船长优质课的教案设计.doc_第1页
船长优质课的教案设计.doc_第2页
船长优质课的教案设计.doc_第3页
船长优质课的教案设计.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

船长优质课的教案设计 教学目标： 1、有感情地朗读课文，背诵最后6个自然段。 2、学习通过人物的语言和行动来表现人物品质的写法，感受哈尔威船长忠于职守、舍己救人的精神。 教学重难点： 抓住重点词句朗读品味，感受船长临危不惧、舍己为人的崇高品质。 教学准备：船长优质课教案教学设计 教学挂图 教学过程： 一、激发情趣： 泰坦尼克号的沉没是世界航海史上的一大悲剧，为此人们进行了很多的艺术创作，从而产生了许多凄美动人、慷慨悲壮的故事，今天再让我们来欣赏雨果的诺曼底号遇难记，去认识一位英雄。回忆：这是一位（）的船长。 二、精读课文 1、谈话引出课文最后一个自然段。 哈尔威船长是一个怎样的人？课文是怎样具体写他忠于职守、履行做人之道的？ 2.默读课文，画出有关词句，在空白处作批注，写出自己的感受。 3、班上交流、讨论。 预设：（1）第三自然段 指名读，谈感受。 师点拨：在这万分危急的时刻，哈尔威却一点儿也不慌乱，他首先想到的是？有没有想到他自己？ 抓住吼再读25自然段找住船长大声吼的理由。读好第二自然段情况危急的句子和第五自然段人们慌乱的句子。 （2）第二十五自然段 1、看插图，理解船长的沉着镇定，说说船长的神态、表情。 2、面对灾难，他早已把自己的生死置之度外，感情朗读此节。 （3）哪个男人敢走在女人前面，你就开枪打死他。 1、读，体会语气。2、质疑：为什么下达开枪的命令？读621节体会。 3、读后思考回答。点拨：时间就是生命。练读对话。 （4）第二十九自然段 1、看图观察船长的动作、神情，想一想船长能不能逃生？ 2、感情朗读，和船长做最后的告别。 3、表达感受：假如你是那位获救的乘客，你想对船长说什么？ 齐读最后一自然段，教师总结。 三、练习背诵。 板书设计： 6船长 忠于职守舍己救人临危不惧沉着镇静 21鞋匠的儿子 执教：大黄山镇中心小学朱娟 教学目标： 1、有感情地朗读课文。 2、凭借课文的语言材料，精读课文，品读林肯的三段话，体会宽容是一种力量，体会林肯襟怀坦荡、仁爱正义、宽容大度的优秀品质。 教学重难点： 从林肯的三段话中，感悟林肯的人格魅力，是参议员态度变化的原因。 教学准备： 多媒体课件 教学过程： 一、复习导入 上节课，我们认识了美国总统林肯，知道他是一个鞋匠的儿子。可就在他当选美国总统的那一刻，整个参议院的议员们
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论