《家,温馨的港湾》.doc

第一课相亲相爱一家人导学案1 教学目标：1、情感、态度、价值观：理解父母为自己成长付出的辛劳，主动与父母沟通，以实际行动孝敬父母和长辈。2、能力：明白孝敬父母是子女应尽的法律义务3、知识：使学生知道成长的每一步都离不开父母的呵护、教诲和影响，不忘父母养育之恩。教学重点：怎样理解“家，是我们温馨的港湾”？教学难点：、我们为什么要孝敬父母？在日常生活中，我们应当怎样做？课前导学 ：一：填一填1、阅读课本第一段，看P3-4的四幅图画：了解家的意义是什么？_2、根据图片，结合自己的感受，写出一些描述家庭温馨场面的美妙词汇_3、家是什么？_4、读大增的故事，为什么大增能够得到最后的成功？通过这个材料，你得到了怎样的启发？_5、想一想：在生活中，父母是怎样对待你的，你从中得到了什么？_6、阅读教材P7，理解：怎样才是真正的孝敬父母？_二、构建成知识结构图：（ ）（ ） 从（ ）上 （ ） 给予 生命父 母 （ ）（ ）（ ）养育 成人 从（ ）上 （ ）原因（重要性） 是中华民族的（ ）家，温馨的港湾 孝敬父母 是做人的（ ）亲情的地方 是法律规定子女应尽的（ ）甜蜜 温馨 责任 （ ）父母 方法 （ ）父母 （ ）父母三、理解知识 1、为什么要孝敬父母？ 2、怎样孝敬父母？一、材料分析：材料一：小朋从小就是别人眼中的好孩子，父母对他要求非常严格，什么事都帮他安排好了，甚至中学都没有洗过自己喜欢的衣服，他几乎没有意见。每天早上，妈妈都会告诉他今天该干什麽，时间应该怎样安排，妈妈会告诉他每天什麽时候来接他，什麽时候该写什麽作业，所以他认为什麽都听父母就是孝敬。 问：小明的做法对吗？怎样才是真正孝敬父母？材料二：2002年夏天，安徽省全椒县复兴乡一位60岁的农民背着100岁的母亲游览了北京。得知老人非常向往佛教圣地九华山，2003年1月18日、19日，在九华山风景区管委会和合肥海联旅行社热心安排下，他又背着百岁母亲登上了九华山。老人第一次乘坐国内一流的观光缆车，开心地参观了全国重点寺庙百岁宫，远眺了九华街如画的美景，了却了老人多少年来的一个心愿。问：听了以上故事你明白了什么？课堂导学：一、选择题： 1、慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春辉。唐朝孟郊的这首诗启示我们 （ ）父母对子女的爱是世界上最无私最真挚的爱。孝敬父母是中华民族的传统美德。对父母的养育之恩我们要以爱和孝敬来回报。不尊敬父母是违法的。A B 、 C、 D、2、我喜欢一回家就有暖洋洋的灯光在等待，我喜欢一起床就看到家人微笑的脸庞，我喜欢一出门就为了家人和自己的理想打拼，我喜欢一家人心朝着同一个方向眺望.这说明家是（ ）A、我们每个人最熟悉的地方。 B、一个充满亲情的地方。C、一个温馨的港湾。 D、一个充满快乐的地方。 A B 、 C、 D、3、春秋时，有一个名叫颖考叔的人，去见当时的郑国国君郑庄公，郑庄公设宴招待他，宴席上颖考叔把一些食品放在一旁不吃，庄公很奇怪，问他为什么不吃，他回答说：“我的母亲年龄很大了，她从来没有吃过这么美味的食品，请大王允许我带回去敬奉我的母亲。”庄公听了，大受感动。下面对颖考叔做法的评价中，你赞同的是（ ）颖考叔向人乞求施舍，太没有志气了 颖考叔时刻想着孝敬父母，令人敬佩 颖考叔不懂的交往的礼仪，结果闹了笑话 颖考叔孝敬父母的品德值得我们学习 A、 B 、 C、 D、4、某市一学生因父母是下岗工人，收入低没文化，觉得在同学们中没面子，他向法院请求“更换父母”。他提出对父母的要求是：一不是下岗工人，收入要高；二要有文化。