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文档简介

听余映潮老师讲座有感 李佳佳余映潮，著名语文特级教师，全国中语会学术委员会副主任，湖北省荆州市教科院原中学语文教研员，多家国家级中学语文专业杂志的封面人物。曾被张定远先生誉为“中青年语文教师课堂学艺术研究的领军人物”。创建了全新的“板块式、主问题、诗意手法”阅读教学艺术体系，总结出了“思路明晰单纯，提问精粹实在，品读细腻深入，学生活动充分，课堂积累丰富”的教学设计30字诀。精彩的课堂教学受到各地中小学语文教师的普遍欢迎。9月12日上午，余映潮老师应邀去伊克昭中学作了深刻而精彩的讲座，而我们康巴什区一中的语文老师们也有幸听到了他的讲座。他的讲座主题为“设计有训练力度的课堂阅读活动”。在讲座中他首先要求作为一个语文老师，尽量要避免碎问碎答，老师的问题要有力度、有一定难度、关注每个学生，要尽量让每个学生接受训练。他向各位老师明确了初中生要具备的阅读能力，即：文体辨识能力、文意把握能力、思路分析能力、要点概括能力、语言品味能力、手法欣赏能力、作用详说能力、阐释解说能力，在教师的指导下，让学生在课堂上充分地占有时间，进行有形式有内容的学习语言、习得技巧、发展智能、训练思维。他对于阅读教学的看法便是“没有精读训练便没有阅读能力的提升”，对我们有着很深的启示，让我们能够在今后授课中以文本为主，精读课文，基于课文，训练学生的能力。他将语言教学从十个方面进行概括并且进行细致地讲解，其内容如下：文意把握，形式丰富；字词教学，方法多姿；文思分析，手法生动；朗读训练，角度细腻；精段细读，品词论句；课中比读，反复品味；据文阐释，妙点揣摩；一文多练，处处落实；文学赏析，格调高雅；亦读亦写，充分实践。其中每一个方面，他都结合了课堂上具体的实例，让我们能够清晰地把握他所要向我们传达的内容。余老师博学儒雅，很有风度，他也特别注重细节，不仅仅是教学，而且对于人品也有非常严格的要求，因此从他的讲座中，不仅让我们在教学上有很大的收获，在做人方面更是受了很大的启发。讲座中无论是宏观的理论还是微观的实例，我们都有一个“听君一席话，胜教十年书”的感觉。作为一名语文老师，尤其是一名新老师，我对于语文课堂该怎样呈现，该怎样进行教学没有什么深晰的定位，但是听了余老师的讲座，我明白了很多。作为一名老师，不仅是教授基本知识，更要注重对学生的引导，对他们的能力进行训练，而这些的基本便是尽量基于文
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