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初中区域地理教学中思维导图的应用现状调查问卷1.您所在省区(必做题目) 填空题 必答题提示：说明:请按照“省(直辖市、自治区)县(区、旗)”的格式填写2.您的性别(必做题目) 单选题 必答题口男口女3.您的教龄(必做题目) 单选题 必答题口5年以下(不含5年)口5-10年口11-15年口16-20年口20年以上(不含20年)4.您现在任教的年级(必做题目) 多选题 必答题口六年级口七年级口八年级5.在此之前，您知道“思维导图”的相关术语吗?(必做题目) 单选题 必答题A.不知道B.知道6.区域地理教学中，您是否使用过“思维导图”?(必做题目) 单选题 必答题A.从来不使用(题目5选“不知道”用此选项)B.从来不使用(题目5选“知道”用此选项)C.偶尔使用D.经常使用7.您是否乐意了解“思维导图”? 单选题 必答题A.极不乐意B.不乐意C.无所谓D.乐意E.非常乐意8.您是否乐意接受将“思维导图”与区域地理教学很好结合的培训? 单选题 必答题A.极不乐意B.不乐意C.无所谓D.乐意E.非常乐意9.区域地理教学中，您使用“思维导图”的理由是什么? 单选题A.能够方便、快捷地呈现所学区域地理内容B.利于将繁琐的区域地理知识构成体系进行传播C.将文字材料转变成图像形式，形象直观，能够激发学生学习兴趣D.思维导图的发散性思维促进学生主动思考地理事物间的联系E.其它或者以上选项中的某几个(可多选)(请填写出来)提示：说明:未使用过思维导图的教师不必填写此题。10.通过上述介绍,以下哪些理由能促使您在区域地理教学中应用思维导图? 多选题A.方便、快捷地呈现所学区域地理内容B.将繁琐的区域地理知识构成体系进行传播C.将文字材料转变成图像形式,形象直观,能够激发学生学习兴趣D.思维导图的发散性思维促进学生
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