3.2树立正确的消费观 导学案.doc_第1页
3.2树立正确的消费观 导学案.doc_第2页
3.2树立正确的消费观 导学案.doc_第3页
3.2树立正确的消费观 导学案.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

南阳市十一中高 一 政 治导学案 2012 年10 月10日 编制人:王靖宇 审核: 签批: 编号: 学 案 装 订 线 线第三课第二框 树立正确的消费观 导学案【学习目标】学习改变命运 思考成就未来!1、全面准确认识四种消费心理的特征,能够对四种消费心理作出正确评价。掌握理智消费者应当具备的四个消费原则。深刻理解勤俭节约、艰苦奋斗的民族精神。2、能结合现实经济生活中的不合理、不科学的消费心理、现象,认清其危害,增强透过现象看本质以及参与经济活动的能力。3、认同正确的消费心理,养成适度消费、量入为出等消费观念,树立正确的消费观,做一名理性的消费者。【学习重点】做理智的消费者,树立正确的消费观。【学习难点】适度消费原则和勤俭节约原则。【预 习 案】激情投入,享受学习快乐自学引导:(利用课前15分钟,理解并初步掌握课本重点知识,找出自己不明白的问题。)自主学习自学检测1.请分别用关键词概括出从众心理、求异心理、攀比心理、求是心理引发的消费的基本特征,如何评价这些消费行为的,我们应持何种态度。从众心理引发的消费: 评价: 态度: 求异心理引发的消费: 评价: 态度: 攀比心理引发的消费: 评价: 态度: 求实心理引发的消费: 评价: 态度: 2.分别概括出几种基本消费原则的具体要求。量入为出,适度消费: 避免盲从,理性消费: 保护环境,绿色消费: 勤俭节约,艰苦奋斗: 1.判断下面几种消费分别属于什么消费心理引发的消费:A比尔盖茨不坐头等舱,关注打折商品。()B中学生不穿校服,裤子打洞,头发染色,戴鼻环。()C服饰消费名牌化、饮食消费高档化。()D广告效应。()2.判断下列说法的正误:应极力反对从众和求异心理引发的消费。()攀比心理引发的消费应极力反对。()求实心理引发的消费值得提倡。() 温馨提示.不能认为从众心理、求异心理和攀比心理都是不正确的。除了攀比心理是不健康的之外,对从众和求异心理都应作辩证分析,不能简单否定。我们不提倡的是盲目从众,以及为显示与众不同而过分标新立异。2.发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神还应明确两个问题:一是发扬这种精神,并不是限制人们的消费。二是艰苦奋斗、勤俭节约的内容是会变化的。在国家生产力水平提高、家庭收入增加的前提下,消费的数量和质量都会有所提高。体系构建: 从众心理引发的消费 求异心理引发的消费消费心理面面观 攀比心理引发的消费求实心理引发的消费树立正确的消费观量入为出,适度消费 做理智的消费者 避免盲从,理性消费保护环境,绿色消费 勤俭节约,艰苦奋斗预习自测(预习后,独立思考,认真完成)1.第一、二小组在小组做调查,并统计调查结果:(1)如果你买mp3,你会以什么为依据?A 便宜、耐用的(求实心理) B 新出来的高级产品(求异心理) C 广告、亲友推荐(从众心理) D不能是班上较差的(攀比心理)(2)过年时,如果让你订年夜饭,你会选择哪种?A 在家吃(求实心理) B几千甚至几万元的豪华大餐(求异心理)C 高档饭店中1000-2000元的(攀比心理)D普通餐厅(从众心理)(3)圣诞节你送朋友什么礼物?A 没送(求实心理) B大家送什么,我就送什么(从众心理)C 不比人家给我的差(攀比心理) D 一定要与众不同(求异心理)(4)你在消费时会更加注重:A 质量、价格(求实心理) B是否有吸引你的广告(从众心理)C与众不同,有特点、时尚前卫(求异心理)D品牌(攀比心理)【探究案】合作探究(先独立思考,写出要点,再组内讨论,展示点评,点拨时记好笔记,完善答案并明白为什么)【探究一】量入为出、适度消费,勤俭节约、艰苦奋斗与目前我国鼓励消费,扩大内需,允许并提倡贷款消费是否矛盾?为什么?【探究二】某中学高三1班的同学围绕“塑料购物袋使用的状况及对策”课题,组成调查小组。在调查中同学们发现,由于学校人口密度较大,产生的废弃塑料袋也较多,而零食的包装袋是废弃塑料袋的重要组成部分。就减少校园中的塑料袋的使用,从树立正确的消费观角度,你认为应如何劝导那些喜欢使用塑料袋的同学?【检测训练】12010年2月6日,齐鲁晚报报道,玫瑰之乡山东平阴县盛产一种低度七色玫瑰酒,这种包装新奇的七瓶七色套装酒采用了男女形体组成的“情”字作为注册商标,新颖的设计,受到许多青年人的欢迎。