文科的背诵很重要.doc

熟读成诵-学好英语的诀窍文科的背诵很重要，英语尤其如此。初中生学外语，一般水平尚不足以精辟解析文章的内涵和外延。一篇优美的英语课文也不是仅凭浏览词句就能领会精髓要旨。它必须通过反复朗读，直至流畅的背诵，方能加深体会不断感悟，有所收获。因此，学生在学英语的过程中，熟读成诵是很关键的环节。其意义和作用体现在以下4个方面：一是有利于掌握和巩固英语词汇，提高学生的应用能力。一个语言知识点的教学并不能立即达到学生能应用的程度。也就是说，语言知识从“理解”到“掌握”其间有一个巩固的过程。背诵，使学生把单一的东西串联成完整的群体，使学生对语言有了一个整体的概念，相应地提高了学生对知识点的理解和应用能力。二是有利于提高口语的实际水平要会背一个句子，必先熟读这个句子。久而久之，学生对句子的朗读和理解都会形成自己独特的见解和感悟。通过背诵，学生不仅能提高口语应用能力，同时也加深了对语言的理解深度。三是有利于改善学生的听力技能听力，是学习语言的重要能力，它要求学生在很短的时间内通过听觉，准确的把握关键词，理解词义，并立刻作出反应。背诵一个完整的句群，肯定离不开对语言的理解。形成良好的背诵习惯，对语言理解的深度也是与日俱增的。对一个擅长背诵的学生来说，500字的文章，10分钟已经足够了。这就是理解背诵的独特之处。解听力题，相当于解“密码”。理解的越快，反映的也就越快。四是有利于增强语感，培养学生语言应用能力和鉴赏能力。初中英语教学，基本上以听、说、读、写为主要教学环节。但对语段的构成和层次却很少提及。我觉得，英语作为语言教学，我们应该在一定程度上向汉语学习。加深学生对语言的理解程度，充分享受语言的优美之处，提高学生的解题能力，背诵，往往能弥补这个缺陷。通过语段的背诵，学生对语言无论在理念上，还是在运用上、层次结构上都有了相应的感受。这对提高学生的写作和鉴赏水平都有很大的益处。如何英语背诵的良好习惯？1 朗读是背诵的先导良好的开始，成功的一半。背诵，往往使人感觉单调乏味。但是我认为，我们可以变无意义为有意义。我们可以由点到线、由线到面，从简单的地方入手，使学生对英语的背诵消除恐惧心理。整齐的集体朗读给学生一种震撼感。学生为了能够和其他同学达到和谐而尽量集中精力，此时在心里上较轻松，久而久之，学生就会慢慢的从中体会到朗读是一种非常有趣的事情。朗读对背诵同时又有很大的促进作用。当然，背诵也应遵循由易到难，由简单到复杂的原则。实际上，熟练的朗读已相当于简单的背诵了。良好的朗读确实对背诵有很重要得意义。2 理解是背诵的关键如果说培养背诵习惯的先决条件是朗读，那么理解就是背诵习惯养成的关键。熟练的背诵，首先要求学生对背诵的内容有整体大概的了解；继而在理解和记忆的基础上，又加强了对文章的认识和把握，最后达到从理解转化成为自我语言的一种质的飞跃，无意义的死记硬背只会增加背诵的难度；有意义的背诵不仅能让背诵者对句子、段落、文段的构成、涵义有比较深刻的掌握，最重要的就是提高了学生组织语言的能力和技巧。这就好比既让学生吃饱了饭，又教会孩子煮饭的技能。一篇好文段的背诵，收获的不只是语言知识点的问题，学生在学习的过程中，加深了学习语言的语感，对文中难于用言语解释的幽默和文采等有了直接的接触和体会。3 通过集体背诵养成学生学习语言的习惯集体背诵，一是可以检查整体的接受情况；二是可以减轻学生的焦虑心理，提高学生的学习兴趣。当然对学生背诵情况的单个抽查也很有必要，这样更容易即时反馈，培优补差。4 及时反馈是背诵者能持之以恒的动力学生学会背诵是一种技能培养的过程。学生能否持之以恒，在很大程度上取决于教师的把握，如反馈呢能及时、扎实，就能够督促学生背