下面观点中正确的是（ ） 此做法应受到批评教育，他不尊重和体贴父母此做法应支持，因为孩子成长离不开良好家庭环境说明学生法律意识在增强，学会依法维护自己的权利说明一些学生缺乏家庭责任感，应加强家庭美德教育 A、 B、 C、 D、5. 下列同学的话中，体现了对父母的理解、关心的有 （ ）我的妈妈需要我好好学习，成绩好了是最好的报答，现在不需要我做什么别的事。抚养我是父母的责任，我喜欢的、我需要的东西就应该给我买。我知道父母想跟我聊聊，可是我学习实在太忙了，哪有时间闲聊啊？放学后我应该尽快回家，晚了会让爸爸妈妈担心的。A. B. C. D.6. 下列活动中，同学们提出了一些感谢父母的方式，其中我们中学生不能提倡的是（）A.给父母洗一次脚 B.帮父母做家务 C.给父母买一份昂贵的礼品 D.在生活中照顾父母二、材料分析题一：中央一台播放的公益广告中，有这样一幕：一个小孩看到了劳累了一天的妈妈下班回到家后，还给奶奶洗脚，说这样有益于身体健康。于是，他也偷偷打了一盆水，端到妈妈跟前，轻轻地说了句“妈妈，洗脚，我也给你讲小鸭子的故事”。1、把你认为最能体现自己家庭温馨的一件事写出来。2、父母是如何关心自己的？请列举23件事。 3、作为子女，我们应怎样孝敬父母？二、事发生在犯人同母亲之间，探监的日子，一位来自贫困山区的老母亲来探望儿子，在探监人五光十色的物品中，老母亲给儿子掏出用白布包着的葵花子，葵花子已经炒熟，老母亲全嗑好了，没有皮，白花花的像密密麻麻的雀舌头，服刑的儿子接过这堆葵花子仁，手开始抖。母亲亦无言无语，擦起衣襟拭眼。她千里迢迢探望儿子，卖掉了鸡蛋和小猪崽，还要节省多少开支才凑足路费，来前，在白天的劳碌后，晚上再在煤油灯下嗑瓜子，嗑好的瓜子仁放在一起，看它们像小山一点点增多，没有一粒舍得自己吃。十多斤瓜子嗑亮了许多夜晚，服刑的儿子垂着头，作为身强力壮的小伙子，正是奉养母亲的时候，他却不能，在所有探监的人当中，他母亲的衣着是最褴褛的，母亲一口一口嗑的瓜子，包含千言万语，儿子“扑通”给母亲跪下，他忏悔了。1.读了这个故事，你有什么感悟？三、从古到今，人们一直在赞扬那些孝敬父母的人，而那些遗弃父母的人会受到人们的一致谴责，甚至还会受到法律的制裁，这是为什么呢？课后导学： 一、我可以这样孝敬父母： 父母要远出门时，我会 父母在工作中遇到烦恼时，我会：， 父母生病时，我会， 父母给我提出意见和建议时，我会：_， 生活中，我还可以做到_二、在电视剧我的丑娘中有如下的几个镜头：镜头一：丑娘出现在进城打工的儿子的婚礼上，当新娘问新郎老太太是谁时，新郎说：“问路的。” 镜头二：儿子有了自己的孩子，正为找不到带还孩子的人而发愁时，丑娘以保姆的身份来到了儿子的家。 镜头三：当身心疲惫的丑娘病倒住院时，良心发现的儿子终于说出了真相。针对儿子的做法，在“当代中学生论坛网”上，引发了孩子们的讨论，请把你的观点写在下面的横线上。 甲的观点：即使我的丑娘再丑，我也会尽我的所能孝敬她，因为她赋予了我生命。你的观点： 乙的观点：良心发现的儿子开始孝敬妈妈，作为中学生的我们应怎样孝敬父母呢？你的观点： 三、从前，有个年轻人迷上了求仙拜佛，母亲苦劝了几次，但他却不理不睬，甚至把母亲当成他成仙的障碍，有时还对母亲恶语相向。一天，这个年轻人瞒着母亲偷偷离开了家，在一座大山里终于找到了一位得道高僧。他求高僧帮他找到佛，高僧听后对他说：“你顺原路回家。如果遇到一位赤脚为你开门的人，这个人就是你要求的佛！”年轻人大喜，拜别高僧而去。第一天，他投宿在一户农家，男主人出来开门，他仔细看了看，这个男主人没有赤脚。第二天，他来到一个富有的商人之家，也没有人为他赤脚开门。第三天、第四天，眼看就要到家了，可是年轻人却始终没有遇到高僧所说的“赤脚人”。午夜时分，他拖着疲惫之极的身躯回到家，费力地叩动了门环，只听屋内传来母亲苍老的声音：“