样增加了冬季奥运会 还有 残疾人最 终也拥有了进入奥运会的机会 在每届夏季奥运会进行的 同时 主办城市都会举办一次残疾人奥运会 因此北京奥 运会后还举办了北京残奥会 此外还创办了特殊奥运会 2007年就在我国的上海举办了特殊奥运会 竞争必然 有胜负 成绩高低 但奥运会在其宗旨上为所有人提供同 等参与机会 则是对公平理念的最好注解 大学生寻求自 身发展 就要牢记奥林匹克运动的公平竞争观 在公平竞 争中充分展示自己的核心竞争力 进而赢得发展的机遇 二 奥林匹克精神对诚信的彰显 诚信和友爱的态度是人的立身之本 自然也是构建社 会和谐的基础性要素 因为它首先是实现人际和谐的一个 重要前提 如果说公平竞争是促进社会发展的重要方式 诚信则是公平竞争的重要保障 离开诚信 就谈不上奥林 匹克精神 无论经济建设还是文化体育事业 都要借助奥 林匹克运动的理念 逐步培育公平竞争意识 广泛形成诚 信基础上的公平竞争习惯 3 诚信的社会环境 体现为全体人民诚实守信 在处理 个人与他人 个人与集体 个人与社会的关系时 忠诚老 实 恪守信用 由此在全体社会成员中构建起一种和谐相 处的交际氛围 当代大学生作为国家未来建设的接班人 其诚信品质关系重大 对于他们自身的发展具有重要影 响 在当前少数大学生诚信有所缺失的状况下 有必要借 鉴奥林匹克精神对广大高校学生开展诚信教育 促进其全 面发展 奥林匹克精神中对诚信给予了明确的彰显 1979年6 月 国际奥委会正式宣布了会旗和五环的含义 根据 奥林 匹克宪章 奥林匹克旗帜和5个圆环的含义是 象征五大 洲的团结以及全世界运动员以公正 坦率的比赛和友好的 精神在奥运会上相见 奥林匹克精神的精髓之一就是公平竞争 规范对决 所谓 更快 更高 更强 的格言非常贴切地反映了这一点 但必须坚持一个前提 即竞争要建立在诚信 真实的基础 上 如果使用兴奋剂 不正当竞争等手段谋求在竞争中获 得不正当利益 是被严厉禁止的 在我国构建和谐社会的进程中 奥林匹克精神中关于 重要的是参与 而不是取胜 精神的提倡 奥林匹克强调 对青少年所起的教育作用 以及奥林匹克对尔虞我诈等欺 骗行为的坚决抵制 都可以为社会树立良好诚信的道德规 范 通过各种途径 促使奥林匹克的公平 规范精神发挥 其独有的 潜移默化的推动作用 可以为构建和谐社会提 供更加强有力的精神支持 大学阶段是大学生人生观 价 值观 世界观形成的重要时期 也是对他们进行诚信教育 非常关键的时期 高校应该对他们给予完善的诚信教育 帮助他们培养 干净 无污染的核心竞争力 避免他们单 纯追求竞争能力的提升而出现考试作弊 论文抄袭 拖欠 贷款等不诚信的现象 损害他们的诚信记录 最终妨害大 学生的全面发展 三 奥林匹克精神对发展观的促进 发展是社会进步的根本动力 社会主义和谐社会的实 质是在发展基础上的和谐 社会各领域 各层面要在不断 发展的基础上保持动态的和谐 大学生在其中也应保持动 态的和谐发展 既重视眼前的发展 也关注长远的发展 两千多年前诞生于古希腊的奥林匹克精神 是人类追 求自身发展 实现自我价值的集中体现 竞技体育的灵魂 就是竞争 就是取胜 在这个被认同的最高法则下 人们强 烈的竞争意识被充分激发出来 奥运会作为当今竞技体 育的核心内容之一 强调人类不断超越自身的体能极限 物理极限 其价值观念和活动方式体现了人类勇于开拓和 进取 注重人的自立和身体能力的特征 完全可以说 奥 林匹克精神体现了促进人自身的发展的基本观念 它直接 作用于人的身体能力 实际上通过提高人的运动能力 培 养个人作为完全社会成员所具备的能力 意志力和自律能 力 对人的全面发展具有非常重要的意义 正如国际奥委 会在 奥林匹克宪章 中全力倡导的那样 奥林匹克主义 是将身 心和精神方面的各种品质均衡地结合起来 并使 之得到提高的一种人生哲学 它将体育运动与文化和教 育融为一体 奥林匹克主义所要建立的生活方式是以奋 斗中所体验到的乐趣 优秀榜样的教育价值和对一般伦理 基本原则的推崇为基础的 在促进人的全面发展的根本目标指引下 奥林匹克精 神通过传播拼搏 进取等观念体现出活力 并通过传播公 平竞争 诚信等观念强调秩序 最终适应社会发展的需要 和个人身心发展的需要 而在终极目标层面上 坚持人的 全面发展观点的 以人为本 理念与强调和谐社会则是相 通的 恰如 奥林匹克宪章 中明确表示的 奥林匹克主义 的宗旨是使体育运动为人的和谐发展服务 以促进一个维 护人的尊严的和平社会的发展 可以说 2008年夏季奥运会在北京成功举办后 我国 各地 广大人民群众中间持续兴起了一股 奥运热潮 国 内各高校应该充分利用这个机遇 引导大学生对奥运精 神 奥运文化的关注和兴趣 学习其中所蕴含的竞争精神 拼搏精神 进取精神 科学发展观精神等 并把这些文化内 涵与大学生全面发展的目标有机结合起来 让奥林匹克精 神更好地为我国的文化建设 社会发展服务 参考文献 24 第1期 2010年1月 教育与教学研究 No11 Jan12010 1994 2010 China Academic Journal Electronic Publishing House All rights reserved 1 邓如辛 以人为本的现实诠释 J 学术交流 2005 9 2 卢元镇 中国传统文化与奥林匹克文化的冲突与融 合 3 N 大众科技报 2006 08 171 3 任仲平 我们准备好了吗 N 人民日报 2006 05 221 The Function of the Olympics Spirit on College Students Overall Development LI Y ing1 HUANGJi bing2 1 Southwest Petroleum University Chengdu 610000 China 2 Chengdu University Chengdu 610106 China Abstract The essential content of Olympics Spirit is embodied as participation competition justice friendship and struggle These spi2 rits will play a positive role for college students overall development They can provide spiritual power for the students overall development by encouraging the fair competition highlighting the integrity clearly Key words Olympics Spirits college student justice integrity development 上接第38页 1 蒋 奖 中学生心理健康教育 M 北京 中国轻工 业出版社 2008 2 马利琴 挫折教育 M 北京 朝华出版社 2009 3 高万祥 优秀教师的九堂必修课 M 上海 华东师 范大学出版社 2009 4 徐维玮 大学生就业心理调适四要点 J 莆田学院 学报 2009 7 1 5 刘 青 青少年适应社会的健康心态 M 北京 石 油工业出版社 2008 6 郑祥专 孟万金 中学生积极心理健康教育方法探 新 J 中国教育学刊 2009 10 7 朱桃英 张桂兰 等 中学生耐挫能力培养 J 中小 学心理健康教育 2003 6 8 徐新颖 青少年挫折教育策略探讨 J 中小学心理 健康教育 2003 9 The Misunderstanding and Improvement of S