2019_2020学年高中地理第二单元从地球圈层看地表环境2.1大气圈与大气运动课堂检测素养达标鲁教版.docx

2.1 大气圈与大气运动课堂检测素养达标 (2018山东夏季学考)下图为大气的垂直分层示意图,读图完成1、2题。1.a层与人类的关系最密切,对其表述正确的是()A.水平运动明显 B.气温随高度升高而升高 C.密度随高度升高而增加 D.天气现象复杂多变2.与a层相比,b层()A.能大量吸收紫外线 B.随高度升高气温降低 C.空气中水汽含量较大 D.对流运动旺盛【解析】1选D,2选A。第1题,a层为对流层,空气以对流运动为主,气温随高度升高而降低,密度随高度升高而降低,对流层天气现象复杂多变。第2题,b层为平流层,有臭氧层能大量吸收紫外线,气温随高度升高而升高,空气中水汽含量较低,空气以水平运动为主。读 “大气受热过程示意图”,其中箭头表示不同的辐射。据此完成3、4题。3.近地面大气主要的、直接的热源是() A. B. C. D.4.人类活动排放的二氧化碳增多,会导致()A.减弱 B.增强 C.增强 D.减弱【解析】3选D,4选C。第3题,据图中箭头特点可知,为来自大气上界的太阳辐射,为云层反射作用,为大气逆辐射,为地面辐射。据图可知近地面大气主要的、直接的热源是地面辐射。第4题,人类活动排放的二氧化碳增多,则会增强大气逆辐射。下图是某中学生绘制的不同地区热力环流示意图,读图回答5、6题。5.图中所示热力环流正确的是() A. B. C. D.6.形成热力环流的根本原因是()A.不同地区间的热量差异 B.不同地区间的气压差异C.不同地区间的海陆差异 D.水平气压梯度力的存在【解析】5选B,6选A。第5题,结合热力环流的形成原理可知,地面受热,气流膨胀上升,受冷气流收缩下沉,故图错误;白天裸地升温快,气温高,气流上升;草地升温慢,气温低,气流下沉,图正确;夜晚沿海地区应该吹陆风,图错误;城市气温高,气流上升,郊区气温低,气流下沉,故图错误。第6题,热力环流形成的根本原因就是地表冷热不均。7.下列四幅图能正确反映北半球近地面风向的是 ()【解析】选D。近地面风风向与等压线斜交;A、C中风向都是左偏,不符合北半球的特点。【新思维新考向】8.(2019北京高一检测)地理学习应重视对地理问题的探究,地理实验既是方法,又是重要内容。读“热力环流模拟实验示意图”,回答下列问题。(1)从图示角度观察该模拟实验,烟的运动轨迹是(顺时针、逆时针),其模拟的自然地理过程是。(2)若该实验模拟白天的海陆风,则热水表示,冰块表示。若该实验模拟城郊之间的热力环流,那么表示城市的是,形成城市上空气流垂直运动的原因是。若该模拟实验还可以解释夜晚的山谷风,请在下图中标出气流运动过程。(3)为了更好地观察到实验现象,请提出改进建议。(两项即可)【解析】第(1)题,热空气上升,冷空气下沉,图中的左侧是热水,右侧是冰块,故从图示角度观察该模拟实验,烟的运动轨迹是顺时针,其模拟的自然地理过程是热力环流。第(2)题,若该实验模拟白天的海陆风,由于白天陆地升温快,海洋升温慢,则热水表示陆地,冰块表示海洋。若该实验模拟城郊之间的热力环流,那么表示城市的是热水,形成城市上空气流垂直运动的原因是城市中的生产与生活活动释放了大量热量,导致城市温度比郊区高,空气受热膨胀上升。若该模拟实验还可以解释夜晚的山谷风,由于夜晚,山坡上的空气由于山坡辐射冷却而降温较快,谷中同高度上的空气降温较慢,于是形成了风从山坡吹向谷地的山风和山风环流。图中左侧是逆时针,右侧是顺时针。第(3)题,为了更好地观察到实验现象,可加大两者的温差。答案:(1)顺时针热