这种玫瑰酒的热销属于()A从众心理引发的消费 B攀比心理引发的消费C求实心理引发的消费 D求异心理引发的消费2(2007年深圳二模)“面子”一词,有着浓厚的东方文化色彩。在消费领域,面子的影响也随处可见。这种“面子”型消费,归根结底是虚荣心在作祟。“面子”型消费主要属于( )A从众心理引发的消费 B求异心理引发的消费C攀比心理引发的消费 D求实心理引发的消费3有人新编了美国老太太和中国老太太的故事:2009年9月,两位老太太又见面了。美国老太太说:“因为我还不了贷款,银行把我扫地出门,流浪街头。”中国老太太说:“托老天爷的福,今年房价大跌,我攒一套住房的钱,现在买了两套住房。”这一故事表明了()美国居民高负债的消费方式存在弊端生活方式变化推动着消费观念的更新必须坚持量入为出,适度消费的原则必须彻底改变贷款消费的观念和行为A B C D42009午1月1日开征燃油税的最大影响是引导消费者选购新车时关注汽车的油耗,对相同级别的车型愿意选择省油性能更好的车型。这表明,燃油税开征最重要的意义是促使消费者()A主动自觉地依法纳税 B保护环境,绿色消费C重新审视以往的消费观念 D推动产业结构优化升级5(2007年江苏高考双项选择26)节俭是传统美德。经济学家凯恩斯则提出了节俭悖论,认为节俭对个人、家庭来说是美德,而对社会来说则意味着支出减少,导致有效需求不足,阻碍经济发展,造成失业增加,收人减少。这启示我们()个人应该坚持节俭,社会应该扩大消费 消费决定生产,政府应适当刺激消费 既要勤俭节约,又要适度消费 应重视消费对生产的影响,积极引导消费A B C D6.(2010年杭州模拟)“花明天的钱,做今天的事”是当今有稳定经济来源的人群的流行活法,贷款买房、买车将现代人张扬而新锐的消费理念体现得纤毫毕露。然而,没有固定收入来源的现代大学生也潮流般地加入到了“负翁”一族。一项调查显示,一些大学生的消费已经高于普通的上班族,有些学生年消费2万多元,超前消费、负债消费已经越来越被众多的大学生所接受。对此有两种不同的观点。观点一认为,大学生负债消费其实是一种“预期消费”,在家庭条件允许、对自己的未来收入比较有把握的情况下,预支一点也无妨。在某种意义上说,发展大学生消费文化不仅可以丰富大学生生活,还可以以消费促生产,带动经济的持续增长。观点二认为,当正常消费变成超前消费甚至负债消费之后,学生的生活和学习必然会受影响,甚至会导致各种大学生违法事件的发生。对大学生而言,应当把精力更多地集中在学业上,不必在物质享受上过分追求。问:结合观点二,说明大学生应怎样理性消费。答:量入为出,适度消费。大学生作为消费者,自己创造的收入少甚至没有,因此,要在自己的经济承受能力范围之内进行消费。避免盲从,理性消费。大学生要有自己的主见,要保持冷静的头脑,避免随大流。特别是要努力学习科学文化知识,重视精神消费,反对只重视物质消费而忽视精神消费。勤俭节约,艰苦奋斗。以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻,是社会主义荣辱观的体现。艰苦奋斗作为一种精神财富,任何时候都应该发扬光大。7.(1)绿色消费中的5个R,有几个是我们中学生力所能及的?请说明。 “节约资源、减少污染” 如:少用或不使用一次性制品,少开空调。“绿色生活、环保选购” 如:买节能型、环保型商品,买绿色食品。“分类回收” 如:垃圾分类投放。(2)请简要说明如何做到理性消费?不盲目跟风,不情绪化消费,避免只重物质不重精神的消费。【探究一】不矛盾。(1)量入为出,适度消费是指在经济承受能力之内,既不超前消费,又不滞后消费,并不是指限制消费。这种消费不仅能使个人的需要得到满足,也有利于推动社会生产的发展。 (2)勤俭节约。艰苦奋斗是我们民族的传统美德,任何时候都不能抛弃。它并不是限制人们的消费,而是提倡人们正确的消费,是一种正确的消费观念。只有坚持正确的消费观念,才能真正扩大内需,带动经济的发展。【探究二】围绕“保护环境,绿色消费”和“勤俭节约,艰苦奋斗”作答即可。1、原理:保护环境,绿色消费。材料分析:减少其使用,就是在以实际行动保护环境。2、原理:勤俭节约,艰苦奋斗。材料分析:减少其使用,避免了一些不必要的浪费,勤俭节约。【探究三】有人觉得,所谓勤俭节约,艰苦奋斗,就是有钱也不花,不要享受生活。也有人,特别是年青人觉得,现代社会发展了,还说什么勤俭节约,艰苦奋斗,太老土了。结合我国的发展和数据,谈谈你对勤俭节约,艰苦奋斗的看法。 勤俭节约、艰苦奋斗是我国的传统美德,是一种民族精神,而不是一种具体的消费行为。作为精神,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论