创建文明礼仪教育示范学校汇报材料.doc

创建文明礼仪教育示范学校汇报材料根据区教育局关于创建文明礼仪教育示范学校的要求，为提高我校师生的文明习惯，大兴礼仪之风，促进精神文明建设上新台阶，确保学校教育教学工作稳步推进，我校按区教育局文件要求，扎实开展了创建区级文明礼仪教育示范校工作。学校根据区教育局文件进行了自查，认为创建已取得阶段性成果，我校基本达到区级文明礼仪教育示范校评选条件。现在就此项工汇报如下。 一、学校基本情况及创建领导管理 （一）我校现有教职工40人，校级干部3人，中层干部人。19个教学班，学生960余人。学校内设教导处、总务处，成立了党支部、工会、团委、年级组、学科组，各处室人员分工明确、责任落实，工作联系紧密，团结协调。成立了创建区级文明礼仪教育示范校领导小组，校长、支部书记吴锦俊同志任组长，党政工团、教研组、年级组等部门负责人为成员。领导小组成员职责分明，联系紧密、目标明 （二）、制定和完善了学校文明礼仪教育的各种制度和实施计划，建立了计划实施、督促指导、总结交流、检查评比的制度，并进一步修订和完善了各项规章制度，规范了学校管理，营造了育人氛围，提升了师生礼仪水平。 （三）、在礼仪教育实践中培养和树立了一些先进典型，全校师生好学上进、讲团结、讲奉献，学校育人氛围浓，教育质量好，受到社会好评。学校建立了家庭、学校、社会三结合的教育体系，建立了家长联系制度，成立了家长委员会，并定期召开家长会、家长委员会，交流教育信息，商讨教育措施，沟通管理意见；学校聘请了法制副校长，定期请法律工作人员对学生进行法制宣传教育，增强了学生的法制意识。 （四）、创建工作由廖水明副校长负责日常工作。有较完备的创建资料收集、统计、记载和保存制度，各项创建资料完备、准确、明晰。 二、大力实施软硬件建设工程，加大校容校貌建设 （一）、学校加强了校园净化、绿化、美化和教育阵地化的规划和投入，派专人负责学校的绿化、美化和净化管理工作，目前我校已实现校园净化、空地绿化，校园整体美化，学校礼仪风气盛，文化氛围浓。室内外环境清洁卫生实行一日两小扫，一周两大扫，并强化保持习惯，教室、办公室几明窗净；学校绿化带划分责任区，绿化面积逐步扩大。学校大力改善脏乱差的的局面，对育人环境重新进行了布置并逐步细化，力求达到美观大方和教育阵地化。 （二）、近几年来学校进行了教学楼的装修，进行校园路硬化、电路整改，对操场的平整、硬化、绿化基本完成。“校训”、“四有、三面向”标语、守则、规范、中外名人雕像、运动图案瓷壁画等已上墙，学校有规范的宣传专栏、橱窗，建立了学生礼仪监督岗及礼仪监督制度、升降旗制度。 （三）、学生举止文明规范，情趣健康高雅，基本能做到不说脏话、考试不作弊、不乱涂乱画、勤俭节约。学校对学生进行远离毒品、游戏室等法制、健康教育活动。对不适于青少年健康成长的场所进行巡查。 （四）、经过“养成教育”宣传、教育，全校师生爱校如家，安全、卫生、法纪意识增强，并逐步形成习惯。校园做到无果皮纸屑、无污水、墙上无赃物、刻痕、无不健康读物流传；教师爱生如子，教书育人，无体罚和变相体罚学生事件，师生违法犯罪为，学校无重大安全责任事故发生。 （五）、学校领导和教师均能坚守工作岗位，明确工作职责，扎实工作。学校领导班子管理素质高、观念新、方法活、团结有活力，思改革，求发展，干群关系好。学校发挥党组织、工会、纪检的保证、监督作用，实行校务公开，民主治校。 加强了学校文明礼仪教育，文明礼仪在学生中蔚然成风 （一）、学校校制定了明新中心小学学生文明礼仪公约、明新中心小学文明礼仪要求、明新中心小学班级（班主任）考评细则等相关制度，并分发到各年级组和班级贯彻执行。 （二）、学校利用国旗下讲话、班级活动、周会课、班队课及其他集合集会，加强了学生自我礼仪、学校礼仪、家庭礼仪、公共礼仪的要求、宣讲和检查评比，使全体学生均能按照各项礼仪要求自觉规范自己的行为，做一个讲文明、懂礼仪的人。 （三）、学校通过开展各种健康的活动，以加强学生的文明礼仪教育，培养学生的健康情趣，提高学生的各项素质。学校各项教育活动做到经常化、系列化、多样化、规律化，并对各项活动中的优秀者予以表彰。今年我校开展的教育活动就有：元旦师生书画作品展、“学雷锋树新风”慰问活动、“3。12”义务植树、“六。一”文艺节目表演、校园“小白灵”歌手赛、校园文化艺术节、学校运动会、 “文明礼仪规范”知识竞赛以及文明学生、班级评选。 通过开展创建文明礼仪活动，促进了学校教学质量稳步上升，在社会上产生了良好的反响。家长对学校的教育满意，政府对学校的管理放心，明新中心小学无愧是培育优秀人才的摇篮。 三、存在的问题及改进的措施 （一）、受经济条件制约，目前学校功能室、跑道、教师宿舍等还不完善。学校正在多方筹集资金，积极加以改善。（二）、学生文明礼仪需要长期教育、训练才能成为良好行为习惯。虽然在创建中学校做了大量工作，但是创建不是目的，通过创建活动强化学生文明礼仪形成良好的行为习惯才是目的。因此，学校还应长期加强学生文明礼仪教育、训练。 学校将以创建