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高考话题作文技巧 一、话题作文的表述篇记叙经历 记叙经历除非命题中有特殊的规定在一般情况下既可以写自己的经历也可以写别人的经历；既可也写自己的亲身体验也可以写自己的所见所闻甚至可以编述故事如果没有特殊规定选材时就不要自己束缚自己的手脚把思路仅仅局限在“我”上而一旦突破“我”的限制选材的天地就广阔的多了 首先要学会描写学会观察对象描写是把事物的状态描绘出来再现给读者所以描写之前必须细致观察对象学会选择细节描写再现事物的状态不是把一切感受到的东西都写出来而是要有选择地描写作者要有明确的目的选择最具表现力的细节以此再现事物特征学会安排结构写作时要按照一定的步骤合理地、有序地安排文字一层层写来最终形成一个整体形象学会修饰语言讲究修饰的最好手段是多用修辞手法如比喻、象征、拟人、夸张、对比等 其次避平铺直叙在材料组合上：可以用三处地点或三个时段或三个镜头或三张照片或三件物品或三段经历来组织全文并配上小标题如“童年”“少年”“青年”、“镜头一”“镜头二”“镜头三”等等以避免平铺直叙；在结构安排上可用设置悬念或运用倒叙来增加曲折；在人称使用上可以第一人称为主、兼用第二人称；在表达方式上可用日记或书信去代替一般化的记叙 再次要合理虚构在记叙经历过程中为了更好地反映生活本质更好地表现主题在经得起推敲的前提下应该进行合理虚构移花接木法在真人真事的基础上改造、拼接、更换将几个人的特点融于一个人或将几件事的情节剪辑组合为一件事或将发生在不同时段性质相同甚至相反的事剪辑到一个相对集中的时间内使人物与事件更具典型性添枝加叶法的事件本身简单、平淡或只是一个轮廓、梗概可以此为基本框架展开想象补充细节使人物形象血肉丰满使事情具体、曲折、生动 二、话题作文的创新篇语言求美 作文语言首先要通顺“语言通顺”就是要用规范的现代汉语不能用文言或半文半白的语言行文；遣词造句时句式选用要贴切努力克服用词不当修辞不妥不合语法、逻辑等毛病；词与词之间、句与句之间要上下衔接一脉贯通不要尚未理清思路就急于动笔信口开河凑字凑句信手写来；要注意语言表达的方式、目的和交际的场合、对象的差异把语言表达得准确、清晰、连贯、得体 在语言通顺的基础上要让高考（课程）作文的语言亮起来语言鲜活有文采是每个考生都十分渴求的那么语言鲜活从何而来有的是顺手拈来有的是冥思苦索但是最根本的在于自己的文化积淀和语言修养不读书不看报不实践不思考不研究新事物不学习新鲜语言不锻炼思维的敏锐腹内空空思想僵化那么只能人云亦云毫无鲜活可言平日坚持学习积累不断充实自己的语言仓库不断进行语言的操练才能厚积薄发才能在关键时刻得心应手写出鲜活的语言来为此要在四个方面下功夫：在词语上下功夫高考作文要力求词汇丰富特别要恰当选用最有表现力的定语、状语、补语等修饰语在句式上下功夫要在文中善于变换多种句式主要包括长短结合、整散结合、恰当使用变式句等在修辞上下功夫充分运用各种修辞手法是增加文采、提高文章品位的重要手段在引用上下功夫在高考作文中要注意适当引用一些名言警句、口语俗语、优