高考语文专题训练：标点符号4.doc

专题训练 编辑：区为 校对：下卡专题练习：标点符号（4）班别姓名考号得分1下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是A白话文(又叫语体文，就是用现代语写的语言)从什么时候起用作小学教材，我记不真切了，大概在七、八十年前。B“今天好热啊!你什么时候去上海?”张强对刚刚进门的小王说。“我明天一大早就走。你有什么事要我办吗?”小王总是那么热情。C学生考试达不到标准，也不能给他们一个不及格就了事，必须研究学生所以达不到标准的原因是教师自己的指导不完善呢?还是学生的资质上有缺点，学习上有疏漏?竭力给他们补救或督促。D教师教任何功课，(不限于语文)，“讲”都是为了达到用不着“讲”，换个说法，“教”都是为了达到用不着“教”。2下列句中标点符号正确的一项是A原子弹、氢弹的爆炸、人造卫星的发射和回收，标志着我国科技的发展达到了世界先进水平。B推开窗户一看，呀，流云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁地动着。C这次云南丽江地震的捐款，据不完全统计：高三年级捐了862元，高二年级捐了754元，而高一年级则多达1584元，同学们十分踊跃。D电视以自己强大的冲击力，推出了众多的引人注目的明星歌星、舞星、体坛健将、商界名人等等。3下列句子中，标点符号正确的一项是A教室里布置简单，只有三幅标语挂在墙上：“学贵有恒”，“于无疑处见疑，方是进矣。”“百川归海”。B一进校门，就看见了“为做二十一世纪的主人而勤奋学习! ”的横幅标语。C周老师对学生说：“我们学习上要不断进步；否则就要后退。古语不是说：学如逆水行舟，不进则退嘛? ”D据吉林省的有关调查，当问及“遭遇社会风险时怎么办”，有680的人回答“依靠组织解决”，只有320的人回答“依靠自己解决”。4下列运用标点符号恰当的一项是A百科全书基本上有两种：一是综合性的；一是专业性的。综合性的是包括古今中外一切学科和门类知识的大型百科全书；专业性的是专门介绍某一学科某一知识领域的百科全书。B里景阳冈下那个小酒铺门前，一杆旗子高竖，上书五个字：“三碗不过冈”。C文学工作者应培养起自己对语言的敏感，才有利于遣词用字，写出明确、清晰、生动、鲜明、节奏和谐、音调优美的作品来。D你可曾想到白发苍苍的老父老母?可曾想到嗷嗷待哺的儿女?可曾想到孩子们稚嫩的心灵?将因此而蒙受巨大的创伤!5破折号用法与其他三句不同的一句是：（ ）A 人们应该赞扬你的母亲伟大的中国!B只有两条板凳其实，即使有更多的板凳，这屋子也不能同时容纳30个人吃粥。C水生拍打着水，去追赶一个在水波上滚动的东西是一盒用精致盒纸装着的饼干。D这些光都不是为我燃着的，可是我也分到了它们的一点点恩泽一点光，一点热。6下列引号的作用与另外三项不同的是A张老师改作文，确实有“点石成金”的功夫!B别有用心的人们强令吴吉昌去瓜园“立功赎罪”，永远不准他再进棉花地。C我看，这样的“聪明人”还是少一点好。D在某些喜欢息事宁人的人看来，他们也许还算是“好人”。7下列句中破折号均表解释，但从被解释的部分看，有一项与其它三项不同，它是哪项?A这些光都不是为我燃着的，可是连我也分到了它的一点点恩泽一点光，一点热。B在这人间，灯光是不会灭的我想，想着，不觉对山那边微笑了。C她手里毫不吃力地提着箱子箱子并不大走过去。D(蝉的幼虫)寻求适当的地点一棵小矮树，一丛百里香，一片野草叶，或者一根灌木枝蜕掉身上的皮。8标点符号完全正确的一组是图形文字和原始绘画有本质的区别：图形文字是记录语言的工具。而原始绘画不是。绘画要求传情表达逼真，而图形文字只求达意明确。去年七月全国卫生会议，就明确地订出：以预防为主，治疗为辅的卫生总方针。这种人因为他们过去过着好日子，后来逐年下降，负债渐多，渐次过着凄凉的日子，“瞻念前途，不寒而栗”。“在地图上神游天地，”塞万提斯写道，“不像旅行那样要花钱，会使人疲劳，又可免受冷热饥渴之苦和种种不便。”人类最好的朋友水，有一个怪脾气：从摄氏4开始，越冷越发“胖”，到0时就结冰啦!A B C D9下列句中标点符号使用正确的一句是：（ ）A昨天的作业太多了，能全部完成的同学，只不过占全班十分之二、三。至于完成的质量就更不好说了。B在海边他写浪花，写礁石；在山顶他写青松，写老藤；在田野他写春花，写秋月。真可谓“远山近水皆有情。”C毛泽东同志也强调过，讲话写文章“都应当简明扼要”。我国历代作家常以“意则期多，字则唯少”作为写文章的准则。力求“句句无余字，篇中无长语”。（姜夔白石诗说）D你是坐汽车来呢，还是坐火车来呢，或者索性坐飞机呢？赶快给我个准信儿。参考答案专题训练标点符号（4）1.解析综合考核标点符号.A项中七,八十年不用加顿号,是概数连用.C项中的问号是选择问,第一个问号换成逗号,第二个问号应删去,因破折号起括号作用.D项中括号多余,引号多余,都应删去.答案:B2. 解析综合考查标点符号的掌握情况.A项第二个顿号改为逗号,使前后内容并列.B项呀之后应加叹号,因为是独词句.C项的冒号改为逗号,因是插人语,且冒号也全带动不起后面的内容.答案:D3.解析本题主要是对引号的考查.A项于无疑处见疑,方是进矣之后的句号应改为逗号放在引号之外.B项去掉感叹号,因为是在句中.C项中的分号应改为逗号,问号改为句号.答案:D4.解析综合考查标点符号.A项第一个分号应改为逗号.C项鲜明之后加逗号,因句子长,前后并列层次不一样.D项心灵后面用逗号,因与后面是一个句子. 答案:B5.解析这是国家考试命题中心样题中的一个标点题,考查的是破折号的用法.ACD项都是解释,说明,而B项是递进用法.答案:B6.解析这也是国家考试中心公布的样题之一,考查的是引号.DCD三项中的引号实际是反语,引用的目的恰恰是其反面.A则是重点强调.答案:A7.解析这也是高考命题中心的样题之一,考查的也是破折号,只不过考查的角度不一样.ACD都是对事物的具体解释,而B则是一种意义上的解释,或者说是一种意义上的转移,叫转折也可.答案:B8.解析这种题目较难,因为不是一个对,也不是一个错.中的句号应改为分号,两者并列.中的冒号去掉,在以预防为辅加引号.中的冒号改为逗号. 答案:C9.D A句中,十分之二,三